常州市青龙中心小学学校装备管理自查报告.doc

常州市青龙中心小学学校装备管理自查报告常州市青龙中心小学，现有学生1075名，教师57名。2008年青龙中心小学在区政府、区教育文体局的关心下，学校设备建设累计投入资金26万多元，2010年区政府和青龙街道联合出资近5000多万元移地新建校舍，占地面积近40亩，总建筑面积19600平方米，是老校区的3倍多，环境布置、校园绿化等一系列建设，使得学校现代化水平在更高轨道和层面上得到全面提升，如今即将呈现在我们的眼前是一所漂亮、现代的学校。学校食堂按A级标准建造，增设了操作间、消毒柜、学生餐厅2个，共计1600多平方米。新校区按6轨班级建制，共有36个班级，班班安置多媒体现代教育设备。专用教室均按省级一类标准建设，装备先进，有微机室2个，实验室2个，劳技室1个，美术室2个，音乐室3个，舞蹈房1个，图书馆近800平方米，体育馆1栋，并配有具有科技教育办学特色的信息技术陈列室、航模工作室、气象工作室、七巧板活动室、电视台等数个专用教室。校园网实现光纤连通，网上资源丰富，具有备课平台、教学平台、教务平台、校务管理、图书管理等应用系统，利用率高。电子阅览室拥有丰富的电子图书，1个网络控制中心，其中学生电脑104台，生机比为10.3：1；教师机63台，师机比0.9：1；学校还建有校园音响广播系统和校园安全监控系统。通过努力学校教育现代化设备得到了全面提升。学校装备管理与使用是一个系统工程，其中涉及到“建、配、管、用”四个方面。“建、配”是基础，管理是手段，使用才是目的。教学仪器的装备效益是体现在育人的功能之中，只有长期不懈地坚持使用，才能产生出效益，出“培育出具有实践能力强、创新意识强的综合素质高的人才”的这一最终效益。我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，我们从以下方面加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。1、组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由总务处牵头，教导处和专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。2、制度管理。我校遵循江苏省中小学管理规范的各项制度，制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙。制度健全，责任明确到人。总务处、电教处负责各项仪器配备、维护、保养、维修、每学期的盘账工作及环境卫生的检查；教导处负责检查教师是否能按期初制定的教学计划进专用教室上好各技能课及教学常规，学校每月考核中专门有一块对专用教室的使用情况进行考核。3、装备管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修，使所有设备均处于可使用状态。通过对教学仪器的严格管理，以及每学期的盘存清查和申购补充，减少和避免教学仪器不正常的流失和损坏，使教学仪器在品种和数量上随时保持完整性，能按教材要求开齐开足各项课程，来发挥教仪器装备的整体效益；通过加强对教学仪器的科学存放和常规维护保养工作，尽量延长教学仪器的使用年限而发挥其潜在效益，实质上是更充分地发挥和提高了教学仪器装备的效益。4、培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了，计算机操作培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。并选派教师参加市级的培训。5、常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、计算机室、图书室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。特别是对图书室进行常规管理时，学校全面开放阅览室，规定时间每天安排班级借阅图书，发挥图书效益，提高书刊流通量。本学期结合我校创建书香校园这项工作，学校里除保证开放阅览室外，还把较有意义的书籍集中借阅到各个班级，建设有特色的图书角，开设“文化午餐”，从而培养学生阅读兴趣。在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义；从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费；从全面推进学校教育教学