七年级语文上册 第18课《盲孩子和他的影子》课件 北京课改版

,第18课 盲孩子和他的影子,海伦凯勒(美),假如给我三天光明：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜与白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全竟，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。,第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。,黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明！ 顾城,金波，1935年生于北京，儿童文学作家，诗人，现任北京师范大学教授。著有诗集在我和你之间、带雨的花等童话集小树叶童话、金海螺小屋等。1992年获国际安徒生奖提名。,嬉戏,x,哞哞,mu,霹雳,p l,潺潺,chn,痒酥酥,s,孪生,lun,踉踉跄跄,ling qing,在优美的旋律中品读盲孩子和他的影子的故事,1、用你最喜欢的方式诵读文章，看一看课文讲了什么故事？,盲孩子在影子、萤火虫等朋友们的帮助、关爱下，得到了快乐，看见了光明，看见了世界；影子同时也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。,2、概括故事情节发展,盲孩子很寂寞,“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐、 带来温暖,影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明,归纳本文的情节发展,3、找出写盲孩子心情变化的语句。,“啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。”,他从来没这样快乐过,“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”,他看见了周围的一切,盲孩子心情变化的语句,他的日子过得很寂寞。,盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。,啊，我看见它了他从来没有这样快乐过。,“盲孩子望着他的影子惊喜真的，我看见你了”,他看见了周围的一切！,因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。,寂寞和孤单,快乐和惊喜,影子的陪伴,萤火虫 太阳 的帮助 月亮,是什么使盲孩子的心情发生了变化？,寂寞和孤单,快乐和惊喜,影子的陪伴,萤火虫的帮助,_的盲孩子,请在横线上加一小标题，说说你的想法。,（一） 的盲孩子,（二） 的盲孩子,（三）见到了 的盲孩子,（四）在风雨中 并得到了 的盲孩子,（五） 的盲孩子,寂寞,快乐,一线光明,挣扎,关爱,重见光明,（一）寂寞的盲孩子,永远的黑夜,影子？感受？,（二）快乐的盲孩子,帮助别人是一种快乐！,复明的希望？,（三）见到了一线光明的盲孩子,（四）在风雨中挣扎并得到了关爱的盲孩子,患难见真情,影子获得生命 光明彼此温暖,（五）重见光明的盲孩子,关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面两种说法你同意吗？还有别的看法吗？,主题探究,1、对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 2、盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。,关爱弱小，共享美好。,帮助别人，快乐自己。,* 关爱弱小，共享美好。 * 帮助别人，快乐自己。,美的主题,你认为盲孩