中班优秀数学教案《颜色排排队—蜈蚣叔叔的袜子》.doc_第1页
中班优秀数学教案《颜色排排队—蜈蚣叔叔的袜子》.doc_第2页
中班优秀数学教案《颜色排排队—蜈蚣叔叔的袜子》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班优秀数学教案颜色排排队蜈蚣叔叔的袜子设计意图：生活中到处有数学，如排排队，每天的做操要排队，班级里的物品我们要归放，游戏中我们无意识的比高矮等等，今天我设计的这个排排对，用一个绘本故事蜈蚣叔叔的袜子来引导，让幼儿在有趣的绘本故事中，感知、发现和创造多种排列规律，同时感受绘本中蜈蚣叔叔穿袜子的特别和有趣，体验帮助他人的快乐。第一环节让幼儿用两种颜色的夹子给蜈蚣叔叔穿袜子，让他们动手实践操作。第二环节综合幼儿给蜈蚣叔叔穿的袜子颜色我们再次讨论还可以怎么穿，我用图片的方式展示。第三环节，又添加一种颜色的袜子，让幼儿去探索。活动目标：1、在有趣的绘本故事情节中，感知、发现和创造多种排列规律。2、感受绘本中蜈蚣叔叔袜子的特别和有趣，体验帮助他人的快乐。活动准备：蜈蚣叔叔的袜子课件，蜈蚣图片若干，蓝色红色夹子若干，袜子图片活动过程：一、导入活动：小脚运动小脚穿上鞋子真舒服，我们来动一动小脚。提问：每个人有几只脚啊？可是，有位朋友长着许多的脚，它是谁呢？播放画面一，引导幼儿猜测是谁的脚。二、播放绘本PPT，学习有规律地排序1.播放画面二，提问：蜈蚣叔叔是个有名的帅哥，你觉得它哪里帅啊？看看它的脚，好奇怪。你们见过穿袜子的蜈蚣么？它穿了什么颜色的袜子？（发现有”红绿蓝红绿蓝”的规律）嘟嘟是蜈蚣叔叔的邻居，他好久没看到蜈蚣叔叔了。2.播放PPT，提问：蜈蚣叔叔怎么了？你从哪儿看出它生病了？3播放画面四、五、，提问蜈蚣叔叔为什么要穿这么多袜子？有哪些颜色的袜子？嘟嘟的妈妈准备了很多礼物让嘟嘟带给蜈蚣叔叔，嘟嘟来到蜈蚣叔叔家正准备离开，蜈蚣叔叔说：”一会又客人要来，我必须穿袜子，你能帮我么？我的袜子挂院子里。”好啊”嘟嘟来到了院子里，看到了好多颜色的袜子。蜈蚣叔叔可奇怪了，他是按照心情穿袜子的，心情不好的时候他只穿两种颜色的袜子，今天它病了，只想穿绿色和蓝色的袜子，两种的袜子可以怎么穿呢？你们愿意帮助蜈蚣叔叔么？4.尝试用两种颜色的袜子有规律的排序。（1）幼儿第一次操作，教师帮助幼儿比较发现两种颜色的排列规律。（选出正确和不正确）和幼儿一起观察。提问：你觉得蜈蚣叔叔更喜欢哪种穿法，为什么？（选出正确和不正确的）和幼儿一起观察提问：这几个小朋友用了几种方法啊？这两种方法有什么不一样？（交换位置）两种颜色的袜子还有别的穿法么？（幼儿讨论）（2）幼儿第二次操作，探索发现新的规律。教师把幼儿探索新的规律用图片进行展示。5.延伸活动：初步感知三种颜色袜子的排列规律。提问:蜈蚣叔叔得到你们的帮助很开心，你们呢？现在蜈蚣叔叔它又想穿三种颜色袜子
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论