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文档简介

1 / 3 小班新年主题活动反思 小班新年主题活动反思 红色大收集主题活动反思 过了新年，孩子们又长大了一岁，趁着新学期刚开始，利用孩子们刚过完新年，对春节里经历的事情有着清晰印象、积累了有关新年的生活经验这一有利时机，进行一次以“ 大胆回忆并讲述过年的欢乐情景 ” 为主题的活动，让幼儿对中国年和中国红都有更进一步的认识。红色大收集整个教育活动的思路环节还是较清晰并层层递进地完成的，幼儿通过本次活动，不仅巩固了过年的生活经验，也了解了中国年红色的意义。 活动目标： 1、 尝 试收集各种与过年有关的红色物品，回忆过年的欢乐情景，大胆讲述自己的所见所闻 2、 体验收集与分享的快乐 活动重点：回忆过年的欢乐情景，能大胆讲述自己的所见所闻 活动难点：了解红色代表的意义，体验收集与分享的快乐 活动流程： 一、分享 “ 红色收集 幼儿介绍自己收集来的各种红色物品 2 / 3 二、教师讲述故事红色大收集 提问：故事中的小朋友都收集到了哪些红色的物品？ 三、阅读幼儿用书 1、故事中有许多过年用的红色物品 ，请你看一看、找一找，哪些物品我们已经收集到了，还有哪些我们没有收集到？ 2、幼儿讲述过年时还在什么地方看到过红色的物品。 3、教师小结 四、了解红色代表的意义 1、提问：为什么过年用的物品很多都是红色的呢？ 2、教师小结：红色是代表喜庆、快乐的颜色，因为过年很高兴、很开心，所以到处有红色 反思改进： 整个教育活动的思路环节还是较清晰并层层递进地完成的，幼儿通过本次活动，不仅巩固了过年的生活经验，也了解了中国年红色的意义 从活动中认识到得不足是： （ 1） 环节紧密度的思考 整个教学活动超出了预设时间，这不仅是因为环节内容较多，对于幼儿的积极举手发言，为了不让孩子因为没有得到表达的机会而感到失望，因此每个问题都让大多数幼儿得以表达，使得几次幼儿讨论的环节耗费时间较长，从而可3 / 3 见，在每一细节上的适当收放是教师在实际教学中需要关注的问题 （ 2） 如何保持幼儿的学习兴趣 我班幼儿对故事的学习一直都很有兴致，但这一活动中体现得却略有减少，或许在之前的导入活动幼儿已表达得过多，类似的故事内 容对他们的学习欲望有
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