《认识百分数课件》小学数学冀教2011课标版六年级上册课件

百分数的意义和写法,例1,某小学六年级的100名学生有三好学生17人， 五年级的200名学生中有三好学生30人分别算 出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几 分之几,例1,某小学六年级的100名学生有三好学生17人， 五年级的200名学生中有三好学生30人分别算 出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几 分之几,五年级三好学生人数占本年级学生人数的 ,例,一个工厂从一批产品中抽出500件，经过检 验，有490件合格由此推算出这批产品合格的 比率是（ ），也可以写成（ ）,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。,百分数的意义,说出各百分数表示的具体含义,（）育红小学喜欢音乐的学生人数占全校人数的百分之五十五。 （）育红小学喜欢体育的学生人数占全校人数的百分之六十四。 （）育红小学的女生人数占全校学生人数的百分之四十八。,百分数是一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。,写法,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号来表示,百分之九十,90 ,百分之六十四,64 ,百分之一百零八点五,108.5 ,1百分数的分子可以小于100，也可以大于100,2百分数的分子可以是整数，也可以是小数,练习,下面的正方形表示“1”，把各图中涂色部分用 分数和百分数表示出来,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,9,57,100,练习:读百分数时，先读百分号，再读分子.,读出下面的百分数,1,15,50,95,100,百分之一,百分之十五,百分之五十,分之九百十五,百分之一百,0.5,7.5,121.7,140,300,百分之零点五,百分之七点五,百分之一百二十 一点七,百分之一百四十,百分之三百,练习,写出下面的百分数,百分之六,百分之三点九,百分之六十,百分之二十四点七,百分之二百,百分之八十五,百分之一百五十,百分之零点六四,6,3.9,60,24.7,200,85,150,0.64,思考,百分数与分数有什么联系？又有什么区别？,1百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为0的 自然数,2分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个 实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以 百分数不能带有计量单位名称,3用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百 分数表示计算结果时，能约分的也不能约分,4分数与百分数书写的形式也不同,讨论讨论,百分数和分数有什么相同点和不同点？, 都可以表示两个数的倍数关系。, 都有分子和分母。, 意义不完全相同。, 写法不同。, 分数需要化简, 百分数不需要化简。, 分数单位和百分数单位不同。,判断题。, 某工厂今年产值是去年产值的 108， 说明今年产值比去年多。 （ ）, 50吨。 （ ）, 百分数与分数的意义完全相同。( ), 百分数的单位是 1 。 ( ), 最大百分数的是 100 。 ( ),日本的森林覆盖率是67%,美国的森林覆盖率是33%,印度的森林覆盖率是23%,我国的森林覆盖率是16.5%,生活中的百分数,现在我们来看看一些国家的森林覆盖率:,四个国家的森林覆盖率:日本67%,印度23%,美国33%,中国16.5%.,环保小知识:森林覆盖率的高低是生态系统的一个重要因素，是衡量一个国家或一个地区生态环境的重要指标，如果森林覆盖率达到30%，并且分布比较均匀，就能够有效地调节气候，减少自然灾害的发生。,你对此有什么想