人教版四年级数学上册第五单元商的变化规律教学课件_3_第1页
人教版四年级数学上册第五单元商的变化规律教学课件_3_第2页
人教版四年级数学上册第五单元商的变化规律教学课件_3_第3页
人教版四年级数学上册第五单元商的变化规律教学课件_3_第4页
人教版四年级数学上册第五单元商的变化规律教学课件_3_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

除数是两位数的除法 商的变化规律,100,10,5,练习： （1）被除数不变，除数扩大2倍，商有什么变化? （2）被除数不变，除数缩小4倍，商起了什么变化？ （3）你能举出一些相类似的例子吗？,商缩小2倍,商扩大4倍,2,20,40,练习： 计算下面各题，从中你发现了什么？ 45 9 =（ ） 300 10 =（ ） 450 9 =（ ） 150 10 =（ ） 900 9 =（ ） 30 10 =（ ） 除数不变，被除数扩大10倍， 除数不变，被除数缩小2倍， 商（ ）10倍； 商（ ）2倍； 除数不变，被除数扩大2倍， 除数不变，被除数缩小5倍， 商（ ）2倍； 商（ ）5倍。,5,50,100,30,15,3,扩大,缩小,扩大,缩小,恭喜你们胜利通过了两关，现在我要奖励每小组一份小礼物，请小组长代表本组成员领奖；我们准备进入第三关，这里主要看看你们的合作能力；你们认为自己的合作能力强吗？,进入第三关,7,7,7,7,7,25,25,25,25,16,16,25,25,4,20,3,5,5,5,抢答游戏：（游戏规则：全班分成四大组，一组当评判；其他三组分别代表：不变、扩大和缩小；老师出题，学生判断后相应的组的同学站起来。）,课堂检测A,1、,根据题意，判断下列各题的商是扩大、缩小和不变。 (1)除数不变，被除数扩大4倍，商（ ）。 (2)被除数不变，除数缩小8倍，商（ ）。 (3)被除数扩大4倍，除数也扩大4倍，商（ ）。 (4)被除数缩小5倍，除数也缩小5倍，商（ ）。 (5)被除数、除数的末尾同时去掉一个0，被除数、除数发生了什么变化？,扩大4倍,扩大8倍,不变,（被除数、除数同时缩小10倍 ）,不变,2、,课堂检测B,320010=320,3200 20=160,3200
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论