龙街中心学校管理制度档.doc

龙街中心学校管理制度(一)职业道德管理制度 （10分）1、团结协教制度 (1)尊重同志;维护其他教师在学生中的威信。(0.5分) (2)同事间和睦相处、不计较个人恩怨与得失，不闹无原则纠纷。(4分) (3)关心集体、以集体利益和团队利益为重，维护学校荣誉。(0.5分) 2、师德制度 (1)不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。 (3分) （2)不利用职务之便谋取私利，不收受学生家长钱物，不从事有偿家教;不向学生推销教辅材料及其他商品。 (2分) (3)师德举报一经查实，一票否决。 (二)工作表现管理制度 1、遵章守纪制度 (1)在校内，教师要按学校各项规章制度办事。(1分) (2)在校外，教师要做文明人，不做与教师身份不符的事。(1分) (3)凡被家长举报，经查属实扣2分。 (4)大型活动教师要及时到位到岗、确保学生安全。(1分) (5)学校组织的工会活动教师要积极参与。(1分) (6)工作期间衣着、发式整洁，大方得体，禁止奇装异服。（2分） 2、考勤制度 (1)严格遵守学校的考勤制度。(1分)、 (2)早8点之前到校。（1分) (3)晚4点30分以后离校。(1分) (4)有事、有病提前请假以便按排代课教师。(1分) (5)不随意旷工。(2分) 3、参加学校各项活动管理制度 （1）大课间操要求每位教师都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席， 若遇到外出活动或有事、有病需请假必须向考勤教师作出说明，广播操音乐播放到第三节后再到操场的作为迟到一次。迟到、早退 (0.5分)，无故缺席（1分) （2）学校组织的工会活动要积极参与。(1分) (三)教学工作量管理制度 1、教学工作量按上级规定定量考核语、数、外1418节，其他科1620节，管理人员812 节。 2、够课时20分，少节扣1分 (四教育工作量管理制度 1、班主任l0分 2科任服从分配，代理认真（5分），值周要按时到岗。(2分)认真管理监督。（3分) 校务分担要服从分配。 (2分) (五)课堂教学管理制度l、备课制度 (1)目林明确。(0.3分) (2)内容具体，思路清晰。(0.4分) (3)根据教学内容、学生实际情况，精心设计科学学习及科学探究活动的每一个环节，对教学过程可能遇到的问题要有预见，有相应的对策。(0.5分) (4)教学反思理论联系实际，对自已课堂教学中的成功之处与不足之处及时反省。每课时都有反思，语文上完-篇课文后教学反思要金面详细，数学新授课反思要金面详细，不少于6O字。(0.5分) (5)每月最后一天上传。(0.3分) 2、批改制度 (1)及时批改作业，有日期，不漏批巧错批。(0.5分)（2)英语、数学课堂作业天天清，语文练习册、小作文周周清，默写天天清，其他作业周周清。（0.5分) (3)及时让学生订正。(1分) 3上课制度 (1)严守上课时间，严守候课制、不拖堂。(0.5分) (2)新授时间25 分钟内。(0.5分) (3)当堂任务当堂完成。(1分) (4)环节清晰、完整。(I分) （5)发面广、听课纪律好、精神状态饱满。(l分) (6)课堂卫生好。坐姿、站姿、执笔姿势端正 (0.5分)，注意用眼卫生(0.5分)。 （7)课后及时填写学籍簿。(1分) (六)教学效果管理制度 1、一月、七月以学期末质量检测成绩在学年组排序分为一、二等。 2、其他月份以预约课、随机课、评优课等为准。 (七)班科任教育工作管理制度 、 1、班主任工作制度 (1)各项标准件按时上交2分，书写工整，合乎要求2分。 (2)按时参加德育会议I分，材料及时上交、质量高I分。 (3)认真组织班队会保证时间1分，顺利开展、扎实有效每次1分。 (4)完成家访任务1分，并做好记录1分。 2、科任教育工作制度 （1）值周管唾按时到岗，值周楼层整体纪律好I分，做好记录、按要求做总结;反馈1分。 （2）按时参加德育会议，按时上交各项材料I分亏上交材料质最高1分。 (3)完成家访任务1分，并做好记录1分。 (4)活动队每次活动要组织有序，教师要科学有效的进行指导，活动要有成效2分。 (八)方班科任教育效果管理制度 1、班主任教育效果管理制度 (1)体育工作制度: a、做操认真，态度端正。(0.5)分。 B、做操用力到位力求准确。(0.5)分。 C、入室:班级步伐整齐。(0.2)分。班级整体精神饱满。(0.2)分。 D、班级整体口号响亮。(0.l)分。 (2)卫生工作制度: A、个人卫生每周检查一次，头发、脖子、指甲、衣着四方面，一次检查 有二人不合格扣 (0.1) B、有指导、穴位准确不扣分。不及时扣(0.1)无指导扣(0.1)、穴位不准确扣(0.1)。 C、室内门格、窗格不干净各扣 (0.1)、教室物品摆放不整齐、教室对应走廊玻璃不干净各扣 (0.1). d、讲台、卫生角不干净各扣 (0.1)、电视机一一罩、电脑主机不干净各扣 (0.1) 。 e、地面不干净保持不好扣 (0.2). f、室外清扫不及时扣 (0.2) 。 g、室外清扫效果不好扣 (0.2) 。 (3)、纪律工作制度: a、早 直 式导 接入室，有组织自 习，秩序井然，升旗仪 不平迟到。(1分) b、走 廊 丁 右侧一路无声慢行，见到老师、客人主动1 司好。任何时候室内无槽杂、 打闹。(2分 C、按时 排队放学，中午1 学生 2: ， 有 (任何时候)。(1 :20，下午4:20清校 没 老师在不许留 广) 年(t分) 3年级走东校门，4 级走操场南大2、科任教育效果管理制度 田活动队活动制度 a、及时制定好月份活动计划、月份活动情况记录、学期活动总结。(1 分) b、活动要做到经常化、制度化，杜绝比赛前临时抱佛脚现象。(l分) C、争取在各级各类比赛中取得好成绩。(2分) (2)大型活动工作制度 a大型活动履行分工把道、跟班，排查安全隐患，尽职尽责。(1分) b不缺席，不以各种理由推托，主动、按要求完成任务。(2分) (3)关心班工作制度: a，铃声响起及时进到班级，放学学生走尽班级事务处理完毕方可离开 教室。(i分) b工作要求:第一，组织学生进行有序的自学或完成班主任交代的任 务，不允许做自己的事情。期间班级出现问题应及时解决妥当，并在 关心班结束后，如实汇报给班主任，如有必要应及时与班主任取得沟 通后再一起解决;第二，放学后，给学生安全护送出校园。指导学生 清扫教室，倒净垃圾，关好门窗。第三，中午分餐:(1) 下第四节课 后尽快进入班级，学生就餐结束方可离开教室。(2)和班主任一起分 餐，组织学生就餐、清扫。U分) C代班主任:班主任如请假、教研等不在校内时，科任教师应主动担 起代班的任务，带班期间严格履行班主任工作职责。(l分) (九)科研工作管理制度 仁积极参加课题研究，有自主研究课题，并按计划实施研究。U分) 2、按学校总科研课题计划，按时上交计划、方案、科研成果等，按每月 上交份数给分。(3分 3、科研活动积极参加，研讨活动积极发言。(1分) (十)教师教育管理制度 t、积极参加市、区教研活动;(05分) 2、认真记好教研或培训笔记，领会精神，落实在教学课堂上。(05分) 3、教研组长职责:(1)学期初，按照学校的教学计划做好一学期的教研 计划上传。(2)每次教研提前布置教研任务，督促组员准备好教研材 料。(3)组织组员按上报教导处的教研时间及时开始教研。(4)组织 好集体备课，做好记录。(5)教研应以课例为主要载体，以教学有效 性为主题，研究课堂教学。(6)针对组内教师将要上的公开课，全组 教师提前看课，课后全组研讨，并提出修改意见供上课教师参考。(D 学期末，撰写教研总结上传。 4、 遵守教研时间，按时坐好。(1分) 5、 教师要按照教研组长时要求做好教研准备。(1分)。 6、 教研过程中认真倾听积极发言，不做与教研主题无关的事。(1分) 7、 按时上交材料，材料主题鲜明，有真情实感。(1分)学校常规管理制度 为了使我校教育教学常规工作能顺利进行，有效按时完成学 校交给的各项任务，保障师生共同的利益，根据毕节地区教师常 规管理和规范教师职业行为。八要八不准及十五不许结合 我校实际情况;经教导处研究决定，特拟定以下条例: 口、 凡上课铃响后5-lo 分钟走进教室的算迟到一次，累计三 次算一次缺旷;上课铃晌后十分钟以上进教室的算二次缺旷， 累计三次算十天，旷课一天年终无权参加评优评模石 二; 凡提前5十lo分钟下课的算手次早退，累计三次算旷课-一 天，提前to分钟以上下课的算旷课一节，累计两次算一天， 旷课一天年终无权参加评优评模。 三、 因有事请假的，出婚假，产假，丧假外，一学期累计3天 将无权参加年终评优评模。 四、因病请假的，出持有医院重病证明书外，请假五天无权参 加评优评模，请假超过叩天，年终考核不合格， 五，因公出车的按公假处理，但借故公假外出玩耍的，出现二 天将无权参加评优评模，累计三天年终考核不合格。 六; 规定早读辅导学生而不去的，f没有办任何请假手续的， 连续出现五次的，将无权参与评优评模，连续2周年终考核 不合格; 七、 班上课的，视情节轻重而论，轻的算却旷一天，重的算5天， 一旦时现轻的干次，无权参加评优评模，重的一次年终考核 不合格， 八、行政值口教师有意包庇纵容迟到、早退、旷课、病事假情 况的老师，;经查出后，出按有关规定记当事人的情况外加 扣行政值日者;记双万旷课干天、无权参加年终评优评模。 九。不按要求完成值日的教师，出现一次按旷课一节，累计5 节将无权参加年终评优评模。 十、教导处安排的任务不在规定时间内完成或有意拖延不完 成的，根据不同程度记旷课一天或两天，并无权参加评优评 模。 十一、未完成分管工作的行政人员，未完成一项算旷课一天; 累计5项无权参加评优评模，年终考核不合格。 十二、不参加学校组织的政治业务学习的，却旷一次算旷课 一天，累计3次无权参加评优评模。- 十三、不参加升旗仪式一次的算旷课二节，累计3次无权参 、加评优评模。 十四、有意或无意排挤、放弃差生的，发现一次，正面说服 教育，多次不听劝告者，年终考核不合格。 十五、公开体罚或变相体罚学生的，发现后领导给予正面教 育，教育无效，多次出现的年终考核不合格。 十六、体育课不认真上，以篮球代师或放羊式的，发生事故 的自己承担，年终考核不合格。 十七、 有意不完成各科教学任务，年初无计划，年终