思想品德第七单元《在科技飞速发展的时代里》复习课（鲁教版八年级下）（共42张）（共42张ppt）

第7单元 单元复习课,科技改 变生活,感受 现代 科技,现代 科技 在身 边,空间科学,生命科学,信息技术,科技推 动社会 发展,快速 发展 的现 代科 技,在 科 技 飞 速 发 展 的 时 代 里,走创 新之 路,创新 与科 技发 展,搭起 创新 的桥 梁,积累知识 勇于实践,让创新思 维闪光,由好奇 到创新,科技发 展靠创 新,1.正确认识科技与创新的重要性 （1）科技对经济与社会发展的巨大作用。 科学技术是第一生产力。 科技有力地推动了经济和社会的发展，是社会发展的强大推力。 高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。 科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。,（2）创新的重要性。 创新是力量之源、发展之基。科学的本质是创新，科技发展靠创新。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。反之，会被飞速发展的时代所抛弃。,【例1】我国用“长征二号F”T1运载火箭，将我国全新研制的首个目标飞行器“天宫”一号发射升空，11月3日1时36分，“天宫”一号目标飞行器与“神舟”八号飞船成功实现了首次交会对接，铸就了中国航天里程碑。这说明（ ） 科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素 中国的发展离不开科学技术的进步 我国科技的总体水平已达到世界先进水平 科学技术是第一生产力 A. B. C. D.,【思维点金】本题通过鲜活的时事材料考查学生对科技的认识。材料中说明我国在载人航天等高科技领域已跻身世界前列，但从整体上看，我国科技还比较落后，与发达国家相比还有较大差距，所以是错误的，应排除。故选A。 答案：A 。,2.青少年如何培养创新思维，提高创新能力 （1）善于观察，敢于想像，发展求异思维。 （2）积累知识，为创新打下坚实的基础。 （3）转变学习方式，学会自主、合作、探究学习。 （4）勇于实践，经常进行一些科技制作、发明活动。,【例2】今年世界知识产权日的主题是“天才创新家”。创新能力的培养需要想像、质疑、动手实践三大能力的支撑，并突破思维定势。下列选项中哪一个判断是错误的（ ） A.用纸做的“锅”能烧开水；鲜鸡蛋放在清水里下沉，可加一定量的盐后则会上浮。不相信？请做实验。这是动手实践能力的体现,B.德国一位地理学家看世界地图时偶然发现：世界七大洲如果拼接起来，彼此边缘大体吻合。于是，他便推想七大洲当初可能是一个整体，后来分裂成七块并发生位移。由此，他提出著名的“大陆漂移说”。这是质疑能力的体现 C.如果西瓜蔓挂在铁架上生长，产量不是更高吗？煤炭能否直接坑口发电或通过管道封闭运输？这是想像能力的体现 D.小康水平有一个重要指标，就是人均国民生产总值达800 1 000美元，这是邓小平当年提出的。随着时代发展，这个指标还适用吗？这是质疑能力的体现,【思维点金】本题考查学生对创新能力的认识。质疑能力是对已经存在的结论提出质疑，B项中德国地理学家推想七大洲当初可能是一个整体，是想像能力的体现，因此,B项判断错误。 答案:B。,【热点链接】 科技活动周 以“科技与文化融合、科技与生活同行” 为主题的“2012年全国科技活动周暨北 京科技周”在全国农业展览馆新馆如期 举办。（1）展览采用视频图片、实物模 型、互动体验、科技闯关游戏、科技周 护照、微博墙及科普邮局等形式, 达到轻松、好看、好玩的效果,让人切实感觉到,科技正在改变我们的生活。,科技周重点突出了（2）“科技与生活同行”,围绕“衣食住行用”五大领域,体现时尚装扮(衣)、健康食品(食)、低碳生活(住)、绿色出行(行)、科学养生(用)五个方面的新生活,120余项与百姓生活密切相关的科技成果和110余项科普成果进行了集中展示。 今年科技活动周继续（3）以“携手建设创新型国家”为主题，重点组织“科技列车行”“科研机构和大学向社会开放”“科普博览”“科普能力建设年会”等集中展示和示范活动，全国各地围绕这一主题，开展了形式多样、内容丰富的系列展览、演示等活动。,【探究释疑】 如何理解科技是第一生产力？ 点拨：（1）以信息技术革命为中心的当代科技革命蓬勃兴起。同时信息技术的飞速发展，也为科普活动提供了便捷的载体。 （2）科技与我们的生活息息相关。科技提高了人们生活的科技含量和生活质量，改变着人们的生活观念和生活方式。 （3）科技是第一生产力，科技是社会发展的强大动力。科技改变着我们的生活。,【创新训练】 阅读材料，回答问题： （1）全国各地开展以“携手建设创新型国家”为主题的科技活动周，体现了思想品德课中的哪些观点？ （2）青少年如何培养创新意识，提高创新能力？,【解析】本题主要考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。第（1）问可以围绕举办科技活动周的意义或原因的角度提炼观点；第（2）问可结合自己的实际，从培养创新思维、学习知识、动手实践等角度展开回答。,答案：（1）科技是第一生产力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。激烈的国际竞争关键是科技创新能力的竞争。 （2）善于观察，敢于想像，大胆质疑。 学好文化知识，为创新打下坚实的知识基础。 转变学习方式，学会自主、合作、探究学习。 勇于实践，经常开展一些科技制作、发明活动。,1.阅读下图，我们得到的启示有（ ） 科学技术是先进生产力的集中体现和重要标 志 科技进步和科技创新是发展生产力的决定性 因素 科学技术是创造财富的唯一途径 科学技术有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益 A. B. C. D.,【解析】选B。本题考查学生对科技、创新重要性的认识。科技创造财富，但不是唯一途径。创造财富的途径还有劳动、智慧与开拓精神、资本、管理等，因此，观点错误，故排除。分别从不同角度说明了科技、创新的作用，均符合题意。,2.在第27届重庆市青少年科技创新大赛上，专家对来自重庆市中小学生的58l项科技创意作品评价很高，齐赞这一活动好。活动的开展（ ） A提高了青少年对智力成果权的保护技能 B展示了青少年的创新能力和实践能力 C能迅速将作品投入生产，产生经济效益 D有利于落实科教兴国和人才强国战略,【解析】选B、D。本题考查学生对科技、创新的认识。注意材料关键词“科技创新大赛”。选项A在材料中没有体现；选项C错误，创意作品还不能转化为经济效益，还不是科技产品。答案为B、D。,3.航天领域每