特教班复式教学设计.doc

特教班复式教学设计组别A组B组课 题 一、洗脚 一、比一比 认一认教学目标1 让学生知道勤洗脚有利健康 。2看图学文。 （1）认识3个部首的名称。（2）学会本课6个生字。教材重点 看图识字学会区分、认读本课生字。教 具 课文插图投影机教学过程一、听老师读课文。二、仔细看图。说说图上的小朋友在干什么？洗脚需要哪些用具？三、学习生字。脚、洗、利四、用生字组词。五、指导书写。六。朗读课文。七、堂上练习。1抄写生字、生词。2填空。一、复习。日、先、青。二、添加部首。日寸时 先洗 青清三、朗读字词。四、指导书写。五、布置作业。教学反馈特教班复式教学设计组别A组B组课 题二、常换鞋袜二、勤洗手、勤洗澡教学目标（1）讲究个人卫生，培养学生的自理能力。（2）会读、会背课文。（1）让学生懂得怎样保持皮肤清洁。（2）会理解儿歌的意思和朗读。教材重点练习看图说话。练习看图说话。教 具课文插图课文插图教学过程一、听老师读课文。二、教学生字。三、指导书写。四、看图学文。五、理解、朗读课文。六、造句。用“常常”、“天天”各说一句话。七、堂上练习。抄写生字、生词。一、仔细看图图中的小朋友在干什么？二、听老师读课文。三、教学生字。四、读词语。五、指导书写生字。六、念儿歌。七、口头练习我们怎样保持皮肤的清洁？八、作业（！）熟读儿歌。 （2）抄写生字生词。教学反馈特教班复式教学设计组别A组B组课 题三、读一读 认一认三、护肤用品教学目标（1）学习本课生词。（2）看图识字。（1）让学生知道各护肤的用途。（2）看图识字。教材重点会读会写本课的字词句。（1）理解儿歌的意思。（2）看图识字。教 具课文插图香皂、护肤霜教学过程一、出示图片。二、看图认字。三、教学生字、生词。四、指导书写。五、朗读课文。六、练习一字组多词。七、堂上练习。（1）看部首连线。（2）抄写生字、生词。一、看图识字。二、教学生字、生词。三、朗读课文。四、指导书写。五、读儿歌。六。口头练习。平时，我们怎样保护好皮肤？七、布置作业。（！）读熟课文、儿歌。（2）抄写生字、生词。 教学反馈特教班复式教学设计组别A组B组课 题四、穿戴整齐四、土豆、黄瓜教学目标（1）学生的仪容仪表教育。（2）学习本课生字。（1）认识常见的几种蔬菜。（2）学习本课生字。教材重点（1）学习组词。（2）能看图回答问题。学习用“这是，那是。”句式说一句话。教 具衣服实物 课文插图教学过程一、听老师读课文。二、学习生字、部首。三、朗读课文。四、认读词语。五、口头练习。我们平时怎样做到穿戴整齐？六、堂上练习。（1）读熟课文。（2）抄写课文。一、出示图片。学生看图回答。 二、听老师读词语。三、教学生字。五、带读课文。六、口头练习。观察一下你的教室，用“这是，那是。”句式说一句话。七、布置作业。（1）读熟课文。（2）抄写生字、生词。教学反馈特教班复式教学设计组别A组B组课 题五、用餐礼仪记心间五、鸡、鸭、鱼、肉教学目标（1）学生的用餐礼仪教育。（2）学习本课生字生词。教育学生注意营养、不挑吃。教材重点能学会本课生字和词语。能看图画认读本课食物的名称。教 具课文插图课文插图教学过程一、范读课文。二、教学生字、词语。三、指导书写。四、朗读课文。五、口头练习 。说说：好孩子在用餐时应该怎样做？六、堂上练习。（1）读熟课文。（2）抄写课文和生字词。一、看图说出食物的名称。二、听老师读课文。三、学习生字。四、朗读课文。五、口头练习。用“我会-”说句子。六、布置作业。（！）做课后练习题。（2）抄写生字生词。（3）朗读课文。教学反馈特教班复式教学设计组别A组B组课 题六、弟弟不懂事 六、点心教学目标（1）学生懂得文明用餐。（2）熟练朗读课文。（3）学习本课生字。（1）看图说出几种点心的名称。（2）认读生字词。教材重点会用“一会儿。一会。”说一句话。学用“小朋友都喜欢吃和。”说话。教 具 课文插图 食物图片 教学过程一、范读课文。二、学习生字生词。三、试给课文分段。四、数一数课文一共有几句话。五、分句读课文。六、口 头练习。 （1）讲讲在课文中，谁不懂事？餐桌上，弟弟是怎么做？（2）用“一会儿。一会儿。”说一句话。一、看图认读课文。二、学习生字生词。三、堂上练习。（1）组词。（2）填空。（3）用“小朋友都喜欢吃和。”说话。教学反馈特教班复式教学设计组别A组B组课 题 七、读一读、认一认 七、文明用餐记心中教学目标（1）学生懂得要珍惜时间。（2）会使用几个有关时间的词语。（3）学习本课生字生词。（1）教育学生做到文明用餐。不浪费粮食。（2）会认读本课生词。教材重点正确掌握有关时间的词语。懂得怎样做到文明用餐。教 具教学过程一、认读课文。二、学习生字。三、组词。（一字开花）四、口头练习。同学互相说说，今天几号，星期几？昨天几号，星期几？明天几号，星期几？五、堂上练习。完成课后练习题。一、听老师读课文。二、教学本课生字。三、朗读课文。四、指导书写。五、念词语。六、口头练习。讲讲你怎样做到文明用餐？。教学反馈特教班复式教学设计组别A组B组课 题 八、分分秒秒不浪费八、锄禾教学目标（1）看图学文。懂得珍惜时间。（2）教学生字。（1）知道粮食是从哪里来。（2）会读古诗。教材重点懂得珍惜时间。懂得珍惜粮食。教 具课文插图课文插图教学过程一、范读课文。二、看图学文。三、教学生字。四、朗读课文。五、理解课文内容。六、看图听老师讲故事。七、口头练习。 说一说：小猴子的房子为什么没能盖起来？我们应该怎么做？八、堂上练习。1、朗读课文。2、做练习1、2、3、题。（书商）3、抄写词语。一、听老师读课文。二。学习生字。三。带读课文。四。了解古诗意思。五。口头练习。 讲讲粮食是从哪里来的。六。念儿歌。 七。堂上练习。1、抄写字词。2、试背诵故事。教学反馈特教班复式教学设计组别A组B组课 题九。关好门窗九。红灯、绿灯。教学目标 教育学生注意家居安全。遇到陌生人敲门时应该保持高度的警惕性。教育学生过马路时要注意看红灯、绿灯。走路时不要贪玩。教材重点提高学生的自我保护能力。注意交通安全。教 具 课文插图出示红灯、绿灯图画。教学过程一、看图学文。二。朗读课文。三。看图。说说；如果爸爸妈妈不在家，有人来敲门，你应该怎么做？四。口头说话。照着“门索要锁好。”用“什么要怎么样。“说一句话。五。堂上作业。1、读、抄课文两次。2、抄写词语各三个。一 范读课文。二 看图学文。三 朗读课文。四 教学生子。五 直到书写生字。六 口头练习。 读课文，讲讲我们应该怎样过马路。七 堂上作业。 抄写生字、词语各三遍。教学反馈特教班复式教学设计组别A组B组课 题十。爱护公物的好队员十。人行道教学目标通过学习课文，培养学生自觉养成爱护公物的好习惯。看图学问。让学生认识一些基本的交通设施。教材重点为学生树立一个爱护集体、爱护公物的好榜样。教育学生遵守交通规则和知道各交通设施的用途。教 具课文插图可闻插图教学过程一 范读课文。二 教学生子。三 朗读课文。四 看图回答问题