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教育理论基础名人地图-序序：本篇文章内容是从古今中外教育家的研究背景和思想入手，试图从人的角度，新的视角来了解教育学、心理学和教育心理学的萌芽、创立、发展以及科学化的进程，感受他们为了推动教育科学体系的发展所作出的艰辛努力，他们所处的时代和我们现代已经有很大的不同，在我们所学到的知识当中都是这些“真人”们不畏艰难和权贵留给我们的珍贵遗产，自从人类的诞生就已经有了教育，教育与政治、经济、文化、生产力相互影响，但是在有的历史时期，政治经济制度对教育的摧毁是致命的，我们许许多多的教育先辈为了捍卫真理的尊严献出了自己宝贵的生命，对于这些“真人”鲁迅先生曾在中国人失掉自信力了吗？做了深刻的阐述： 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。我们知道在推动教育科学体系的发展中有许多都是国外的科学家、哲学家、心理学家、教育家和生物学家等，科学和真理是不分国界的，他们的成就同样值得我们赞扬、歌颂和学习。生活在当今中国的国度里，我们承认我国的制度还有许多需要改进的地方，各个方面还存在着一些亟待解决的问题，但是大环境是民主和开放的，有了思想和见解有地方诉求和表达，只要是人才，在现阶段埋没的可能性是很小很小的，所以我们每个人都是自己的主人，都承担着一定的历史使命，为了家人，我们要奋斗下去，为了我爱的人和爱我的人我要奋斗下去，为了家乡，甚至为了整个的中原经济区假设，我们必须勇于要承担，勇往直前，在中国共产党的带领下奋力拼搏，力争上游，古人云： 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 所以作为师范生，决心从事教育事业的广大青年朋友，我们有理由学习老一辈教育科学家的过去、研究精神和为推动教育科学体系的发展所作出的艰辛努力，他们的丰功伟绩会永远绽放光芒！法国年鉴学派史学大师吕西安.费弗尔说过一句话：在动荡不安的当今世界，唯有历史能使我们面对生活不胆战心惊。金一南将军也曾说过：不是要你到历史中去采摘耀眼的花朵，应该去获取熔岩一般运行奔腾的地火。人是贯穿历史和思想的主线，以人为本是我们研究一切和解决一切问题的依据，对人性的多一点了解，对我们的教育就不会那么束手无策，对人性和历史多一些了解就不会让我们感到迷惘和困惑，反而会给我们以极大的热情和信心投入到工作中去，在以人为本的学习中，会丰富我们的情感、情绪体验、锻炼意志的品质，坚持我们的目标不动摇、不懈怠、不折腾、不盲从、不怯懦、不放弃。在不断的学习中磨练了自己的品格，道德品质、爱心、责任感、使命感进一步提升，小范围来说会增加自己的感召力、促进自己的事业成功，大范围来说会推动事业的发展。人力资源开发是21世纪国家发展战略的重要课题，而师资队伍建设又是重中之重，我们的国家需要产生大批量的优秀教师、学者、课程专家、学校管理人员、教育家运用新
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