学生成绩管理系统781517849.doc

毕 业 设 计 （论 文） 羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈芄芈蚀螁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃蒈螆羈莂蚁羁羄莁螃袄芃莀蒃聿腿荿薅袂肅莈蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆薂衿膁蒅螄蚂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇芈蕿蚅羂芄薈袇螅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀螈蚃莈艿薈袈 目 录摘 要Abstract.1 概述1.1 课程来源目的与意义.11.2 国内外的发展状况.21.3 可行性分析.41.4方案分析.42 系统分析2.1 数据库的基本概念.62.2 VB数据库开发技术.72.3 VB开发环境的特点.82.4 Microsoft Access的基本概述.93 系统总体设计3.1 软件功能模块设计.113.2 数据字典的设计.153.3 实体关系图.173.4 数据库的设计.174 系统的详细设计4.1 系统登陆界面实现.194.2 主窗体界面设计与实现.204.3 系统主要管理模块的实现.215 总结.31致 谢.32参考文献.3335题目：成绩管理系统摘 要学生成绩管理系统主要用于各类大学院校在教学这一部分的管理，是针对于教务处对课程、对学生、对学生成绩进行合理地安排以及统筹计划，以便让教务处以最短的工作时间内把学生的成绩核算出来，提高教务处的办事效率。同时，能够随时对学生基本信息、学生成绩进行各种查询，以便及时很好地对需要了解的信息得到相应的反馈，能有效的帮助教务处的工作，可使学院教职工减轻工作压力，比较系统地对、教务教学上的各项服务和信息进行管理。本系统是针对学生成绩管理进行设计的，主要用户为学校教务管理老师，但学生也可参与对自己信息的核对确认。主要采用的开发工具是VB和Access。在开发过程中利用面向对象的程序思想和严格按照软件工程的开发过程来进行分析和设计。本系统所要完成以下几个主要功能，其中有学生成绩管理、学生基本信息管理等等，实现对学生基本信息和成绩进行录入、修改、删除、查询等操作。系统基本满足了学生成绩管理的功能需要，确实为学校对学生的管理提供了便利。本系统界面友好、操作简单,对学生基本情况和成绩加快了查询速度、加强了管理，使各项管理更加规范化。关键词： 模块化，数据库，数据库管理系统Abstract The management system of students achievement is mainly applied in part of teaching management of all kinds of universities. It is applied in administration section to arrang curriculum , students achievement and so on , in order to account students achievement so quickly that enhance work efficience. Meanwhile, the system can inquire achievement and information of students in order to get some useful information.timely , thus ,it can gaves some help to administration section and alleviate work pressure of academic staffs and manage all kinds of sevices and informations in syslematically. The system is designed for management of students achievement. It is mostly used by teacher whom work in administration section. It is sometimes used by student whom want to check his information. The mainly foundation must to be accomplished in the management system of students achievement as follows: management of students achievement , management of students basic information and so on .Of course, the system can be aimed at achievement and basic information of student to modify or delete or inquire records. The system content with foundation of managment of students achievement in basically,it provides converience with school to manage student . The interface is provided by system is friendly , and the operation is simple . To achievement and basic information of students , it speeds up for inquring . Strengthen management and molkes all kinds of management more standardlize. In a words , the system has compatibitily and is suited for most people .Keywords：modularize, database , DBMS 概述本管理系统主要内容是学生成绩管理，其中有学生成绩管理，学生基本情况管理等等。在开发过程中，注意使其符合操作的业务流程，并力求系统的全面性、通用性，使得本系统能适用于各类大学院校。在开发方法的选择上，选择了生命周期法与原型法相结合的方法，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计，而在具体的设计上，采取了演化式原型法，随着用户的使用及对系统了解的不断加深，对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。在开发工具的选择上，我使用了 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC 6.0及Access关系数据库开发工具, 在短时间内建立系统应用原型。然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成一个满意的可行系统。本文以学校管理信息系统建设中的成绩管理子系统的开发为背景，论述了管理信息系统的概念、结构及系统开发的基本原理和方法，全文共分为概述、系统分析、系统总体设计、详细设计、开发总结、致谢、参考文献、附录等。1.1课程来源、目的与意义学院在教学这一部分主要是由教务处对课程、对学生、对学生成绩进行合理地安排以及统筹计划，以便让教务处以最短的工作时间内把学生的成绩核算出来，提高教务处的办事效率。同时，能够随时对学生基本信息、学生成绩进行各种查询，以便及时很好地对需要了解的信息得到相应的反馈，能有效的帮助教务处的工作，可使学院教职工减轻工作压力。利用成绩管理系统对学生的成绩进行合理管理，实现学生成绩的录入、编辑、删除等功能，也可以实现成绩的排序、检索等。它将成为教务处老师的一个很好的帮手。本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。本系统能在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，该系统的完成将具有以下几点重要的意义：（1）系统具有较强的实用性、可靠性和适用性，同时也具有一不定的先进性。（2）对各个数据库能进行动态管理，有效的防止了数据的混乱。（3）能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询。（4）能够对查询结果进行分类汇总，实现报表打印。（5）并且注意到了数据的安全性，具有数据备份和恢复的功能。（6）简化了用户的操作过程，尽量减少用户的工作量。1.2国内外的发展状况国外高校一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。随着社会的发展和经济时代的到来，管理信息系统在各行各业都越来越重要，特别是教育事业。在经济发达的国家，许多教育机构（如公办、私立、培训机构等），都投入了大量的资金开发MIS系统，以求在将来激烈的竞争中立于不败之地。在我国，教育事业是现在最受重视个行业，是随着改革开放和市场经济的发展根据中国特有的国情发展起来的，特别是中国大力加强教育体制改革，从一定的程度上规范和促进了中国教育事业的发展，这是一个很有发展前途的重要事业，但是同发达国家相比，我国的教育行业的信息技术的应用程度还很低，只有在大城市中发展较早、规模较大的院校中才使用计算机进行大规模操作，从各方面提高工作效率，取得良好的社会和经济效益，而一些较小的学校机构还没有全部具备这种功能。因此可见，随着我国教育事业的迅速发展，信息技术在其上的应用会更加地广泛和深入。有的学校根本就没有系统，还是手工操作计算机日新月异的发展，但是有的领导只见眼前利益，不关心，甚至不敢尝试新兴的事物。手工操作还十分落后，效率极低，成本很大，以后的社会是信息的社会，信息只有快，准，精才能发挥其价值。 所以机器代替人力是必然的历史发展趋势，只有领导的重视和支持才能从人工操作改为计算机的自动化系统。人工操作必将被计算机代替。有些学校虽使用了计算机，甚至管理系统，但是仍然存在很多问题，问题一日不解决，效率就一日提不上去。所以，这些问题都是不容忽视的，而且有些学校也都在这方面加强了力度，投入了较大的人力、物力。将列举几个成功的学校信息管理系统的开发和应用的情况。（1） 湖北省工业建筑学校学生管理系统本系统采用的是C/S架构，由该校结合自身工作需要而研究开发。由于社会发展，教育体制的不断改革、创新。对学校管理理系统的建设提出了迫切的要求，特别是数字校园理论逐步的应用，形成了一定规模的信息化建设体系。使传统的成绩管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并成为一种完善的计算机成绩管理系统和全校信息系统。系统采用了身份验证的方式来进入系统。系统的验证级别有系统管理员、教师、学生这三种身份。这对于一些学校内部信息的管理，是很有必要的。而且，每一种身份进入系统，所能对该系统进入的操作是不一样的，如学生进入该系统则只能查看相关的信息，不能做修改、更新等相关操作。（2） 金仕达大学教学管理信息系统本系统采用的开发工具是VC和SQL，使用的是B/S架构，由上海金仕达多媒体有限公司为上海工程技术大学开发实施的这套系统。主要用于对学生的规范管理，使繁琐的学生管理工作系统化、规格化。在项目实施过程中，金仕达项目组与学校项目组全力配合，整体把握了系统的需求，充分理解了学校的实际教学业务管理需要，针对项目中出现的各种问题提出了有效的解决办法，保证了系统的顺利实施。系统运行以来，上海工程技术大学教学管理方式方法的优化取得了显著的成效，切实推进了教学管理的信息化，减少了教职工的工作量，缩短了学校、教师、学生之间的沟通环节。该系统体现了先进的教学管理指导思想，能够满足学校学分制完善改革的要求，能支持大容量的网络并发数据访问，安全保护措施强，对提高学校的教学信息化水平起到显著促进作用。此系统包括以教务管理为中心，实现基本的教学管理信息化，能够实现教学行政与信息管理，包括大学教学运行管理、学籍管理、考务管理及有关印务管理；教学计划管理、学生网上选课、网上评教、教室管理、学生管理、排课调课管理、教材管理、成绩查询、证书发放查询管理、教学成果管理、学科建设、教材建设、毕业实习管理、学籍管理、考务管理、毕业实习及毕业论文、报名管理（双专业）、补考管理等。在实施过程中，遇到的问题大体有两类：一类是系统性能和功能的问题。例如，学生选课是个大并发量的访问，刚开始运行的时候，当并发量达到几百人/秒时，系统的响应速度会慢下来。经过开发人员对程序和服务器的应用进行优化之后，系统达到了600人/秒的并发点击率，保证了系统在大批学生同时选课情况下的正常运行。另一类问题就是系统在实施过程中，要克服学校工作人员由于传统的工作方式被改变、对新系统的运用不太熟悉而产生的抵触情绪。为此，实施方上海金仕达多媒体有限公司有针对性地对用户进行了多层次的培训。1.3方案制定本系统在开发工具的选择上采用的是Visual Basic6.0和Microsoft Access。在开发方法的选择上，选择了演绎式原型法与生命周期法相结合的方法。具体来说，就是在系统开发之前对系统有一个总体框架设想，各功能单元的结构和功能也比较清楚，但是还没有具体实现。系统完成什么功能，分成哪几个部分，各个部分又有哪几个模块，都已理解掌握，且以后不需要做更大的变动，只是具体到每个模块，还没有全部实现。具体地设计可能是完全实现一个模块，也可能是用一个效率高地模块代替一个旧模块。信息系统的开发是一项比较复杂的工作，我们必须选用科学的有效的开发方法。近年来，国内外已逐步总结出一些开发信息系统的方法和技术，但是，从目前的情况来看，系统的开发技术仍是一个比较薄弱的环节。那么根据本系统开发的要求，本系统选择了生命周期法和原型法相结合的方法。现具体介绍如下： 生命周期这个概念源于软件工程方法。广义地说，任何一个软件从定义、开发、使用和维护，直到最终被废弃要经历一个漫长的时期，这个时期称为软件的生命周期。主要包括问题定义、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、编码和单元测试、综合测试和软件维护。根据系统设计而对整个系统实施，包括物理实施，程序设计，调试等。通过以上分析对这个系统的功能和开发流程有了较具体的概念。本系统主要是对学生的成绩进行合理管理，实现学生成绩的录入、编辑、删除等功能，也可以实现成绩的排序、检索等。因此，该系统因具有以下几个基本功能模块：用户登陆模块、系统管理模块、查看与修改模块、信息录入模块、查询模块、打印报表模块等。1.4可行性分析可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。也就是说可行性研究的目的不是解决问题，而是确定问题是否值得去解决，研究在当前的具体条件下，开发新系统是否具备必要的资源和其它条件。可行性研究需要的时间长短取决于工程的规模，一般说来，可行性研究的成本只占预期的工程中成本的5-10%。 从技术上的可行性分析作为华中科技大学计算机科学与技术专业毕业生，我们对于数据库设计方面具有一定的理论与实践知识，在学校里生活了两年，对这个管理模式应该比较熟悉。具有编写学生成绩管理系统的能力。我们掌握了数据库及其应用技术、数据库原理、软件工程等课程，对数据库的设计、应用、维护有了深刻的认识与一定的动手实践能力。从一定程度上具备了开发一个小型系统的能力。而现在学院的计算机配置均可达到P2.2GHZ、256M内存、40G硬盘、256*1024分辨率的显示器。这是个超小型的管理系统，从投入的人力，财力与物力来讲是非常之小的，只要一台电脑，一台打印机，这个系统就可以搞起来，这些一般常用的办公设备学校都具备。从节省人力方面，可以让管理人员从繁与复杂的工作中解脱出来，做更多的工作，可以给教学管理提高一个层次。系统分析2.1数据库的基本概念数据库是一门研究数据管理的技术，始于20世纪60年代，经过40多年的发展，现在已经形成了理论体系，成为计算机软件的一个重要分支。数据库技术体现了当代先进的数据管理方法，使计算机的应用真正渗透到国民经济各个部门，在数据处理领域发挥着越来越大的作用。数据库是一种专门负责存取，检索和管理数据的应用系统。其实数据库系统与我们平时经常使用的office等软件一样。数据库系统通常由存储介质和程序组成，很多数据库系统都使用文件存储数据，用户通过数据库系统的程序部分访问和管理数据库，觉察不到数据文件的存在。在这里我们还要弄清几个重要的概念：（1）数据库管理系统（DataBase Management System）DBMS是用户与操作系统之间的数据管理软件，数据库在建立、运用和维护时由数据库管理系统统一管理、统一控制，通常所说的数据库软件（例如Access, SQL Server等）都是一种DBMS。（2）数据库系统（DataBase System）DBS则是由数据库、DBMS、应用系统、数据库管理员和用户构成。数据库中的数据都是用户需求信息的集体体现，对各种信息的提供、保存、更新和查询等方面的操作，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入和输出。收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。（）数据库（DataBase）所谓数据库是指长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。（）关系数据库标准语言SQLSQL是一种介于关系代数与关系演算之间的结构查询语言，其功能并不仅仅是查询。SQL是一个通用的、功能极强的关系数据库语言。SQL语言之所以能够为用户和业界所接受，并成为国际标准，是因为它是一个综合的、功能极强同时又简捷易学的语言。它集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体，SQL其自身的主要特点是综合统一、高度非过程化、面向集合的操作方式以及同一种语法结构提供两种使用方式等等。2.2VB数据库开发技术Visual Basic具有强大的数据库管理功能，利用数据控件和数据库管理窗口，可以直接建立或处理Microsoft Access格式的数据库，并提供了强大的数据存储和检索功能。同时，Visual Basic还能直接编辑和访问其他外部数据库，如dBASE，FoxPro，Paradox等，这些数据库格式都可以用Visual Basic编辑和处理。Visual Basic提供开放式数据连接，即ODBC功能，可通过直接访问或建立连接的方式使用并操作后台大型网络数据库，如SQL Server，Oracle等。在应用程序中，可以使用结构化查询语言SQL数据标准，直接访问服务器上的数据库，并提供了简单的面向对象的库操作指令和多用户数据库访问的加锁机制和网络数据库的SQL的编程技术，为单机上运行的数据库提供了SQL网络接口，以便在分布式环境中快速而有效地实现客户/服务器(client/server)方案。（）动态数据交换(DDE)利用动态数据交换(Dynamic Data Exchange)技术，可以把一种应用程序中的数据动态地链接到另一种应用程序中，使两种完全不同的应用程序建立起一条动态数据链路。当原始数据变化时，可以自动更新链接的数据。Visual Basic提供了动态数据交换的编程技术，可以在应用程序中与其他Windows应用程序建立动态数据交换，在不同的应用程序之间进行通信。（）对象的链接与嵌入(OLE)对象的链接与嵌入(OLE)将每个应用程序都看做是一个对象(object)，将不同的对象链接(link)起来，再嵌入(embed)某个应用程序中，从而可以得到具有声音、影像、图像、动画、文字等各种信息的集合式的文件。OLE技术是Microsoft公司对象技术的战略，它把多个应用程序合为一体，将每个应用程序看做是一个对象进行链接和嵌入，是一种应用程序一体化的技术。利用OLE技术，可以方便地建立复合式文档(compound document)，这种文档由来自多个不同应用程序的对象组成，文档中的每个对象都与原来的应用程序相联系，并可执行与原来应用程序完全相同的操作。（）动态链接库(DLL)Visual Basic是一种高级程序设计语言，不具备低级语言的功能，对访问机器硬件的操作不太容易实现。但它可以通过动态链接库技术将C/C+或汇编语言编写的程序加入到Visual Basic应用程序中，可以像调用内部函数一样调用其他语言编写的函数。此外，通过动态链接库，还可以调用Windows应用程序接口(API)函数，实现SDK所具有的功能。2.3 VB开发环境的的特点因为使用Visual Basic6.0作为系统开发的开发环境，它作为一种现代的编程语言，提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统，保证了代码的模块化要求，而代码模块化的提高，非常有利于以后对新系统的扩展与修改。Visual Basic是一种可视化的、面向对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发Windows环境下的各种应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大，可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美，而且程序开发人员不必具有C/C+编程基础。在Visual Basic环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的应用程序接口(API)函数，以及动态链接库(DLL)、动态数据交换(DDE)、对象的链接与嵌入(OLE)、开放式数据访问(ODBC)等技术，可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。总的来说，Visual Basic具有以下特点：（）可视化编程用传统程序设计语言设计程序时，都是通过编写程序代码来设计用户界面，在设计过程中看不到界面的实际显示效果，必须编译后运行程序才能观察。如果对界面的效果不满意，还要回到程序中修改。有时候，这种编程-