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文档简介

1 / 4 实训楼安全管理制度 为了做好日常实训楼的管理工作，对实训场地实施标准化、制度化管理，规范各类物品的摆放位置，使实训场地整洁、美观、有序，改善实训场地的环境，提高实训场地提高全体人员的综合素养，提高实训效率，共同创造一个和 而实现三好（好教师、好学校、好学生的目标，为此特制定临湘市职业中专实训室管理方案。 （一）安全：本着 “ 以人为本，安全第一 ” 的观念，做到防患于未然。 燃易爆物品。 别是车工、钳工等金属器材较多的实训室要注意。 （二）整理：区分需要的和不需要的事或物，对实训场地不必要的物品进行整理、清除，同时纠正不正确的思想意识。 成品、成品与垃圾、废料、余料等加以区分。 定期清理。 2 / 4 物架、抽屉等定时清理。 （三）整顿：将需要 物品配置齐全，按规定对物品进行科学的定位、定量、整齐摆放，达到标准化放置要求，物品用后及时复位。 如手套、抹布、扫把、拖把等定位放置。 检材料、半成品、成品等堆放整齐。 件箱等定位放置，且摆放整齐。 道）保持通畅，且不得摆放任何物品。 （四）清扫： 下课后应将实训场地打扫干净，使场地保持无垃圾、无灰尘、无脏污、无异味、干净整洁，按照 “ 谁使用、谁负责 ” 的原则。 作台、工作 桌等清理、擦拭。 拾物品。 料、呆滞料随时清理。 屑等及时清理。 （五）清洁：维护整理、整顿、清扫的工作成果，并对其实施的做法予以标准化、制度化、持久化，使此管理制度真正得到落实。 板、玻璃等。 净。 3 / 4 台、工作桌、工作台以及办公桌等保持干净，无杂物，不得任意放 置物品。 周以上）的材料和设备等须加盖防尘设施。 （六）素养：以 “ 人性 ” 为出发点，通过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动，使全体人员养成守标准、守规定的良好习惯，永远保持妥当的行为，进而促进各成员素养的全面提升。 时出勤。 聊天说笑、看小说、打瞌睡或吃东西、玩手机等现象）。 如乱丢垃圾、工具任意摆放等。 班 后能及时打扫和整理工作现场。 （七）节约：合理利用财物，并发挥其最大效能，讲究速度和效率，创造出一个高效率、物尽其用的实训环境。 如原料、零件和辅料等。 ，例如下课、下班时注意关灯、空调等。 （八）考核与考勤：为了让学生切实学习到实用的技能，为以后更好的适应将来的工作岗位，培养学生的时间与4 / 4 纪律观念，设立考核与考勤制度。 务处实施抽查。 及格者 进行补考并
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