七年级语文下册27《斑羚飞渡》课件新人教版

在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙。面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速地结成一个球体。为了那一线生的希望，它们冲向了火海。伴随着一阵噼噼啪啪的声响，最外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了。然而，这蕴含着生命的团体仍向前滚动着，噼啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下了一小团这是一个感人至深的蚂蚁的故事。,斑羚飞渡,斑羚，也称青羊、山羊。它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑而得名。体长11.2米,形似家养的山羊,但颌(h)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。,斑羚,教学目标： 1、整体感知课文内容。 2、理解斑羚飞渡带给人们的启示。 3、理解人与动物应和谐共处。,沈石溪，上海人，生于1952年10月，原籍浙江慈溪，动物小说作家。1969年初中毕业云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰厚的生活体验。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。主要作品有长篇小说狼王梦、盲孩与弃狗.他的作品多次获奖。现任中国作协会员，云南作协理事。,走近名家沈石溪,预习反馈 肌腱（ ） 逞能（ ） 恍惚（ ） 甜腻（ ） 娴熟（ ） 略胜一筹（ ） 炫目（ ） 眼花缭乱（ ） 斑斓（ ） 悲怆（ ） 磐石（ ） 对峙（ ） 参差（ ） 湛蓝（ ） 坠落（ ） 苍穹（ ）,jin,chng,hung h,n,xin,chu,lio,xun,ln,chung,pn,zh,cn c,zhn,zhu,qing,1、课文主要讲一件什么事？ 提示：结合以下问题，串成一段话回答。 A、斑羚为什么要飞渡？ B、斑羚用什么方法飞渡？ C、斑羚飞渡的结果怎样？ 2、请用最精练的语言把文章概括成四幅画面。,初步感知,1、用简洁的语言概括这篇文章叙述了一个什么故事？,2、请用最精练的语言把文章概括成四幅画面。,明确：课文讲述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种族生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。,陷入绝境,彩虹出现,斑羚飞渡,走向彩虹,陷入绝境,彩虹出现,斑羚飞渡,走向彩虹,在这四幅画面中，你觉得哪一幅画面最生动、最精彩？请找出相关段落。,赏析研讨,斑羚飞渡,6 米,伤 心 崖,飞 渡 简 图,老年斑羚,年轻斑羚,思考：从这群斑羚身上，我们看到斑羚具有什么样的精神？,团结合作，舍己为人， 自我牺牲，视死如归.,通读全文后，镰刀头羊给每个人留下了深刻的印象，它是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些方面？谈谈你对镰刀头羊的印象。,镰刀头羊的外形：“身材特别高大、毛色深棕油光水滑” “头上的角像两把镰刀” 。,镰刀头羊,第一次叫声（3段）,镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。 斑羚语翻译家： “对不起啊，我也没有别的办法。” “天啊，我真的是无能为力了”,第二次叫声（6段）,在一头母斑羚恍惚走进彩虹斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚. 斑羚语翻译家： “别过去，危险！你会摔死的！”,第三次叫声（8段）,在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声， 斑羚语翻译家： “为了我们的种群能生存下去，我们必须还要有人牺牲！请你们站出来吧！”,镰刀头羊,临危不乱处事果断身先士卒临死不屈,问题探究,1、找出文中对彩虹的三次描写，并指出其意义。 2、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 （为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？） 3、“它走了上去，消失在一片灿烂中。”怎样理解？,找出文中对彩虹的三次描写，并指出其意义。,第一处彩虹的描写给飞渡渲染了一种神秘色彩。同时，暗示班玲群在俩峰之间也可以架起一座桥。 第二处彩虹的描写烘托斑羚飞渡的壮烈凄美的气势，渲染一种悲壮美。 第三处彩虹描写渲染了头羊自我牺牲的精神崇高美.,山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 （为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？）,因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的，所以说是“用死亡做桥墩”。,“它走了上去，消失在一片灿烂中。”怎样理解？,镰刀头羊以慷慨悲壮的气势，从容自如的走向死亡，它与绚丽的彩虹融为一体。“灿烂”不仅是彩虹的光芒，更是镰刀头羊行为和精神的光芒。,在整个事件中，人充当什么角色？,自然的侵害者和掠夺者,可可西里上千藏羚羊被杀,缴获的藏羚羊皮,白狼 1911年,卡罗来纳鹦鹉 1918年,牙买加仓鼠 1880年,关岛大蝙蝠 1968年,缅因州海鼬 1880年,佛罗里达黑狼 1917年,南极狼 1875年,高加索野牛 1925年,绝 灭,白 狐,金丝猴,考 拉,熊 猫,斑 马,犀 牛,濒 危,看完这些图片，你想说些什么？ （写一条保护动物的宣传标语）,善待动物善待生命,善的本质是：保持生命，促进生命，使生命达到其最高度的发展。恶的本质是