心理面试自我介绍

1 / 5 心理面试自我介绍 我想我是属于接近多血质气质类型的男孩。平常性格比较活泼、开朗、乐观、积极向上，对人热情大方，富有同情心，敢于挑战困难、对未来充满信心，积极追求上进，富于反应、耐受性高、思维活跃、人缘算是挺好的这么一个人。 生活中，我能做到笑口常开、知足常乐，我这人喜欢聊天，喜欢跟别人分享快乐和忧伤，对人真诚、真实，具可靠性。因此，家人、朋友、亲戚、同事也乐于跟我相处，交流。 工作上，我积极肯干，锐意进取，关爱学生，乐于奉献。能以同情、友善、信任、尊重的态度与人平等相处。并乐于帮助他人，能为他人所理解，人际关系协调和 常遇到困难时，能勇于面对，善于分析和解决问题，受到挫折时，能坦然以对，设法克服，并始终相信风雨过后能见到美丽的彩虹。 但是人无完人，金无赤金，我想我应该会很清楚的认识到自己身上或多或少的存在一些暂时性的缺点，不过我对自己很有信心，相信通过不断的努力，能跨越一个个人生障碍并逐步达到自我完善、自我提升、一步步向着人生目标奋进，永不停息地去实现生命中一个又一个价值 作为一名小学教师，也担任班级的班主任，在平时的工作中，深深地感受到学习心理健康 教育知识的重要性，学2 / 5 生也需要老师在这方面进行辅导。加上目前学校的工作需要和自身对心理健康教育这门课程极大兴趣，另外也相信自己有能力、有信心、有决心胜任心理健康教育专职教师这一职务，所以，我毅然做出申请做一名心理健康教育专职教师这一决定，并最终相信自己一定能成为一位合格的心理健康教育的教师。 2015 年 5 月 8 日 我叫 &，是 &学校 &专业的学生，在四年来在学校的教育下，培养了我努力进取、积极向上的品质。本人性格开朗，善于交流，具有团队协作精神 ;对新事物新知识有受能力，富于创新精神 ，乐于接受挑战。 在校期间，我充分利用学校优越的学习条件和浓郁的学术氛围，认真学习了应用心理学专业教学计划规定的内容，取得了良好的成绩，得到老师们的好评，具备了较高的理论水平和实践能力。同时我对计算机的应用和英语有着较高的兴趣，曾获得了计算机二级等级考试合格证书，能够熟练的运用 003、 003 、 办公软件，且通过了全国英语四级等级考试，具有较好的英语听 、说、读、写能力。 在学好文化课程的同时，我还积极参加社会工作和暑期实践。在参加社会实践工作时，我积极投入，谦虚谨慎，3 / 5 团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了工作，表现出较强的组织能力，与人密切合作的能力和良好的环境适应能力。 这么多困难我都走过去了，我相信未来我一样可以做到，只希望大家能够给我这次机会，让大家看到我的精神和实力，为公司做贡献。 各位专家、评委，下午好！我是袁红霞，保塔实验学校的一名年轻的小学数学教师，毕业于杭州师范大学初等教育学院，今年是我工作的第三年。 作为一名教师，我时刻不忘伟大的教育家陶行知的一句名言：捧着一颗心来，不带半棵草去。从教三年来，我已深深地爱上了教师这个职业。从孩子们天真无暇的眼神中，从家长信任的目光中，我感到教师岗位的崇高与责任。 我一直从事小学低段的数学教学工作，还担任班主任工作。我喜欢我教的孩子们，尽管每天的工作是繁忙和紧张的，但能跟活泼可爱的学生在一起，我又是快乐的。低段的孩子比较天真幼稚，生活自理能力较差。学习上，我是孩子们的老师，生活上，我也是他们的朋友 。孩子们喜欢我，因为我的亲切和蔼，家长们信任我，因为我们之间的理解与沟通，我自己虽然还不是一位母亲，但我能理解家长对孩子的殷切希望。 本人性格开朗，为人平和，容易与人相处，乐于与人交流。遇事冷静，因为我相信，方法总比问题多。因此，我4 / 5 认为自己有着良好的心理素质，适合从事心理健康教育工作。 在我们学校工作，我觉得非常幸福。学校领导重视教师队伍建设，努力创造条件和机会让我们学习提升，因此我们有机会聆听心理健康专家的精彩讲课，也能有机会坐在这里同各位专家评委交流。我的教学理念是：做孩子喜爱的老师 ，做家长信赖的朋友。那么，这其中心与心的沟通非常重要。学习心理学和开设心理健康辅导课不仅对孩子们的心理健康很重要，对老师自身也是一种心理净化的过程。一个心理健康的老师，以自身的人格魅力就能无形中感染孩子们的心理，通过心理健康辅导课就能更好地教育孩子，实现我的教育理想。 尊敬的评委，上午好！我叫 *，是 *小学的教师。从事了 18 年的班主任工作和小学语文教育教学工作。我是一个属于多血质的人。相对来说，比较活泼外向，自信乐观。也许正是这个性格，孩子们都喜欢我，乐于和我亲近交流。虽然我只是一个 小学班主任，但是孩子们长大后还是经常跟我联系。即使他们现在有的上初中高中大学了，也有的已经结婚生孩子或者工作了，但是他们还会经常打电话给我或者在 我说说学校里，工作上，生活中一些开心或者烦心的事情。当然，我也有多血质性格的另一特征：情绪比较外露，而且来得快去得也快。我会在课堂中诵读着一些5 / 5 感人情节而哽咽。会为孩子们的一个贴心的举动而热泪盈眶，也会和孩子们一起游戏一起哈哈大笑。有学生曾在每天跟我的交流日记中批评我：我喜欢您，老师，但有一点我不太喜欢，我觉得您有时候明明很生气，但不一会儿，又笑呵呵了 工作之余，我会去看看书，听听音乐，看看电影，或者和同事一起聊聊天，爬爬山，唱唱歌等。我觉得无论做什么事情，心态很重要。因为乐观的人总能在每一次次失败中找到激励点，而悲观的人总是在一次次挫折后沉沦。我想，习得一些心理健康的知识和技巧，不仅能提高自身素质和修养，也能让我们通过自我分析，自我调节，更好的了解自己，把握自己。作为一名教师，特别是一名班主任，更是要懂得心理健康教育。 这次心理健康教育培训，不仅让我们的班主任工作如虎添翼，能更自如地和学生进