长葛市金英学校李松记法制教育《加强自我保护远离意外伤害》教案.doc

加强自我保护，远离意外伤害教案长葛市金英学校 李松记一、教学目标（一）情感、态度与价值观：1、引导学生关注生活，珍爱生命。2了解日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。远离不法侵害。 3、增强自我保护意识，保护自身安全。（二）能力：1、增强安全防范意识和能力，让学生懂得和学会避免伤害、躲避突如其来的危险和自我防护等基本技能。 2、提高自我保护能力。（三）认知： 掌握应对安全灾害的逃生技巧和面对不法侵害的处理方法。二、教学重点：1、把握紧急避险的方法技巧，这是应对非常事件的策略；2、预防和控制校园暴力，创建安全文明校园。三、教学方法情感体验法，讨论法，练习法。教学过程一、创设情境 ，导入新课（出示幻灯片）1.未成年都受到哪些法律保护？ 学生回答： 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。2.关键还需要什么保护？ 学生回答： 自我保护从这可以看出，虽然全社会都在关注着我们未成年人的健康成长，但我们未成年人仍应该通过自身的努力，增强自我保护意识，提高自我保护能力。只有这样，我们未成年人才能够健康地成长。未成年人怎样才能保护好自己呢？这节课，就让我们共同探究一下加强自我保护，远离意外伤害。出示课题。播放儿歌-小兔子乖乖。二、探究新知1、展示交流（出示幻灯片）（1）问：生活中我们青少年容易受到哪些伤害？由学生自己说：火灾、用电安全、食物中毒、交通事故、不法暴力等。（2）出示：火灾、踩踏事故、溺水、交通事故、学校暴力等图片，让学生看后感觉到触目惊心，得出结论：生命很脆弱，能够有效地求救和自救是至关重要的。 （播放脆弱的生命视频） （3）现在就让我们来看一个案例。 小浩遇劫（出示幻灯片）2、情景在线小浩在回家的路上，遇到歹徒抢劫，他勇敢地与歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中他被歹徒刺中11刀后死亡。学生思考：小浩能否避免被害？你的建议是?学生回答：应该掌握有效的求救、自救方法。教师总结：当面对违法犯罪，我们首先应该用自己的智慧，采取机智灵活的方法，有能力将其制服的时候，我们要勇敢地与其搏斗，没有能力将其制服时，我们可以采取以下几种方法：（1）呼救法，求得他人帮助。（2）周旋法，设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身。(3)拨打 “110” 报警，寻求警方紧急救助。3、智慧课堂（1）小文当被勒索时，他冷静地注视着歹徒的双眼，勇敢地说：“你勒索财物达到一定数量，就要被公安局立案，如果我现在给你钱，就是帮你进少管所。我好朋友还等我一起回家呢。”说完就追上同学一起走了。(2)小刚晚上独自在家，突然发现一个歹徒正在翻窗入室。小刚灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该到公安局值班了！”歹徒闻声转身而逃。4、课堂感悟（1）学生讨论：小文和小刚的做法对你有何启示?教师总结：用智慧保护自己（2）如何应对灾难性危机？学生齐读：意志坚强、保持镇静、判断明确。把握时机，找到解决问题的办法。保存实力、及时求救、大声呼喊。（3）常用报警电话学生抢答：火警119；匪警110；急救120；交通事故报警1225、学以致用（1）当你独自在家有陌生人敲门怎么办？学生回答后播放视频陌生人敲门（2）教室着火了怎么办？学生各抒己见后教师总结（出示幻灯片）（3）地震逃生测试播放逃生测试情景三、归纳总结， 巩固提升1、擂台赛：学生抢答练习题出示幻灯片学生选择做题2、课堂延伸：播放青少年自我保护提示视频3、巩固延伸：播放自我保护问答歌FLASH4、教师感言：只有掌握正确保护自己的方法，我们的生