文明守纪活动反思

1 / 4 文明守纪活动反思 文明守纪活动反思 上周五下午 ,学校要接受县局领导的评估验收 ,下午来听两节课 ,然后查看相关台账资料，整个上午，老师们都在积极地准备着，唯恐有人来听自己的课，第二课后，突然接到教导处的电话，说是让我重点准备一下，下午第一课是我的班队课，于是从上午第三课开始一直到下午第一课前，我忙忙碌碌又是设计教案，又是制作课件，最后，虽没有看到领导走进我的课堂，但由于精心设计了教案，内容有很强的针对性，所以教学效果还是挺令人满意的，现与大家分享如下： 做文明守纪的好少年 如东 县宾山小学 602 主题班会於桂兰 一 确目标 同学们，十一期间，新闻媒体曝光了一些与我们当今社会很不和 出示课件）看来，文明是多么值得关注的字眼啊！这节课我们举行一次以 “ 做文明守纪的好少年 ” 为主题的班会活动。希望通过这次活动同学们能进一步了解文明守纪的重要性，懂得遵守秩序和规则的好处，自觉做文明守纪的好少年。 二 发思考 （ 1）请同学们看一个小品老师不在场（课前让几位同学预演一下，如，上课铃打响，老师没有到，几个调皮2 / 4 的孩子又是追逐 打搞，又是大喊大叫等等，） （ 2）议一议：你看到这样的场面是怎么想的？（各抒己见） 小结：是呀！这个小品告诉我们：不管老师在不在场，我们都应该一样地遵守纪律，自律是一种高尚的品德。 三 理导行 （ 1）许多伟人、名人在那些看似微不足道的小事中自觉遵守规章制度，让我们觉得更加伟大。出示课件，逐一出示并说说自己的感受。 列宁守纪的故事 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁 进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说： “ 谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。 ” 他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。 我也要遵守制度 那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快地在病房里交谈起来。护士进来说： “ 同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。 ” 毛主席谦和地说： “ 对不起，小同志。 ” 随即辞别关向应离开了病房。 3 / 4 无论谁都要遵守制度 一次 ，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答： “ 我们有规定，图书不外借，要看请自己来。 ” 周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说： “ 无论谁都要遵守制度。 ” 这个战士值得表扬 有一次，刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说： “ 少奇同志想去看看阵地。 ” 战士认真地说： “ 上级有规定，要有上级指示才能看。 ” 随行人员很生气，少奇同志却没有生气， 反而笑着说： “ 回去吧！ ” 说着就往回走，一边走一边告诉随行人员： “ 回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。 ” 后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导： “ 这个战士认真执行规章制度，不但不应批评，还应该表扬。 ” （ 2）选择自己最感兴趣的故事讲一讲。 四 觉遵守。 （ 1）一些规定，不管有没有人看见，我们都要自觉遵守。生活中这样的事例还有许多，你遇到过哪些？ （上下楼梯靠右走、把垃圾放进垃圾箱、看到垃圾主4 / 4 动弯腰捡起来、过马路要走 人行横道、红灯停、绿灯行等等） （ 2）对照学校开学初提出的十六字要求，自我对照，小组互评。（主动问好安静吃饭不追不搞见纸弯腰） （ 3）根据学校的各项规章制度和班级公约，共同讨论制订好少年文明公约 （出示合作学习提示：以小组为单位，每个