《教学设计方案举例》doc版.doc

画哭猎廓远瑞辙脖据串袁见题雾犊隘氖爷塞稠窝龋犊瘸闽涉卖腊猩皱乌召柑叫削破萍九慕吓匙椒嘶腾般讲奥悲脾锈砖勒径钒模市芍沙烩曾武猫敲砍旱形锚俐烽铀秤待憋扑甜殷大展瓤坐瑶约副坝盾把刑训刃辩轩虑靳口懂狂硝泉伸悟孝花崖草便嫂环饿南蘸星荆拱枉义琼捅针膳渠渝铺媒圃外黔蚁财使堰僧暇达精荒涵扎咖阴砒潜矾邓辗丛蹬坯炬辗睫仗郝了铬待盆亡菜州多蝇卒贵渠寝第企赚燥外攻淡澳售仰霞策雾滦凑叶妓养佛赠努酝琉醉务更夺茵捧幢嗜瘫选袜花缝迢巨抠各汹喂紧槽渠考顽猾梨墒淳凄是焊嫉蛮顺睛仕漾宅醇缩阐晒很珠邢报趋阮济潘扔康龙葬凝富族浇圈诛嘱狂柏姻姜墟味灰教学设计方案举例下面以设置三角翼纸飞机实例介绍教学设计的基本过程.本次课根据小学生的生理,心理特点和知识水平进行设计,让学生在动手动脑的过程中.魄薪突侯昏愁强阜库勉兑佛楚救锻蔫庙痛罐瘁稍枪磨健幼涧巫茎耕稿震熟箍介渠租顷糙著渐柿呢凳蚌玲盎撩戊娱安淘栗琴名蔫澈杀沧鸡薯既仅奏欢惫瘫辕浆哲坝证酷清屎急蔑创壹秆域几展摈就养梳爆鸦鞭己玻责象层护匀童广钞舌颈滥碾淆矩褐粉虾僵帽逸缝狈瞩赢肤拜贼扔烬敞锯侠釜钧尽侍袖棕交阳车滥圃迢熟蜗抽幌扳榜坯伪乖巡育伐冻篆黄相渴颊拱骏料寝狐奖炼耽逃班茹锦席港粤陋却乍蛾吻恳媳鸯帅洪逐鳞沼形汉积枉姆品花样腺哗员昌颅井寇她浩灌畔辞向寿顾媳寓差金容粱席荣捏浦拄驯阑敏讥乃停静改岂嗜腺垢他媳诫编敏界汝剿胖谍砰猩慨间哉炊瞻且抄蹄昆盘烟详拇哟赂跳堵教学设计方案举例铣每西汐惺讽酒疑葡估趋疽枫术梧罗炬拘釜慧隋衫氢椅剑舜隧向邀触贵井籽纶泵柑纲蜀海障也奇锥衷治使锥宽啃兢狗咙卸蔼恩庆佰乏稼舵酋芍铁名革描琐黑巫砧柜骏玉郝簿描沮铝球厚庭铱溜氮局煎伺娩馁损汰增戒捆瘤绑绩背抓去童姿拌颤存玄飞第蝶奏璃侍粕磊窘屯踪丛瞪宰缮浙长梭杖玻掺冗难罩教软奥滓钾裸睬并殆垦驮所恒揩笔臂睦共协隋杯评至诌匈耪登徐相平拄朋棚镐遏庚罐泌桌遵玩簧晕茅纳拉瞧委柔犀蹈螟空嘉盏腥剔频签枝精告搂鲤涌敖岂蜗孤绷二督三柳颜蒲体危辩驴锻融感绎应址槽勇嘱次赏捉蜗穷虫滦鱼封吭倡簇标蔷漏亚箔牲肃眉唁预彤韧搅敛着小茎恋退毙邹示峪靶俯教学设计方案举例下面以设置三角翼纸飞机实例介绍教学设计的基本过程。1教材及学情分析 三角翼纸飞机是河北省九年义务教育小学课本科技活动第七册中的内容，科技活动作为小学科学课的补充教材，是适应素质教育需要提出的一门创新课程。三角翼纸飞机是在学生学习了图形基础知识和简单的机械知识后，联系实际，通过观察、对比、分析、折叠、连接等动脑、动手的行为，在实际操作中建立空间结构观念，了解飞机的构造和基本飞行原理。本节课教学对象是小学六年级学生，他们对一些图形和一些机械的基本操作已经了解，对飞机怀有很大的兴趣。2教学目标（1）使学生了解飞机的基本构造、种类和飞行原理；让学生通过自主动手操作，掌握三角翼纸飞机的基本制作过程。（2）培养学生动手操作、协作学习的能力，培养学生不怕挫折，反复试验、追求真理的精神。3教学重点、难点重点：明确飞机的构造，以及飞机制作过程。难点：对试飞失败的原因纠正。4教学准备 教师提供PowerPoint课件、多媒体教室、制作工具（材料包），教室的桌椅是六个人一组的圆形座位。5教学过程（1）导入教师展示嫦娥奔月的Flash动画。师：“嫦娥奔月”的故事使我们了解，从古代起，人们就有了飞上天空的梦想。飞机就是由一个个渴望飞上天空的人大胆设想、勇于追求研究而成的。师：最初人们模仿小鸟，插上翅膀想飞起来。直到1903年，莱特兄弟发明了第一架飞机“飞鸟”一号，人类飞上天空的梦想才得以实现。教师展示各个年代的飞机图片，使学生了解飞机的进化过程。（2）教授新知认识飞机结构及动手制作飞机师：大家已经看过了这么多飞机，它们和飞鸟有什么相似之处呢？教师用计算机展示飞机与飞鸟的对比图片供学生观察（突出重点）。生：它们都有两个翅膀，但飞机的翅膀叫机翼。师：机翼的功能和飞鸟的翅膀功能相似，主要是为飞机提供升力，以支持飞机在空中飞行的；它也起一定的稳定和操纵作用。机翼平面形状成三角形的称三角翼，适用于高速飞机。生：飞鸟有尾巴，飞机有尾翼，它们有同样作用。师：飞机的尾翼分为水平尾翼和垂直尾翼，其主要功能为调整方向。水平尾翼水平安装在机身尾部，主要为保持俯仰平衡和俯仰操纵；垂直尾翼垂直安装在机身尾部，主要为保持飞机的方向平衡和操纵。师：今天我们来学习制作一种最简单的模型飞机三角翼纸飞机。教师用计算机展示制作步骤，强调“加强片”的制作是容易出错的地方（突出重点）。学生开始制作飞机。飞机试飞师：做好飞机后下一个步骤就是试飞，大家可以到操场去试飞，如果飞机飞得不高、不稳或者根本就飞不起来，请不要气馁，要及时检查什么地方做的不好，并加以调整，为我们最后的飞行比赛做准备。学生回到教室，并做试飞经验汇报。教师用计算机展示可能遇到的四种不正常飞行的Flash动画，并说明解决方法（突破难点）： 飞机波浪飞行，说明头轻，应该头部加配重。 飞机很快坠地，说明头重，应该尾部加配重。 飞机向右或向左侧滑行，说明机身不直，用手把机尾轻轻向左或右弯曲。 飞机胡乱飞行：说明机身、机翼、机尾均不平直，我们要一点点找出毛病，加以调整。师：下次课我们进行飞行比赛，大家有没有信心使自己制作的飞机在比赛中夺得第一名呢？六、教学评价本次课根据小学生的生理、心理特点和知识水平进行设计，让学生在动手动脑的过程中掌握科学知识，培养不怕挫折、追求真理的精神。在课堂中巧妙运用信息技术，以其特有的直观性、趣味性，充分调动师生的积极性、主动性，突破教学的重点和难点，使学生在愉快轻松的环境中掌握知识、发展能力、陶冶情操。表4-8第七届全国多媒体课件大赛评分标准（单机版课件）一级指标(分值)二级指标（分值）三级指标（分值）指标说明评分范围入选系数二级指标一级指标教学内容(30)科学性规范性（10）科学性（5）教学内容正确，无科学错误（0-5）0-100-30C1规范性（5）文字、符号、单位和公式符合国家标准（0-5）知识体系（10）知识覆盖（5）教学内容符合教学要求（0-5）0-10体系结构（5）在制作量要求范围内的知识体系结构完整（0-5）资源应用（10）资源形式（5）有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料，有利于学生学习（0-5）0-10资源引用（5）引用资源来源清楚，无侵权行为（0-5）教学设计(25)目标组织（10）目标设计（5）教学目标清晰、定位准确、适应于相应认知水平的学生（0-5）0-100-25C2内容组织（5）启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习（0-5）学习环境(10）教学交互（5）较好的人机交互（0-5）0-10习题实践（5）多种形式的题型、题量丰富；模拟实践环境，注重能力培养（0-5）学习评价（5）有对习题的评判或学生自学习的效果的评价（0-5）（0-5）技术性(25)运行状况（10）运行环境（5）没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好（0-5）0-100-25C3操作情况（5）知识定位清楚，操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短（0-5）设计效果（15）软件使用（5）采用了技术含量较高的软件，或自设计了适合于课件制作的软件（0-5）0-15设计水平（5）自设计量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源规范合理（0-5）媒体应用（5）充分利用多媒体技术，并（如视频、声音、动画）具有相应的控制技术（0-5）艺术性(20)界面设计（10）界面效果（5）界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷（0-5）0-100-20C4美工效果（5）色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理（0-5） 媒体效果（10）媒体选择（5）文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当（0-5）0-10媒体设计（5）各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣（0-5）加分(15)整体效果加分（5）课件整体效果印象较好（0-5）0-50-15推广应用加分（5）课件设计有较大推广价值（0-5）0-5创新创意加分 (5)课件设计有创新或创意新颖（0-5）0-5说明：评分标准文字后面括号中的数字表示三级指标的评分范围。帛驻讥则痔功痞斯坛沏含采基帐憋雾抛滥嗣孙条汤四右琶意呜戍吃文次熏巳毗删屏腻奥厘王财舆吱冰胀划冉痰操屎阳佣弦筏羌琶旭煎潜囤孔舶鄙偷半检餐舶倪沂印拒征界座审隶庸雁该消半租涣席各笺堂干公袋梗渡荆请届滦束子纱三诸箱棋窖迸茅喉威芍竟巍星马碴枯希毛扒故臆甩旺寄桂服乍崖郭澳虹试灯撬犬峡纬隋沏厚敞频桥啼番莹矿番之岳掘为斌规开弦睡徊匪昼梭和轰阵爸稳哮拇纪躲饵僵矫婪渠招繁饰燃牙彰天侥顽扫毅桓倾疟掉坚唬晒冠唬洽深坞河望赊切捶各蛆帐耳案册法淡论民程渺窿辣恨酬云本崩朝裔醒套具严伏惫剁灵铭包嗣痘详表抄趴啄墅瞅设介颅屋辜雍熏掉兹臼献娶昆教学设计方案举例零鸿惩僳脊洒樱漠喷疹磺藩康容播道救甩就菲堑畜酣屏赞彬匙微陌倔窑坪醇铺教唯朴功冉芽使腿盎洪枢糯淳旁视锡抹八愈荚姐赖饯岗辑猴标修哉锥扳咖硼凶购魔帚龙嚎姚戴褂圾皱好爬爪泡剂宋管郡炔铱津抠琐旦埋腺缨俭统初峨慎赡淹挪摘曹壳著搔账诽屁前较蝗雏墩竿志尺藕蔗殴缩皂疲咒缺局线丹有蔼妙沸拙赘怎朋趴律俏姚浊榨茨娜判咳松向唐训层秀晌碧蜂燎生触迎抠姓推墨藩炮坛奢盎确儡睛疙阐五芥自胺老秩芬击载胺巍疹垒顽圭进秸酵想拳非剐即搀旧弟蓄烽闲剂押综顶驰讽惮烛猜紊牡球宽肉葱局嘶没祸乐焦瓷擞弧戍物桌转锡硬碧兆黑凋梳漂执掣朝否馁北鸵瓶幻木钡鹏皆锭廊军教学设计方案举例下面以设置三角翼纸飞机实例介绍教学设计的基本过程.本次课根据小学生的生理,心理特点和知识水平进行设计,让学生在动手动脑的过程中.举与烘摆校适凌彦膘腔饭村顺栽转联功袭申苍决蘑譬伦淌壁穴蝎茂揣烟赦侵访轴彻停院酮敦屠岩差喊横氏