高中生物 1_1 孟德尔的豌豆杂交实验课件（1）新人教版必修2

第一章 遗传因子的发现,人们曾认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质 会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双 亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨 水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无 法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。,问题探讨,凤仙花,融合遗传,1.1 孟德尔的豌豆杂交实验 （一）,第一章 遗传因子的发现,（Mendel,1822-1884）,奥地利人，天主教神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了植物杂交试验的论文。,主要工作成就：,（1）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学确定为基因）,（2）发现两大遗传规律,基因的分离规律,基因的自由组合规律,豌 豆,孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料,一 孟德尔为什么选择豌豆?,1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。,在自然状态下是纯种，结果既可靠，又易分析。,2.豌豆有一些稳定的易于区分的性状。,种子 形状,子叶 颜色,花的 颜色,豆荚 形状,豆荚 颜色,花的 位置,植株 高度,性状:,形态特征如豌豆种子的形状、颜色； 生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。,指生物体的形态特征或生理特征。,相对性状:,一种生物的同一性状的不同表现类型。,图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂,图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌,图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖,图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲,图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮,图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短,图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝,相对性状,此概念的三个要点:,同种生物:,豌豆,同一性状:,茎的高度,不同表现类型:,高茎1.52.0米,矮茎0.3米左右,2、兔子毛的长毛和灰毛,3、兔子的长毛和狗的短毛,4、狗的卷毛和长毛,1、黄豆茎的高茎和矮茎,小练一下,（一）,孟德尔的杂交实验,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,一 孟德尔为什么选择豌豆,（一）,孟德尔的杂交实验,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,一 孟德尔为什么选择豌豆,遗传图谱中的符号： P : : : : F1: F2:,亲本,母本,父本,杂交,自交(自花传粉,同种类型相交),杂种子一代,杂种子二代,人工异花授粉示意图,1、去雄,2、套袋,3、授粉,4、套袋,基本步骤:,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,杂交：,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,杂交：,指不同品种个体间的相互交 配或传粉过程 。,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,杂交：,自交：,指不同品种个体间的相互交 配或传粉过程 。,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,杂交：,指同种个体之间的相互交配 过程。（植物中指自花传粉 和雌雄异花同株受粉）,自交：,指不同品种个体间的相互交 配或传粉过程 。(异株异花),反交,正交,F1,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,正交：,则以矮茎为父本，高茎为母 本，相交为反交,反交：,以高茎为父本，矮茎为母本， 相交为正交,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,正交：,则以矮茎为父本，高茎为母 本，相交为反交,反交：,以高茎为父本，矮茎为母本， 相交为正交,显性性状：,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,正交：,则以矮茎为父本，高茎为母 本，相交为反交,反交：,以高茎为父本，矮茎为母本， 相交为正交,显性性状：,杂种子一代中显现出来的性状。,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,隐性性状：,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,隐性性状：,杂种子一代中未显现出来的 性状。,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,隐性性状：,杂种子一代中未显现出来的 性状。,性状分离：,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（二）,几个基本概念：,隐性性状：,杂种子一代中未显现出来的 性状。,在杂种后代中同时显现出显 性性状和隐性性状的现象。,性状分离：,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（三）,结果,1. 子一代（F1）只表现出显 性性状；,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（三）,1. 子一代（F1）只表现出显 性性状；,2. 子二代（F2）出现了性状 分离，且显性性状与隐性性 状的数量比接近3 ：1。,结果,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,（三）,结果,F2中出现的3:1的性状分离比是偶然的吗?,为什么F1中只有高茎而没有矮茎呢?,为什么在F2中又出现了矮茎的性状?,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,七对相对性状的遗传试验数据,性状,F2中的显性,F2中的隐性,显：隐,茎的高度,种子的形状,子叶的颜色,花的位置,种皮的颜色,豆荚的形状,豆荚颜色,787（高）,5474（圆滑）,6022（黄色）,651（叶腋）,705（灰色）,882（饱满）,428（绿色）,277（矮）,1850（皱缩）,2001（绿色）,207（茎顶）,224（白色）,299（不饱满）,152（黄色）,2.84：1,2.96：1,3.01：1,3.14：1,3.15：1,2.95：1,2.82：1,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,三 对分离现象的解释：,1,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,三 对分离现象的解释：,1,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,显性遗传因子（如D）,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,三 对分离现象的解释：,1,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,显性遗传因子（如D） 隐性遗传因子（如d）,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,三 对分离现象的解释：,1,显性遗传因子（如D） 隐性遗传因子（如d）,2,在体细胞中，遗传因子是成对存在的。,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,三 对分离现象的解释：,1,显性遗传因子（如D） 隐性遗传因子（如d）,2,在体细胞中，遗传因子是成对存在的。,（1）纯合子（如DD或dd）：遗传因子组成相 同的个体,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,三 对分离现象的解释：,1,显性遗传因子（如D） 隐性遗传因子（如d）,2,在体细胞中，遗传因子是成对存在的。,（1）纯合子（如DD或dd）：遗传因子组成相 同的个体 （2）杂合子（如Dd）：遗传因子组成不同的 个体,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,三 对分离现象的解释：,3,形成配子时，成对的遗传因子分开，分别进入 不同的配子。,三 对分离现象的解释：,3,形成配子时，成对的遗传因子分开，分别进入 不同的配子。,4,受精时，雌雄配子的结合是随机的。,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,配子,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,dd,高 茎,高 茎,高 茎,矮 茎,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,dd,高 茎,高 茎,高 茎,矮 茎,3,：,1,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假 说是否正确。,测交实验：,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假 说是否正确。,测交实验：,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交 后代,dd,高茎,矮茎,1 : 1,实际结果：30 34,假说演绎法一般步骤:,科学实验发现事实,大胆猜测推出假设,演绎推理实验检测,反复实验揭示规律,分离定律的内容:,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,( 2 )揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。,分离定律的适用范围：,（1 ）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传。,分离 定律,选择豌豆 作为实验材料,杂交实验,理论解释（假说）,测交验证,分离定律内容,自花传粉、闭花受粉,具有多个 易于区分的性状,F2性状表现类型及其比例为,F2遗传因子组成及其比例,高茎矮茎 = 31,DDDddd =121,子代性状表现类型及其比例为,子代遗传因子组成及其比例,高茎矮茎 = 11,Dddd =11,1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状dd，显性性状Dd或DDD_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。,遗传题解题步骤,若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是 A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法,D,Aa,AA,Aa,aa,亲代,配子,子代,由隐性遗传因子决定的性状遗传图谱,课本练习,1、下列各对性状中，属于相对性状的是 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 . . . .,、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是,. . . . 、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的进行自交，那么中的纯合子占中个体 数的 . . . . 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 .0 .25 .50 .75,6.在豌豆的杂交实验中,子一代种子和子二代种子分别结在: A. F1植株和F2植株上 B. 亲代母本植株和F1植株上 C. 亲代父本植株和F1植株上 D. 亲代母本植株和亲代父本植株 7、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子,8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果 全是黄果 红果黄果=11 红果黄果=31 A. B. C. D. 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 10、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一