


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中班英语教案Go to the zoo幼儿园中班英语教案:go to the zooTeaching Plan of At The zoo、Teaching objectives1.Language functions: Talking about animals and their favorite food.2.Language structures: I like3.New vocabulary: Monkey, elephant, rabbit, panda, goat4.Skills: Listening: 能听懂各种动物的名称及其习性的内容。Speaking: 能运用所学的单词句型谈论各种动物的习性5. Teaching activities:(1)Role play: Elephant 生日请客,分食物给他的朋友们并说”I like”Telephant Ssmonkey, rabbit, panda, goat(2)A game: Looking for good friends让学生自取道具找朋友,如当T说1,2,3后拿carrot的要与拿rabbit的站到一块并说We are good friends.、Teaching key points and difficult points1.The sounds of the new words.2.Freely using the sentences.、Teaching aids课件,a big picture (animals party), 10 small pictures (monkey, elephant,rabbit, panda, goat, bananas, grass, carrots,bamboo, leaves)、Teaching procedure1. Greeting2. Sing a song: one two three song3. say goodbye to the 1, 2, 3 and go to the zooT: We are going to the zoo today. Therere many animals at the zoo.T introduces animals by action and sound, show animals pictures andput them on the big picture, and teachtheir names. ( 使用课件Part 1 )4. Review food names and teach “ I like” (使用课件Part 2 )(1)T act as the elephant, tell Ss “today is my birthday, I have food andIll give them to my friends “( T shows food pictures and Ss review)(2)role play:T act as the elephant first and teach “ I like”, and then find my friends( Ss) to play and practice the sentences.5. CA: T shows pictures, Ss practice the sentences6. PA: Ss use their food to practice the sentences7. A game: Looking for good friends( moral education: We are friends, we should take good care of each other.)(1)先找S1配合示范: T在B上找到monkey的图片, S1找到bananas的图片, T and Ss say “ were good friends”, ask Ss to play.(2)对对碰:Let 10Ss hold 10 pictures, when T say 1, 2, 3 , Ss should find their friends at once
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年泸州市招聘中小学教师笔试真题
- 课堂纪律管理提升策略计划
- 2024年北京市杂技学校招聘笔试真题
- 职业生涯发展对财务的影响计划
- 保安工作全面提升计划
- 开展社团比赛与评比活动方案计划
- 2025届甘肃省嘉峪关市名校数学七下期末监测试题含解析
- 内蒙古鄂尔多斯市名校2025届数学八下期末学业水平测试试题含解析
- 数据处理工具及技巧试题及答案
- 面对面解读网络管理员考试试题及答案
- 2025年下半年扬州现代农业生态环境投资发展集团公开招聘易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 2025年中考第一次模拟考试卷:生物(成都卷)解析版
- 2025年山东济南先行投资集团有限责任公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 理发店签入股合同协议
- 从实践中学习医疗人文关怀的案例分享
- 2025年上半年重庆合川区招考事业单位工作人员易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 电气设备在智能电网虚拟电厂中的应用考核试卷
- 法学博士申请个人自述范文
- 首付协议签合同
- 银行消保岗笔试题及答案
- 2024-2025学年陕旅版(三起)小学英语四年级下册(全册)知识点归纳
评论
0/150
提交评论