人教版六年级数学上册《位置》ppt课件_24

1,位置,2,1、能用数对表示物体的位置。,2. 能在方格纸上用数对确定位置。,3,1、列：竖排叫列，从左往右数 行：横排叫行，从前往后数 2、用有序数对表示位置,3、书写规律： 1）括号 2）列数在前，行数在后 3）中间逗号,精讲点拨,4,说一说,(1)小青的位置是（ ， ）。,小青的位置在第3列第2个,小青,第1列,第2列,第3列,1,2,3,2,小青的位置也可表示为（3,2）,尝试练习：,5,说一说,(2)小敏的位置是（ ， ）。,第 2 列,2,小 敏,第1列,小敏的位置在第2列第3个,6,说一说,(2)小敏的位置是（ ， ）。,2,小 敏,小敏的位置在第2列第3行,小敏的位置也可表示为（2,3）,1,2,3,3,7,说一说,(3)小林的位置是（ ， ）。,4,小林的位置在第4列第3行,第 4 组,小 林,第 1 组,第 2 组,第 3组,8,说一说,(3)小林的位置是（ ， ）。,4,小林的位置在第4列第3行,第 4 组,小 林,第 1 组,第 2 组,第 3组,1,2,3,小林的位置也可表示为（4,3）,3,9,说一说,(1)小敏的位置是（2 ，3 ），小林的位置是（ ， ）。 （2）（1，4）这一点的位置是第 列第 行；是_ （5，2）这一点的位置是第 列第 行。 是_ （3）用同样的方式，说一说你班同学的位置。,小敏的位置在第2列第3行,小林的位置在第4列第3行,小 林,3,1,2,3,1,4,5,2,4,小健,小波,10,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,11,方格纸上用数对确定位置 1、方格纸上的竖线和横线上的数都是从0开始的，0即是列的起始，也是行的起始。 2、表在方格纸上，用点来表示物体。同一列的点，数对的第一个数相同；同一行的点，数对的第二个数相同。,12,下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。,学校在地图上的位置是（3，2）。,学校,.,13,下图是学校附近的地图，说一说其他地方在地图上的什么位置。,邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ） 公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ）,1,2,1,1,4,3,4,1,学校,14,1、如果两个数对中的第一个数相同，说明这两个点的位置有什么特点？ 2、如果用（x，4）表示某个点的位置，能确定在哪里？,15,16,17,达标测试：,1,6,2,4,3,3,5,6,18,（4，2）的位置是（ ），表示第（ ），第（ ）。,4列,2行,19,确定位置的习惯是先看（ ），再看（ ）， 的位置是（ ），第一个1代表（ ），后一个1代表（ ）。,1,1,列,行,列,行,20,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,0,6,（3,0）,表示场馆所在的位置,（2,2）,（1,4）,（3,5）,（6，4）,21,用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。,在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。,小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ）来表示，用（ ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。,列,行,第几列,第几行,列数，行数,1，6,5，2,5,2,22,刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。,第一行,2,7,复 习：,23,1 2 3,4 3 2 1,孔雀（1，3） 大象（2，3） 斑马（3，2）,确定一种动物的位置需要几个数据？,先从左往右数，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再从前往后数，看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。,做一做：,24,4 3 2 1,1 2 3,熊猫（2，1） 小兔（3，4） 小猫（2，4） 小狗（3，1）,做一做：,25,（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？,（9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10 （6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）,（9，8）,（6，11）,（12，11）,（5，10）,26,（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？,（9，8） （6，11）（12，11） （5，10）（13，10 ）（6，10）（12，10） （7，10）（11，10） （6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）,27,28,名称,白棋子,黑棋子,王,后,车,马,象,兵,29,30,4.照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ） D（ ， ）。,2,5,5,2,8,5,31,描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）,B,C,D,E,32,先写出三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和向上平移5个单位后的图形。 写出所得图形顶点的位置，说说你发现了什么？,A（1，1）,B（ ， ）,C（ ， ）,2 3,4 1,A（1,6）,B（4，6）,C（2，8）,A（6,1）,B（9，1）,C（7，3）,33,.,王玲家,赵华家,图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。,.,34,35,商场,邮局,体育馆,公园,少年宫,图书馆,学校,医院,图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。,周六，王玲的活动路线是（3，4）（4，3）（6，4）（3，6）（3，4）。说一说她这一天先后去了哪些地方？,北,王玲家,赵华家,（3，4）,（4，3）,（6，4）,（3，6）,答：王玲这一天活动路线是先从家到图书馆，再到少年宫，接着到体育馆，最后回到家。,36,照样子写出下图中各字母的位置。 A