高考生物二轮复习第一部分专题六生物与环境第二讲生态系统和环境保护课件新人教版

,选择题为主,生态系统的稳定性,选择题为主,生态系统中的信息传递,选择题非 选择题都有,生态系统中物质循环和能量 流动的基本规律及应用,1.根据实例，从组成成分入手，在分析其相互关系的基础上，分析、理解各种成分在生态系统中的地位和作用。 2可借助图解分析能量流动的源头、途径、传递效率及有关的生理过程，分析能量流动和物质循环的关系。,选择题非 选择题都有,生态系统的结构,备考方略,考频热度,常考题型,能力层级,最新考纲,3关于信息传递，关键是要理解信息的概念，在此基础上，认识信息的种类和意义以及在生产实践中的作用。 4应注意理解生态系统具有稳定性的内在原因。再进一步分析稳定性的分类、大小、破坏和对稳定性的保护措施等内容。,选择题非 选择题都有,全球性的环境问题,选择题为主,人口增长对环境的影响,备考方略,考频热度,常考题型,能力层级,最新考纲,5通过列表比较法理解几种生态环境问题的产生原因与防治。 6运用实例分析法深刻理解生物多样性的价值和保护措施。,选择题为主,生物多样性保护的意义和措施,备考方略,考频热度,常考题型,能力层级,最新考纲,理基础自主构建,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,核心整合,题组集训,考点一,解析,试题,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,有利于生态系统保持相对稳定,常使生态系统远离稳态,结果,抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化,加速最初发生变化的那种成分所发生的变化,调节方式,负反馈,正反馈,比较项目,核心整合,题组集训,考点三,实例分析,负反馈,正反馈,比较项目,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,考向一,试题,解析,考向一,试题,解析,考向一,试题,解析,考向一,试题,解析,考向一,试题,解析,考向一,考向一,考向二,试题,解析,考向二,试题,解析,考向二,试题,解析,考向二,试题,解析,考向二,试题,解析,考向二,考向二,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练模拟,试题,解析,练模拟,试题,解析,练模拟,试题,解析,练模拟,试题,解析,练模拟,试题,解析,