2015年秋六年级语文上册《最美好的礼物》课件1_冀教版_第1页
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初学课文,探究课文,话题讨论,拓展练习,最美好的礼物,你在什么时候得到过礼物？ 在得到的礼物中认为最好的礼 物是什么？,大家谈一谈,初读提示： （1）读准字音，读通课文。 （2）课文中有不理解的词语勾画出来， 联系上下文想一想是什么意思？ （3）思考课文讲了一件什么事？,du gung 兜 风 逛 街 b zhng 麻痹 症 状 xin b ch 羡 慕 跛脚 橱 窗,兜：注意“白”与“儿”之间不封口。 羡：上下结构，注意不要写成左右结构。 逛：形声字，半包围结构。 橱：木+厨=橱，形声字。,生字学习,在快到圣诞节的时候，保罗偶然结识了 一个小男孩儿，在短暂的相处中，保罗两次 猜错小男孩的想法。这个年少的哥哥，用他 的言行强烈震撼了保罗的心灵，使他深深体 会到“给予是快乐的”。,学习提示： 1.默读课文，在文中勾画出保罗 两次猜错小男孩的想法。 2.思考：当时小男孩儿是怎么说的， 他为什么会这么说，在文中批注。,第一次： 当保罗告诉小男孩儿新车是哥哥送给他的圣诞礼物时，小男孩儿 吃惊地瞪大了眼睛：“你的意思是说，这是你哥哥送给你的，而你不 用花一分钱？”“啊！我希望”保罗认为他知道小男孩儿希望的 是什么。他希望也能有一个那样的哥哥，但小男孩说出的话让保罗感 到非常惊讶。“我希望，”小男孩儿接着说，“我希望也能当一个那 样的哥哥。”,第二次： 小男孩儿请求保罗把车开到他家门口，保罗以为小男孩儿想要向 邻居们炫耀一下。然而，小男孩儿只是背着腿有残疾的小弟弟，告诉 他：“看到了吗，弟弟？就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮，对不 对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一分钱！将来有一天， 我也要送你一部这样的车子，这样你就可以看到我原来跟你讲的橱窗 里的那些圣诞节的礼物了。”,在这个圣诞节都有谁得到了礼物？,小男孩儿给予他弟弟、给予保罗、 给予我们最值得珍惜的礼物。,思考：,课题中的“最美好的礼物”指的是什么？,最美好的礼物就是让每个人都明白了 “给予比接受更令人快乐”。,联系生活说一说“给予比接受更令 人快乐”的含义。,讨论：,拓展练习： 1.复习生字词，回顾课文内容。 2.完成
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