家校通架起家校联系的空中彩桥.doc

家校通架起家校联系的空中彩桥 惠阳区实验小学 吴国凤接触家校通已经有一年时间了，我还有我身边的同事对它已经爱不释手了，因为它的确给我们，特别是班主任的工作带来了便利。如果将家校通系统比做一座架设在家校与家长之间的桥梁，那么这座桥应该是双向多车道的，可以同时容纳多人次同时进入，既可以一对众，也可以一对一的交流从不会堵塞；先进的通讯设备就是那来来往往、川流不息的汽车，沿着信息通讯的高速公路，传递着教育的信息，沟通着我们老师与家长的心。使用了一年家校通，我个人觉得它具有传统沟通方式所不能比拟的优势：1、快捷、有效地传递信息；2、便利的交互功能；3、节省时间，提高效率。在一年的使用过程中，我们学校老师围绕班级教育教学工作的重点，充分发挥家校通独有的优势，运用先进的通讯手段，在学校领导的关心和家校通工作人员的指导下，家长积极配合，通过班主任和各科任老师富有创造性的工作，家校通在整合学校教育与家庭教育合力、建立有效的家校合作关系方面取得了很明显的效果。下面我结合具体实践，谈谈自己应用家校通的几点体会。一、老师与家长沟通、及时、便捷“家校通”利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。 1、信息通知及时到位，及时汇报班队活动情况。平时老师通过学生交代家长的事情，总是有部分学生健忘，使得很容易的一件事情变得拖拖拉拉。而家校通就像一个公开的班级信息发布台，家长通过家校通随时可以了解学校班级的主要活动，通知家长的内容，老师布置的作业要求等等。即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用家校通向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长一起共同促进学生的发展。 2、帮助家长有效指导孩子学习。很多学生自觉性不高，虽然老师把作业写在黑板上，可他总是不抄不记，回到家就撒谎，说没有作业，日复一日不写作业，学习成绩可想而知。使用家校通后，有效的杜绝了这种现象。另外，很多家长不是不想帮助孩子学习，而是不知道怎么帮助孩子学习，也不知道学习的重点是在哪里，应该注意什么。通过家校通，我们每天可以及时向家长汇报学习进度，重点，难点，注意事项。记得这学期有一次，我在家校通上留言提醒家长：“呻吟”的“吟”容易多一点，检查孩子作业注意这一点。你还别说，很多家长都没注意到这样的细节，现在就根据提示，马上就可以看出孩子的错误。第二天的生字正确率大大提高。3、帮助家长树立正确的教育理念。教育子女要有正确的方式，有的家长对孩子也很关心，可是，缺少正确的教育方式，只要孩子学习成绩稍不如人，父母就常常唠叨没完，还强制规定孩子的学习时间，不让他有玩、看电视的时间，使小孩十分反感。或者是孩子做完了作业，家长又再布置额外的作业给孩子，对孩子进行题海战术。这样的做法是有害无益的。我们学校的老师在家校通的使用过程中也注意向家长树立正确的教育观念。如“培养孩子主动学习的方法”，“如何看待孩子的考试分数”等，指导家长使用科学的方法教育孩子。 总之，有了这套系统，就如我们办公室老师所说相当于“家访天天有，家长会每天开。”这是我们最深的体会。二、 家长与老师沟通，“空中彩桥”缩短距离我们学校开办以来，一直注重利用家访、电话联系、书信等方式与家长沟通，说句老实话，多沟通孩子进步会更快，可是那样的沟通需要很多的时间和精力，我们很多同事因为要去澳头、秋长家访，常常是一放学就出发，晚上十点多回来，已经很疲惫了，而且这样的家访，已不能适应孩子成长期不断变化的节奏。现在有了这套系统，缩短了家长与学校的距离。我们可以很及时很方便的坐在办公室或者家里把孩子的情况反馈给家长。可以说，通过家校通，家长可以获得一些成功的家教经验。同时，也可以就孩子的教育问题及时地向学校、老师提出建议和要求。使老师的工作更具明确性，指向性。三、学生与老师更亲近，与家长更亲密有了家校通，学生，特别是低年级的学生再也不用为自己忘记什么事情而担忧了。可以说，对班主任（教师）而言：家校沟通是互动平台；是有效完成家校联系的全新方式；对家长而言，家校通是家长获取子女在校信息的实时手段，是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。对学生而言，是增进与教师感情交流，与家长亲密