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文档简介

初三政治选择希望人生教案 一、板书课题师：同学们，我们今天一起来学习第十课第一节：正确对待理想与现实。(板书课题)二、出示目标本节课的学习目标是（投影出示，学生朗读）:1.明确并识记理想的含义；2.理解并掌握理想的重要作用及实现理想的途径。三、自学指导投影出示自学指导及思考题：请大家认真默读课文P125-129内容，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。8分钟后比谁能正确回答：1.你能举出哪些反映理想这一主题的名言警句?请结合课文内容总结出理想的含义。2.请回答课本P126“小张的故事”中的3个思考题并结合课文内容归纳出理想的作用。3.阅读课本P127方框中的3个事例，思考：你认为他们的理想能够实现吗？为什么？4.阅读课本P128-129中李静和杨振宁的相关材料，思考：（1）李静能够战胜困难，靠的是什么？（2）杨振宁中途放弃实验论文的初衷，对你有何启示？最后，请你结合课文内容归纳出:要实现自己理想，我们该做些什么呢？5.请你谈谈自己的理想，你将怎样去实现它？四、先学学生读书，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨。五、后教学生回答思考题，学生更正、讨论，教师点拨。学生举手回答，当出现个别不会的，让会的帮助不会的，当出现多数不回答，再由学生讨论，教师点拨。思考题1：学生回答，老师归纳：理想的含义：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格，甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。思考题2：学生回答，老师归纳：理想的作用：1.理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调空的作用。（如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定，持久的内在激励，容易受到各种干扰，如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。）思考题3：学生回答，老师归纳：柏惠的理想有可能实现，韩澎和宋哲的理想难以实现。因为，我们都希望实现自己的理想，但由于自身条件和外在环境的局限，理想和现实之间总会有些差距。理想实现的因素很复杂，有些事个人无法控制的外在因素，如社会环境、机遇、家庭背景等，有些属于个人自身条件的限制，如性格、智力、身高等，韩澎受到自身条件的限制，宋哲受到外在因素的限制，因此，他们的理想很难实现。他们应全面分析有利条件和不利条件，学会掉正自己的奋斗目标。思考题4：学生回答，老师归纳：要实现自己的理想，我们应该：1.实现理想，需要对人生做出规划，这个规划要尽可能长远，还要尽可能具体。2.我们的具体理想是发展变化的，要根据自己的实际情况，对自己的理想适当进行调整。3.通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质，还需要不屈不挠，坚持不懈。思考题5：学生回答，老师归纳:同学们刚才所说的理想很好，（有的虽然有些遥不可及，但却显现了对生活的积极态度。）我们每一个人都有自己的理想，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴。六、
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