浅谈如何在大学期间提高自身就业能力.doc

谈谈你在校期间通过哪些方法提高自身素质和综合能力 班 级： 移动123班 学 号： 122173037 姓 名： 颜庆涛 成 绩: 评分标准：1、 论文结构严谨，逻辑严密，层次分明 （40分）得分： 2、 观点正确，论述有理有据，能运用所学理论和知识阐述有关问题 （30分）得分： 3、 论文能提出自己的看法，内容能理论联系实际 （20分）得分： 4、 行文规范，语言简练，通顺，无错别字。（10分）得分： 问题： “谈谈你在校期间通过哪些方法提高自身素质和综合能力 ？摘要 ：近几年来，随着高校大规模的扩招，毕业生数量日益增多，大学生就 业难问题也越来越成为热点话题， 在大学期间提高自身的就业能力是解决大学生 就业难有效途径。 关键词 ： 大学生 就业难 提高就业能力 学生干部提高自身素质和各方面能力。我国是人口众多。 由于人口膨胀， 就业负荷加重。 随着高校大规模的连年扩 招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。据统计至2013年，我 国大学毕业生面临就业的人口累积达到800多万。 在毕业生数量日益增多、 就业 难日益明显的情况下， 大学生在校期间就应提早做好就业的准备， 努力提高自身 的就业能力，更好地就业。1提高规划学习的能力，提高就业能力。 规划学习的能力即大学生应根据 其职业发展的趋势,并结合个人发展的需要,选择学习内容、 学习方法或方式的能 力。而且,这是一项长期的活动,大学生必须懂得学什么、何时学、何处学等。要 时常反思现在的知识结构是否能胜任现在或将来不久的职位。只有这样,才能懂 得学习要求、 控制学习过程,并及时调整自己的学习方法,灵活的适应自己所处的 复杂环境,最终使学习活动达到预期目的2. 认真做好自身的职业生涯规划， 提高就业能力。首先,要树立正 确的职业 理想。大学生一旦确定自己理想的职业,就会依据职业目标规划自己的学习和实 践,并为获得理想的职业做好积极准备。 其次,正确进行自我分析和职业分析。 自 我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行 全面分析,认识优势与特长、 劣势与不足。 职业分析是指在进行职业生涯规划时,充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性,比如职业所在行业的现状和发 展前景,职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。 第三,构建合理的知识结 构。 要根据职业和社会发展的具体要求,将已有知识科学地重组,建构合理的知识 结构,最大限度地发挥知识的整体效能。 第四,培养职业需要的实践能力。 除了构 建合理的知识结构外,还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生 只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之 地。 3提高自我的社会适应能力，提升就业能力，提高就业能力 。 虽说大学是 个“小社会”，学校和社会的运行规则却有很大不同。许多大学生对社会的看法 趋于简单化、 片面化和理想化。 一些企业在挑选和录用大学毕业生时， 同等条件 下， 往往优先考虑那些曾经参加过社会实践， 具有一定组织管理能力的毕业生而 不挑选刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验。 这就需要大学生在就业前就注 重培养自身适应社会、融入社会的能力。一、“学习”获得自身发展和提升的持久力“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。”这是对所有领导干部的忠告。教育系统的领导干部面对的是教师和学生，这就更需要以“自身独特魅力”和出色的领导力来做引领，共同实现教育发展愿景。领导干部的权威来自他的能力，能力的提升来自不断地学习。学习的意义不仅在于巩固、整合已有的认知，还在于接纳、盘活新的信息，获得可持续发展的助推力。现如今，信息发展“转眼即逝”，信息传递也呈现“立体化”，如何有效、高效地捕捉到自己所需要的信息，从而内化为自身的认知，提高自身素质和自身能力，我认为可以从以下几方面入手。二、“反思”促进自身发展和提升的推动力学会反思，主动反思，经常性“顾前思后”，是提高自身素质和综合能力，促进个人成长进步的“催化剂”，也是自我监督的一面“透视镜”。所以，一名优秀的领导干部要能主动反思、善于反思。经常反思自己判断、驾驭复杂局面的能力，组织指挥、管理协调的能力，与时俱进、改革创新的能力，应对突发事件和群体性事件的能力。领导干部经常进行这两种反思，才能做到“客观多一点，理性强一点”，才能促进自己时刻以“空杯心态”，在新的起跑线起跑。上任不久，更不能有大的、多的失误。为此，我要求自己，无论工作多么繁忙，自己每天必须拿出至少30分钟时间进行反思。白天实在没时间，就晚上睡觉前对自己，对工作，对班子建设，对其他单位好的做法及一些错误做法都进行快速反思，以此不断指导、警示自己。这也是我降低自身领导成本，提高领导效益的有效途径。三、“心态”整合自身发展和提升的凝聚力有这样一种“落差”说：头脑里想的落实到文字表达上会差一点，文字里写的落实到实际做又会差一点。所以，实践是最生动的课堂。领导干部只有深入实践，才能提高自身的实战水平，整合自身发展和提升的凝聚力，缩小说、写、做之间的落差。加强交流，提高自身的沟通协调力，是提升领导干部综合能力的前提。此外，领导干部还要经营好自己的心态，要得之坦然，失之淡然，顺其自然，得到必然，具备平和的内定力和归零心态。如此一来，既可以丰富领导干部