桃源县陬市镇中学德育.doc

桃源县陬市镇中学德育、安全工作总结本学期来，德育安全工作在学校的正确指导下，以“精细化管理”为指导，突出一个中心、抓住一条主线、带好一支队伍.通过举办一系列活动、丰富校园文化生活，提交教育内涵及活动育人功能。带领全体班主任，靠着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在学校各部门的大力支持下，顺利完成了各项工作任务。下面就本学期来的工作总结如下：一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1、开展安全检查，树立安全意识。学校十分重视学生的安全教育工作，本部门将安全问题作为学校德育工作的首要大事。本学期每天在学校的食堂、校门口安排教师值班，让学生在校的每一个时间都有老师管理；在课间督查，结合学生会的协助，使学生在学校由充足的安全感，放学、放假时安排老师与学生在学校门口疏导指挥，让每一位学生都能安全回家；每月开展一次全校安全排查，对于出现的安全隐患进行了及时整改。除此之外我们还定期、不定期的组织人员对学生宿舍、教室进行安全检查，收缴不安全物品并及时进行通报、处理，将安全隐患消灭在萌芽状态，有效的维护了校园安全。2、开展防灾避险自救逃生演练活动。根据上级有关精神，我校于12月6日下午在本校对学生进行自救逃生演练。演练前，详细制定演练方案，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路线做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在班主任老师的带领下迅速有序地分别从教室撤出教学楼来到操坪里站队，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。3、 健全食堂、商店、寝室、门卫的登记、台账、索证等制度本期九月对食堂、商店从业人员进行了健康检查，并领取了健康证。食堂、商店索证、索票齐全且符合国家要求。寝室寄宿生进行了班主任、寝管员两次查寝。门卫实行了外来人员、外来车辆分开登记。二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线 (1)抓不文明行为本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如吸烟、走廊大声喧哗、说脏话、打架、顶撞谩骂老师等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓、认真教育、学生会同学配合执勤，学生文明行为的养成起到了有利的约束作用，并定期评选文明之星。 (2)抓班会质量本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每月4次的主题班会做到了有布置、有检查,既调动了班主任、班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华的空间。 （3）抓养成教育，坚持不懈 。值班教师、学生会检查人员对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并进行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。利用学校刚建成的班班通，坚持每周日第一节晚自习班团队活动课的时间，进行养成教育辅导。本期召开了男、女生会议各一次，对男女生的青春期心理进行了分析与指导。三、带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。1、本学期一开学，学校就制定了班主任培训计划。每月召开一次班主任培训会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作行为，帮助班主任更好的做好本职工作。 2、制定了班主任管理要求，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班训，制定家访纪录卡、安全教案，并定期检查。 3. 修订班级管理细则，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色, 为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。四、存在的问题1、在全员管理方面，还有形式主义的东西，全员管理的重视程度需要提高。对部分学生的转化工作不力，对“吸烟”“逃课”、“厌学”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。2、学生常规管理缺乏长久性、自觉性、延续性。工作的主观随意性较大。3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。4、创新意识还不够强，未能创造性的开展工作。5、也希望各部门能多提宝贵意见，以便我们工作更好地开展。五、今后的工作设想：1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施，培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。2、开展新道德教育活试验，创新德育教育形式和载体，沿着活动体验领悟内化的基本路径，力争实现有接受道德到体验道德、发现道德、构建道德、实践道德的飞跃。3、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。4、继续改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明