（人教新课标）二年级品德与生活下册课件我们的大地妈妈_2

二年级 品德与生活,执 教 教师： 苗青,我们的大地,妈妈,简说教材 教学目标 重难点 教学准备 教学过程 课堂回顾 作业布置,简说教材,本课是人教版九年义务教育二年级下品德与生活第二单元的第一课，本课的内容紧扣单元目标，就是从生活出发，把地球面临的环境污染问题，资源日益贫乏的情况变成我们全人类共同关注的问题。通过拟人的手法让学生感受到环境污染产生的可怕后果,体会到家园环境日趋恶劣，资源日益贫乏，以至于大地妈妈哭了。旨在培养学生初步的环境保护意识。,教学目标,知识与技能：了解自己周围的环境状况，对生活中常见自然现象有探究的兴趣 过程与方法：尝试用观察，讨论等方法进行探究活动，能够在与伙伴的合作交流中分享合作的成果 行为习惯养成：关心周围环境，为保护周围环境做力所能及的事情 情感态度价值观：有初步的生态意识，爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识，感激大自然对人类的哺育,重难点,让学生感受大自然的美的同时,明白阳光，空气，水与生命的关系；人与环境和谐相处的重要性 了解地球日益遭到破坏，唤起学生初步的环境保护意识，为地球做力所能及的事情,教学准备,1 课前请学生搜集大自然美景的相关图 画，照片，文字资料等 让学生查阅了解森林砍伐，大气污染，垃圾污染等环境问题 2 教师制作与教学内容有关的课件,教学过程,新课导入 活动一感受大自然的美 活动二我们的环境怎么了 活动三让我们帮帮大地妈妈 活动四保护水资源节约用水 课堂回顾 作业布置,活动一 感受大自然的美,课件出示搜集到的人与大自然和谐相处的图片，音像，文字资料，让学生感受地球妈妈的美 指导学生阅读16,17页，进一步体会人与动植物在大地妈妈怀抱中的和谐景象，并引导学生思考问题：,人与环境,沐浴着明媚的阳光，呼吸着新鲜的空气，我们的心情是怎样的？如果这一切都失去了，我们的生活又会怎样？,如果我们的生活中没有了花草树木，没有了小鱼小鸟，我们的生活会怎样？,沾满露珠的草,阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。花草树木，虫鱼鸟兽为我们的生活增添了许多美丽,活动二 我们的环境怎么了,组织学生交流收集到的生活周围存在的环境问题，并把交流的问题反映出来 学习课本18页并思考：我们身边的问题和课本呈现出来的问题一样吗？这些问题说明了什么呢？生活中还有哪些是被我们忽略掉的问题呢？ 结合学生回答以及自己的分析做出小结：无论是水污染还是空气污染或是花草树木的砍伐都是导致环境恶化的原因，因此大地妈妈哭了！ 请学生读19页小诗，感受美好环境的重要，并对环境污染做出分类，例如：水污染，空气污染，噪音污染等。 小结：地球的污染很大程度是由于人类的急功近利，愚昧无知造成的，美好的环境需要我们共同的保护！,活动三 让我们来帮帮大地妈妈,以课本18页为例，组织学生讨论：怎样才能让大地妈妈破涕为笑呢？ 小组合作交流，总结归纳，提出建议 设计情景剧并表演，呼吁大家都来保护动植物，珍惜资源，共创美好家园。,活动四 保护水资源节约用水,出示课前准备的环境被污染，被破坏而导致的生态问题的图片，音像或者文字资料（有本地的资料会更好）。让学生说一下此刻你的心情怎样呢？有什么样的担忧吗？ 通过实验解释水源污染问题，请学生将准备好的自来水，洗衣水，洗碗筷水混合，观察并思考：水发生了什么变化？原来可以饮用的水现在还可以被我们利用吗 ？怎样才能让水恢复干净呢？ 小结：水是我们最常见的的资源之一，但是水很容易被污染，我们的健康就会受到影响。 出示相关资料，让学生观察体会,河流，湖泊是怎样被污染的，并介绍水源污染后导致的疾病案例，让学生体会水对于我们生活的重要意义。 引导学生进一步思考：,我们可以为减少水污染做些什么呢？在生活中怎样做到节约用水呢？,想一想，我们能为美化环境做些什么呢？,保护环境,课堂回顾,地球妈妈本身很美，但是由于我们人类的破坏，使她受到了伤害。通过学习我们要知道怎样从我们身边的小事做起保护我们的大地妈妈。作为她的儿女,我们要让她重新健康起来。,让我们携起手来共创美好家园！,作业