20162017学年七年级语文上册_4《拥你入睡》课件 北京课改版

拥你入睡,肖复兴,学习目标,1.通过情感感染熏陶学生，加深对亲情美、人性美的理解认识。 2.通过研读文本的过程，探究散文鉴赏的一般步骤及方法。,作者简介,肖复兴，北京人，1947年生。1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队；1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任小说选刊副主编。现任人民文学杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。近著有肖复兴自选集3卷，肖复兴散文艺术卷、情感卷等。肖复兴的儿子肖铁也是一名青年作家。,肖复兴如是说,散文则是第一人称的文学。它首先是写给自己的喃喃自语。散文最适合写自己。抽身自己于观众席上指手画脚或摄影录像，便等于抽掉了散文的灵魂。 能够写出自己的也是读者朋友们心中平日所思所想的一闪念。,母爱是小溪，温柔中携带着絮语； 父爱是大海，平静下涌动着激情。,同学们，我们常把母爱喻为小溪，温柔中携带着絮语；而把父爱喻为大海，平静下涌动着激情。如果说朱自清先生的背影是儿子对老父的念念不忘的话，那么今天我们将要学习的肖复兴的拥你入睡，则是父亲对幼子的娓娓诉说。下面，就让我们通过拥你入睡这篇文章，一起走入肖复兴这位知名作家，平凡父亲的心灵世界，感受它的丰富与细腻。,整体感知,1、给加点字注音： 搓背（cu） 亲昵（n） 懵懵懂懂（mng） 拽（zhui ） 静谧（m） 袅袅（nio） 回溯（s）,2、根据注音写汉字： 顾j（忌） 受chng（宠）若惊 天方夜tn（谭） 安xing（详） tin（恬）静 天li（籁） r（蠕）动,3、解释词语； 天籁： 灵感： 静谧： 恬静： 回溯： 懵懵懂懂：,自然界的声音。,由于长期探究而突然顿悟，并得出富有创造性的想法、思路。,安静。,安静、宁静。,回忆。,糊涂，不明事理。,理清本文的思路、结构,第一部分：（1、2段）写儿子上初一以后一下子长大了。 第二部分：（3末尾）写拥儿子入睡的心理感受。,这一部分可以分为四层： 第一层：（36段）写长大的儿子躺在自己的怀里竟有些受宠若惊不敢相信。 第二层：（710段）写对拥抱儿时儿子的回忆。 第三层：（1113段）写“我”拥着儿子、端详儿子、想到未来。 第四层：（14段）写“我”没有按时叫醒儿子。,重点内容分析,1、作者的心理描写细腻真切，找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。 “受宠若惊”“珍惜”“温馨而矛盾”,2、同是拥抱儿子入睡，长大的儿子与儿时的儿子是不同的，找出其中的比喻句，分析表达效果。 拥抱儿时的儿子： “就那么安安静静地倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟。” 提示：写出儿子像小鸟一样依人、可爱。,拥抱长大的儿子： “像小猫一样睡在我的怀里。” 提示：突出此时儿子的娇小、安静。 “均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。” 提示：对儿子睡态的细微观察，又体现了儿子的成长。 “像拥着一只又轻又软又薄又透明的羽毛。” 提示：又轻又软又薄又透明的羽毛，不得不让人小心翼翼的对待，因为羽毛随时可以飞走，显出父亲格外珍惜。,3、拥抱长大的儿子，回忆儿时的儿子，710段是什么叙述顺序？ 提示：插叙。既写出内心感受的不同，也体现了对儿子的成长的关注、对儿子的爱。,4、对15段中的“爸爸的期待是惊喜又是忧伤”，你怎样理解？ 明确：“惊喜”的是儿子的长大；“忧伤”的是怕儿子长大与自己疏远。,5、对15段中的“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”你怎样理解？ 明确：“温馨”是怀抱儿子入睡的幸福感，希望这样的温馨永远也不失去；“矛盾”是既希望儿子茁壮长大，又害怕因儿子的长大而没有了亲密。亲子之情细腻地表达了出来。,6、联系学过的散步、背影，你有什么启示？ 明确：亲子之情是永恒不变的，散步中老母亲对儿子的理解，背影中父亲对儿子的体贴，拥你入睡中对儿子的抚爱，都是极深的亲子之情，只是表达的方式有所不同。学习了这几篇文章我们解读了父母，了解了父母爱的无私，我们就要学会爱他们，让家庭永远充满爱的温馨，并将爱传递。,揣摩语言，品味文意,这篇文章的比喻很多，而且非常生动、形象。比如文章的第小节“儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼，轻轻的起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。”,1.除了说像“小猫”，文中还把怀中的儿子比成什么? 小鸟、羽毛。 2.为什么比成“小猫”、“小鸟”这样的小动物呢？ 二者都很幼小很可爱。 3.当我们怀中抱着可爱乖巧的小动物时，心里不禁会产生怎样的情感呢？ 怜爱。,4.这样的比喻既写出了孩子的可爱、乖巧，又写出了父亲对儿子的怜爱。那么第6段中“暖洋洋”和“气泡”又怎么理解呢？ 暖洋洋”是“我”拥着儿子入睡时心里很温暖，很温馨的体现。 5.而“气泡”呢？是不是很容易破灭呀？和后文的“羽毛”一样，都得倍加珍惜、呵护，才不致失去。这样写，表达了“我”什么心情？ 珍惜之情。,6.本文是以整句为主，散句为主，还是骈散相间呢？ 以散句为主，这样便于抒情。 7.我们讲，情由心生，文随情至，正是这种散句才能使心灵之泉这样自然的流淌出来。表达方式上，本文以哪两种表达方式为主，在哪一段表达方式有了变化？ 全文主要以记叙、描写两种表达方式为主，描写又以心理描写为主，在全文的倒数第二小节是一段抒情。,8.这样的变化是为什么？ 因为他的感情已经到了高潮。 9.此时作者已到了唯有直抒胸臆方可宣泄情感的时刻。那么人称有改变吗？ 也在倒数第二小节。从第三人称“他”变为“亲爱的儿子”和“你”第二人称。 10.这是为什么？ 便于更直接的倾诉、抒情。,11.那么剩下的“炼词”组，你们找到哪些你们认为用得非常准确传神的词语？ 第小节，“像日子一样无可奈何的长大了”中的“无可奈何”，写出了“我”的无奈；还有第小节的“腻乎腻乎”使用方言，显得亲切、自然；还有第小节“灿若星花”特别优美，还有（一时找不到） 第（11）小节中的两个“居然”，表现了“我”的惊喜，“小心翼翼”表现了“我”的珍惜。,12.同学门你们感染了我，我也想把我的感受和你们分享一下。咱们看，第小节、第小节和第（13）小节各有一个“忽然”，第一个“忽然一下子长大了”，可能“忽然一下子长大”吗？为什么这样说，这是什么意思？ 不可能一下子长大，这说明他对儿子长大不适应。,13.“惊喜”二字中侧重表现哪个字？ “惊”字。 14.那第3段“忽然翻了一个身倚在我的怀里”中的“忽然”侧重表现的是 喜。 15.第（13）小节“忽然想起儿子抄过的诗”以前就知道这首诗，可是有共鸣吗？有很深的感悟吗？ 没有。,16.是的，但在此刻，他因共鸣而“悟”。看，同是“忽然”，在不同的语境中竟然有这么多种意蕴，当然对这样的好文章的语言赏析决不应以课程的结束而结束。回去我们还可以细细玩味。应该说：无论是“温馨”还是“矛盾”，都源于“我”对儿子的什么感情？ 爱和希望（板书：“爱”与“希望”，用“心形”括起）,也许有同学很羡慕肖铁有这样一个好爸爸，其实，你们的父母对你们的爱，包括他们的文笔一点也不逊于肖复兴。经两位同学允许，现在把他们父母写给他们的信的一部分读给大家听。请大家看屏幕!,愿时光倒流,朦胧中听见大门的磕碰声，睁眼时已不见女儿的身影，孩子已上学去了。剩下我孤零零地在屋里坐着发愣。寒来暑往，多少个日子是我陪伴着女儿一起上学的。一辆自行车，载着父女俩的欢快、温馨的一幕幕历历在目。多少次是女儿欢乐的歌声、银铃般的笑声和亲切的问候声，打消了我生活中的烦扰。殷切期待孩子的成长，盼望孩子的自立，又迟迟不愿让孩子离开我的视线。,亲爱的儿子,我知道你长大了，你有独立性了，你开始愿意为我做事了：买菜的时候，你的小手被许多塑料袋勒红了，都不肯让我拿东西；过马路的时候，你总是扶着我的胳膊；我累的时候，你会马上过来给我按摩,亲爱的儿子,儿子，你发现了吗？每次你回家，妈妈总会特意安排一些事情令你开心，比如，妈妈和爸爸的“拳击”比赛、和你追跑打逗、出怪样、唱怪歌这一切都是因为我想永远和你幸福、亲密接触，我想让你永远快乐无忧，我想成为你永远信赖的朋友。小男子汉，衷心地希望你快乐、健康生活每一天，希望你学习天天进步。对了，别忘了你说过要给我买一幢大房子，还要养我一辈子哟！,现在请同学们看你们的书箱，里面有你们的父母写给你们的信，用心读读吧! 一些深情的告白的确不适宜当众言表，那么今天回家就给自己的爸爸妈妈写一封信吧，让他们也像你们一样激动一次，感动一回！,同学们，记得台湾女作家琼瑶曾经说过：人活着就是为了两件事，一件是爱，一件是希望。在今后的人生之路上，当我们背负责任，怀揣梦想前行时别忘了背后那充满“爱”与“希望”的目光，记得常回家看看，回家谈谈，回家笑笑，因为我们的信赖与快乐就是爸爸妈妈最大的快慰与幸福。,1、下列各句中加线的成语使用恰当的一项是（ ） A、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 B、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 D、日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。,课堂练习,D,2.读罢本文，联系学过的散步、背影，你有什么启示？,答案:亲子之情是永恒不变的，散步中老母亲对儿子的理解，背影中父亲对儿子的体贴，拥你入睡中对儿子的抚爱，都是极深的亲子之情，只是表达的方式有所不同。学习了这几篇文章我们解读了父母，了解了父母爱的无私，我们就要学会爱他们，让家庭永远充满爱的温馨，并将爱传递。,3.阅读理解： 我禁不住望望儿子他睡得那么沉稳，没有梦话，我不知此刻他在睡梦中是不是呼唤着我？我却知道会有这么一天，拥他入睡的再不是我，而在他的睡梦中更会“呼唤一个陌生的年轻的名字”。亲爱的儿子，那将如诗人所写的，是爸爸的期待，爸爸的期待是惊喜又是忧伤。哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？,1、“呼唤一个陌生的年轻的名字”指的是什么人？ 2、“那将如诗人所写