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文档简介

,杨修之死,罗贯中,学习目标,1、能复述七个小故事。 2、分析杨修、曹操的性格特点。 3、探讨杨修之死的原因 4、学习通过故事展现人物性格的方法。,一、自学指导:,1.自学小说要注意课内外结合； 2.要注重自己感悟； 3.以抓人物思想性格为主。,自学思考,自主学习： 1、利用工具书扫清字词障碍。 2、理解故事内容，准备复述。 3、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?请用自己话概括。 合作探究： 杨修之死，有人推之曹操，有人归过杨修，你持哪种观点？,（一）、给红字注音,庖官 夏侯惇 恃才放旷 曹操之忌,一合酥 与众分食讫 心恶之 近侍,po dn sh j,s q w sh,二、 自学检测,（二）、解释加红色的词语,适 恃才放旷 数犯曹操之忌 不置褒贬,适逢，正遇到 依仗（自己的）才能而不拘礼俗 忌讳 评论好坏,（三）、解释加红色的词语,愈恶之 植然其言 但操有问 叱退 麾军 高阜,讨厌 认为对 只要 呵斥 指挥 土山,（四）、整体感知：情节及结构,故事 1.杨修被杀 插 2.改建园门 3.分食酥饼 4.语破奸心 5.轻视吴质 6.教植斩吏 叙 7.巧作答教 8.失利葬修,杨修之死的原因？,(试从文中找出依据）,三、探究,甲方：杨修之死，过在自己。 乙方：杨修之死，最在曹操。,辩 论,四、课堂作业： 必做题：（一）、给红字注音,佯惊问 曹丕 大簏 谮害 邺城,叱退 高阜 拈弓搭箭 弃弓绰刀,yng p l zn y,ch f nin cho,（二）、解释加红色的词语,佯惊问 人食讫 皆不晓其意 君乃在梦中耳 大簏 迳来告操 伺察 谮害,假装 完 知道 才 竹器 同“径” 守侯 诬陷中伤,三、常识填空,1、 杨修之死选自 ，作者是 小说家。 2、展现人物性格方法多样，本文是通过 来展现人物性格的。 3、杨修的性格是： 。 曹操 的性格是： 。,选作题: 进中学以来所学的课文中给你印象最深的人物形象是那个? 思想性格有何特征?,（五）、问题讨论,.第一个小故事按时间顺序是第几个?为什么用插叙? .曹操厚葬杨修是因为追悔吗? .鸡肋一
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