中考语文 第二部分 课内文言文 04 口技课件

口技,林嗣环,学习目标 常识介绍 字词积累 感知内容 赏析品味 学习写法 拓展引申 课后作业,了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力； 学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，及正面描写和侧面描写相结合的写作方法； 体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写； 积累文言词语。,学习目标,林嗣环 字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有铁崖文集湖舫存稿海渔篇等。口技是其秋声诗自序的一部分。,作者介绍,口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”,了解口技,读准字音,宴（） 屏障（pngzhng） 少顷（sho qng） 吠（fi） 曳（） 叱（ch） 少舒（sho sh） 撤（ch） 呓语（y ) 齁（hu） 哗（hu） 中间（jin） 几欲先走（j） 许许声（h）,会宾客大宴 于厅事之东北角，施八尺屏障。 但闻屏障中抚尺一下 当是时 以为妙绝。 宾客意少舒 中间力拉崩倒之声 不能名其一处也,难解字词,适逢，正赶上。,只。,这个时候。,以为：认为。绝：极点,稍微。,夹杂。,说出，用作动词。,厅事：大厅，客厅。,施：设置，安放。,根据提示翻译课文：,京中有善口技者。 会宾客大宴，于厅事 之东北角，施八尺屏障。口技人坐屏障 中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,京城,善于,的人,适逢,请客,在,客厅,设置，安放,一张桌子,众宾团坐。少顷， 但闻屏障中抚尺一 下，满坐寂然，无敢哗者。,围绕而坐,一会儿,只听见,大声讲话,遥闻深巷中犬吠， 便有妇人惊觉欠身， 其夫呓语,同“座”,狗叫声,就,打呵欠，伸懒腰,说梦话,她,远,既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿 含乳啼，妇拍而呜之。,不久，紧接着,抚摸，安慰,喂奶,奶头,轻声哼唱着哄小孩入睡,又一大儿醒，絮絮不止。,连续不断地说话,当事时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含 乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声， 一时齐发，众 妙 毕 备。,这时候,呵斥,同时,全，都,各种,妙处,具备,满坐宾客无不伸颈， 侧目，微笑， 默叹，以为妙绝。,同“座”,没有一个不,偏着头看,默默地赞叹,未几，夫 齁 声起，妇拍儿亦渐拍渐止。,不久,拍一会儿停一会儿,打鼾,极,微闻有鼠 作作索索， 盆器倾侧， 妇梦中咳嗽。宾客意少舒， 稍稍 正坐。,隐隐听到,老鼠活动的声音,盆碗等物翻倒倾侧,心情稍微放松了些,渐渐,坐正,忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起 大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百 千儿哭，百千犬吠。,也,突然,刹时间,一齐,中间 力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风 声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋 许许声，抢夺声，泼水声。,其中夹杂,噼里啪啦，房屋倒塌,夹杂,拉,拟声词,凡 所应有，无所 不有。 虽人有 百手，手有百指，不能指 其 一端； 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。,应该,没有,没有,即使,百只,手指,指出,其中,一种声音,舌头,说出,一个地方,于是宾客无不变色 离席， 奋 袖 出 臂， 两股 战战， 几 欲 先 走。,在这时,变了脸色,离开座位,扬起举起,露出,手臂,大腿,打战,几乎,想,抢先,逃跑,忽然抚尺一下， 群响 毕 绝。 撤 屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚 尺而已。,一拍,各种,全都,消失,看,一个人,词类活用,（1）妇抚儿乳 “乳”是动词，作“喂奶”讲。 （2）善口技者 “善”是动词（原为名词），作“擅长”讲。 （3）不能名其一处 “名”是动词（原为名词），作“说出”讲。 （4）会宾客大宴 “宴”是动词（原为名词），作“举行宴会”讲。,虽人有百手 虽 古义： 今义： 两股战战，几欲先走。 股 古义： 今义： 走 古义： 今义：,古今异义,即使，表假设,虽然，表转折,大腿,屁股,走路、行走,跑,奋袖出臂 奋 古义： 今义： 于是宾客无不变色离席 于是 古义： 今义：,振作，鼓劲。,扬起、举起。,紧接上事之后并由于上事而出现某种结果。,在这时。,妇抚儿乳（ ） 众妙毕备（ ） 儿含乳啼（ ） 以为妙绝（ ） 以为妙绝（ ） 手有百指（ ） 群响毕绝（ ） 指其一端（ ） 满坐寂然（ ） 大呼火起（ ） 众宾团坐（ ） 夫起（ ）大呼,多义字,喂奶,妙处,极点,手指,通“座”,产生、发生,乳房,奇妙,断绝、停止,指出,动词,起身,“一时”同时。 “忽”，“忽然”突然发生。 “既而”两事相继发生。 “是时”在特定的某个时间内发生。 “少顷”、“俄而”、“未几”在很短时间内发生。,时间词语,全文可分三个部分： 第一部分： 第二部分: 第三部分：,介绍口技表演的时间地点以及表演的道具、演出前的气氛。,第1段,描绘口技表演的精彩场面。,第2、3、4段,写表演结束，再次强调所用道具的简单。,第5段,感知内容,以时间先后为顺序，叙事条理清楚，前后照应。,本文写的是一场口技表演。作者逼真地描写了一组有节奏、有连续性的生活画面，表现了我国民间艺人的高超技艺。,中心意思,课文描写了几个表演的场面？,三个场面： 梦中惊醒。 渐入梦乡。 火起群乱。,赏析品味,三个层次，井井有条； 波澜起伏，跌宕多姿。,犬吠 欠身 呓语 大啼 妇呜 夫叱,齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽,众妙必备,意少舒 稍稍正坐,变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走,不能指其一端 不能名其一处,根据课文内容填写下列表格。,由远及近由外到内由小到大,逐渐 变小,忽然变大 由少而多 由少而杂,（无所不有）,大呼 齐哭 百千大呼、齐哭 犬吠 力拉崩倒 火爆声 抢夺声 泼水声,（以响衬静）,（一时齐发）,伸颈 侧目 微笑 默叹以为妙绝,言简意赅、生动形象,“京中有善口技者”在全文中起何作用？,统领全篇。,写表演的场地在“八尺”屏障中，道具为 “一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这些数字的运用有何作用？,说明表演场地狭小、道具简单，衬托表演者技艺高超。,用简单的道具来作铺垫。,“满坐寂然，无敢哗者”说明什么？,点染表演将开始时全场肃穆紧张的气氛，烘托表演者技艺高超、名声之大。,作者按什么顺序描摹的？描摹了哪些声音？,按时间顺序进行描摹，表示时间的词语有：,遥闻既而当是时未几一时未几忽俄而忽然,第一个场景的声音从“深巷犬吠”开始写到屋中四人的不同声音，由远及近，由小到大；,第二个场景“夫声起”、“妇梦中咳嗽”说明一家人由醒而睡声音变小尤其通过鼠倾盆器之言来衬托屋内的安静，甚是绝妙。,第三个场景情形急转，由“一人大呼”到“夫大呼”、“妇大呼” “两儿齐哭”再到百千人“大呼”、“儿哭”、“犬吠”，再到各种风火声、救火声，“凡所应有，无所不有”，说明声音由少而多、杂，也越来越大,从三个场面总体来看，声音变化的情形是：小大小大，思路清楚有序，情节波澜起伏，扣人心弦，体现出表演者高超的技艺。,思考：课文第3段的描写可否省略?这一段有何作用。,不能省去,写家人由醒而睡，用鼠声衬托出宁静，既充满了生活的气息，又使课文情节起伏跌宕，生动曲折。,2-4文段中，除了描写口技艺人的表演外，还描写了其他方面吗?如果有，请找出来。,都描写了听众的情绪变化，有“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”，“宾客意少舒，稍稍正坐”，“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”这些描写是侧面烘托，在于反衬与赞美艺人技艺高超。,比较第2、3、4段中听众的反应，看看有何不同并加以品味。,第2段中听众的反应是：“伸颈”、“侧目”说明听得入神，被深深吸引，“微笑”、“默叹”表明对表演者的赞赏，观众初入情境，尚能自持；,第3段中写“意少舒，稍稍正坐”，几个字已说明观众已渐渐融入表演情境，开始随表演内容而变化心态了；,第4段写听众“无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”，恨不得赶紧逃脱这场火灾，说明已完全进入到表演者创造的生活情境中，都失去自持能力。,总结本文的写作特点,课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是侧面描写？有何作用？,侧面衬托主要有两个方面,一是开头和结尾部分对表演道具的交代,二是在表演过程中观众的神情举止的反应。,侧面描写生动地衬托出口技表演者技艺高超.,揣摩语言，领会主旨。,课文中写犬吠用“遥闻”，写鼠声用“微闻”，有什么好处？,“遥闻”表远远地听到之意，营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围，一开始便把人们带入了特定的生活环境中。“微闻”是指声音轻而慢，从侧面突出房间的寂静。这两个词用得恰如其分，符合人们在生活中的听觉感受。,课文第4段中写起火。救火场面，连用五个“百千”，表达效果怎样？,“百千”指多、杂，突出了火情急、火