《巧用肌理课件》小学美术湘美版六年级下册_2_第1页
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巧用肌理,矿区小南坑小学,湘版美术教材六年级下册第10课 制作人 ：时桂萍,活动一：制作肌理,请同学们打开教材第36页 1、 什么是肌理?可以分为哪些肌理？ 2、说一说教室里、生活中有哪些不一样的肌理物体。 3、教材运用了哪些拓印方法制作肌理？,导 学 问 题：,制作方法,揉 纸 拓 印,实 物 拓 印,工 具 材 料,作 业 要 求,大胆尝试应用不同的工具、材料和方法拓印肌理。,轻声讨论 ，团结合作。 注意安全， 讲究卫生。,注意事项,拓品的质感及其肌理有着怎样的感受，你会联想到了什么？ 下节课我们将尝试利用肌理制作魅力的图画：,拓 展,地球上的万物在自然的造化中，其表面都有着各种各样的组织结构。特定的肌理变化呈现出神奇的视觉感受，我们要善于观察、大胆创新，丰富、美化我们的生活！,肌理： 肌理原指皮肤的纹理，后被引申为物体表面呈现出来的纹理。 触觉肌理：通过触摸感觉到的。 肌理： 视觉肌理：通过眼睛观赏到的。,梳 理 总 结,想一想： 通过（ ）可以感受肌理,触摸,视觉,看一看： 通过（ ）可以感受肌理,视觉,
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