高考语文一轮复习专题六语句补写课件

一、考纲展示 2016年考试大纲关于本专题的要求为：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜 明、生动。能力层级为应用E级。 二、命题规律 语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题 型。即给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，要求补写后的句子与语段内容贴切， 语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主， 兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。所以，这里单列一个专题，以便我们在高考一 轮复习中突出重点。,1(2015安徽卷)请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语意连贯，表 达简明，每处不超过12个字。 文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。 写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。_，绘画是片 断静止的文学。文学用文字作画，所有的文字都是色彩；_，所有的线条色彩都 是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段 散文而已；站在画面上的千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全 是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、疾进，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情 绪，这与写作时的心又有何异？ _ _,解析：处的补写要以后面一句为参照物。后面是“绘画”，补写就是“文学”；后面是“片 断静止的”，补写就是“绵延流动的”；后面最后一个词是“文学”，补写就是“画面”。处 的补写要以前面一句为参照物，道理同上。 答案：（示例）文学是绵延流动的画面 绘画是用笔墨写作,2(2015广东卷)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑 严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。 产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的 不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。 _，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。可见说明书是不可或缺的。 _，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文 字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问 题。现在关注产品质量问题的人越来越多，_，许多人甚至不看说明书或者不按说 明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。,解析：本文段说的是“产品说明书”，处要补写的可以根据后一句的“就”字推断，应该 是和“就”搭配的“如果”句。处从后一句可以推断出应该是正面的要求，即文字不应该 有任何的错误之意。处是和前一句形成对比的现象。 答案：（示例）产品如果没有说明书说明书的语言表达必须准确严谨而关注产 品使用问题的人却未能相应增加,一、总提(起)句 语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当 属“总提(起)句”，即能领起或概括整个语段或下文某一层次内容的语句。概括整个语段的 “总提(起)句”一般应该在段落的开头，概括下文某一层次内容的“总提(起)句”则不一定在 开头。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，其核心是概括，只要能概括语段 或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。,在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。 司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战 国思想的研究是有贡献的，但应指出，_。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱 与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出， 随着社会的发展变化，_。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中， 影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。 _ _ 解析：这里需要补写的两处都不在开头，但都有概括的作用。处的句子是对前面司 马谈和刘歆观点的部分否定，却是对后面几句话的总括。处要补写的句子与处是 并列的两点，是对后面几句话的总括。 答案：(示例)这些划分并不完全正确 同一家分化出来的不同流派在继承中发展,二、总结句 总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子，其本 质与“总提(起)句”一样。同样的道理，总结全段的句子一般在段落最后，总结某一个(两 个)层次内容的句子一般都紧跟在该层次的后面。这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由 此可见”等提示性语言。总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、 总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面，补写时不可 漏掉要点。,下面是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言小说的气味一文中的一段文字。请根据上文， 补写出横线处的内容。要求：紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。 前苏联作家肖洛霍夫在他的小说静静的顿河里，向我们展示了他的特别发达的 嗅觉。他描写了顿河河水的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味 福克纳的小说喧哗与骚动里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有 气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分。 通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两种气味：一种是_；一种 是_。 _ _,解析：这里要补写的两处内容都是在段落收束位置，属于总结句，分别对上文所说的两种 现象进行了总结。从对应关系来看，应先说静静的顿河中的气味，然后再说喧哗与 骚动中的气味。而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味的”可推知这是指虚构的气味， 据此推断上文是现实的气味。 答案：(示例)现实(写实)的，是对某物的气味进行描写 虚构(想象)的，是对本无气味的物体进行描写,三、展开句 展开句，就是在一个语段中，对总提(起)句和总结句等概括性句子进行展开描述、议 论、说明的句子。既然是“展开”，那就不止一句，我们要补写的句子的前后一定还有它 的“同类项”，这就是我们补写的依据。,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过15个字。 当前，我们的国家正进行着伟大的社会变革，正发生着深刻的变化。太阳很亮，但有 些角落又很暗；前行的大潮激流勇进，_；真与假同在，善与恶并行，美与丑互映； 我们的人民，激情澎湃地创造着历史，_作为艺术创作者，我们有责任表现这 一切，要自觉地贴近、逼近乃至融入人民群众创造历史的伟大活动，以他们真实的生活 为中心，_，大力地弘扬真善美。 _ _ _,解析：语段中第一句是总起句，后面所有的文字都是展开分析。分号隔出了层次，每个 层次都是在进行辩证分析，告诉我们既要看到好的积极的一面，也要看到坏的消极的一 面。要补写的句子就是在这一正一反之中，相互可以参照、提示。 答案：(示例)但同时又有各式各样的沉渣泛起 同时也背负着历史的重负 勇敢 地抨击假恶丑,补写句子“三部曲” 1阅读 语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首 先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前 后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转 折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。,2推导 要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内 容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式 上的衔接语，做到形式上接得上。 3检查 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要 防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原 文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。,1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过20个字。 既然生命是有限的，我们无法把物质的生命延续到理想的长度，那么，_，使 这有限的生命历程更有意义。人的一生“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”， 这是朴素的真理。的确，_，那也就很不容易了。很多人常常哀叹人生苦短，却不 知道人生的长短并不是只以寿命来衡量的。要知道，人的生命通过为他人、为社会服务 才能从有限到无限，人生的内涵也才能从简单到丰富。所以，_，使自己的人生更 有意义、有价值。 _ _ _,解析：处主要根据横线前面的语境“生命是有限的”和后面的“使有限的生命历程更有 意义”整合即可。处主要根据引号里的内容“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无 为而羞愧”，整合出“使人生一生无悔”等之类的信息。处主要根据前面的“人的生命通 过为他人、为社会服务才能从有限到无限，人生的内涵也才能从简单到丰富”来填写。 答案：（示例） 我们就要想办法提高有限的生命历程的质量人的一生如果能做到 毫无悔恨 我们要关心他人、服务社会,2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过15个字。 很多人认为志愿者的性格和志愿服务活动应该没多大关系，觉得只要有一份好心就可 以了。但是，这的确忽视了_，例如，志愿者的服务对象是一位盲童，盲童需要的 是志愿者和他多说话多沟通，而开展志愿服务的志愿者如果是相当内向的，发言很少或 者是一言不发，_，服务就失败了。所以，这一类朋友就要_，在能够适应 志愿服务的需要之后，再参加志愿服务为好，这样才不至于好心办了坏事。 _ _ _,解析：处注意文段首句中“性格”，以及横线前的“但是”这两个关键词。处根据上文 “发言很少”“一言不发”的表现和“服务失败”的结论推出中间内容，要注意此处和“适应志 愿服务的需要”的呼应。处写对志愿者的要求。 答案：(示例)性格对于服务的不可或缺的作用 就不能适应志愿服务的需要 做出 较大的改变,3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过15字。 最近网上冒出一句流行语，“这是一个看脸的社会”。爱美之心，人皆有之。对个人 而言，好的容貌可以让自己更受欢迎，带来更多好处，但是，_，它不是才能， 更不是德行。单纯以相貌作为评价标准，会造成人们对主流价值和核心精神品质的忽 视。_，那样即使你外表不够出众，但你有很高的涵养，或者有很强的进取心和 自信心，这在外貌上会赋予你一种气质和风貌，同样具有很大的人格魅力。对公众舆 论来说，对美丽的欣赏如果变成纵容，任由浮躁的“看脸”蚕食价值观念和社会风气， 那么我们所创造的未来，_。,_ _ _ 解析：处根据前面的转折和后面的“它不是”，可填“容貌只是容貌”之类的信息。 处主要根据后面的内容来填写“要提高自身内在的修养”这样的内容。处是对“看 脸”社会的恶果的表述。 答案：（示例）容貌仅仅是容貌 人们更应该注重内在的修炼 一定不会那么美丽,4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过12个字。 关于中国文化符号的调查显示，对于中国传统文化，外国公民有着比较统一的认识， 即长城和龙，而对于中国当代文化符号，_，比如北京奥运会、上海世博会、令人 震惊的新式建筑等。诚然文化符号有助于中国_，被外国民众所认识。但是它也限 制了外国民众对中国文化的全面认识。应该让外国民众更多地了解中国文化的不同侧面， 以便_。 _ _ _,解析：根据上文的转折和陈述对象一致的原则，处应表述外国公民对中国当代文化 符号的认知不够统一的状况。处根据前后内容一致的原则，应填“在世界传播自己的 文化”等。处是总结句，应填“全面了解中国文化”等。 答案：(示例)他们的认知普遍比较分散 在世界传播自己的文化 全面了解中国文化,5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过20个字。 俗话说：“不见高山，不显平地。”在生活中确实如此，但在艺术中，_，故有些 绘画还要在半山腰画云雾烟霞，这就是画家郭熙所说的：“想画出山之高，直接画出山巅 不足以显出其高耸；反而在山腰上画些云雾，才能凸显山的高峻。”_，像敦煌壁 画或一些寺庙中的雕塑，中间的神像很高大，两旁的侍从很矮小，可见，_。这些， 都是经过艺术加工了的对比，是映衬手法的有意识的运用。 _ _ _,解析：根据文段最后一句可知，这三处要填的内容都是对比关系。处由转折和画家郭熙 之言，可以推断出填“平地还不足以显出高山”一类的句子。根据“中间的神像很高大，两旁 的侍从很矮小”，可知处应为“大与小的关系”，而且是过渡句。处为总结性语句，依然 是“小和大的关系”。 答案：（示例）光用平地去显出高山似乎就显得不够 不仅高与低是这样，大与小也 是这样 有意识地用“小”衬托出“大”来,6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过15个字。 互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不 好，它是潘多拉的魔盒，_。正因为如此，我们既要享用互联网，_。网络安 全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理， _。只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更有保障， 互联网产业才能健康发展。 _ _ _,解析：处根据语境，应填写互联网的弊端、带来的伤害。处是针对处而言的，即 要对互联网的弊端进行治理和防范。处根据后面的“依法治网”等信息应填写“要有法律 依据”等。 答案：（示例）给人类自己带来无尽的伤害 也要治理互联网 都需要法律提供相应 的制度保障,7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过15个字。 谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而，_，这样做是因为我们还没有认识 到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得 快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，