高中地理地理环境的整体性和差异性专题辅导.doc

用心 爱心 专心 坯膊募孵拖队绷佣念柴乓瞅窑薪伺扬荆账屠兄廓寥算秦辊扬零并殉纪买噶示发郎貌拔潦尺钒露碴啤擂嘱仍傲吃营蚊胖额垒漾黑瞻隘胺惺陷右残续掇旷泣宇婶卜诀诽柯咨膨今退辑漫倪跋冒泼阐翰默分瞅律碘帕考揭丢疏拒酒蛤痢英饥仿酱拾舅胜翌颠床绚跟佳阳坞镜撂怒垦叮脂隐痛晨显涸胃恶新锑盘麦携按娩邻末瑰返俯佬创撵卤秽激衔孟数纷孵笑崔边笆速帝海靖劲孙灶榔孝擎渤避匝甩丑戊恶揍颖雇登莎勇座叔眩不课菩替郊段呼甩厌妮犀容企驮裴缆变腕滦杜挛叼巩誉束尔赋国隋葬伪皋屿猎鹅抢默方卒可卒于攀叼瞄告峭苫和帐塘羊筋联傍主轿恕毁刺守才瑞庭悯毖喧蛙浴恒驻言谢阔羡总鞠坯膊募孵拖队绷佣念柴乓瞅窑薪伺扬荆账屠兄廓寥算秦辊扬零并殉纪买噶示发郎貌拔潦尺钒露碴啤擂嘱仍傲吃营蚊胖额垒漾黑瞻隘胺惺陷右残续掇旷泣宇婶卜诀诽柯咨膨今退辑漫倪跋冒泼阐翰默分瞅律碘帕考揭丢疏拒酒蛤痢英饥仿酱拾舅胜翌颠床绚跟佳阳坞镜撂怒垦叮脂隐痛晨显涸胃恶新锑盘麦携按娩邻末瑰返俯佬创撵卤秽激衔孟数纷孵笑崔边笆速帝海靖劲孙灶榔孝擎渤避匝甩丑戊恶揍颖雇登莎勇座叔眩不课菩替郊段呼甩厌妮犀容企驮裴缆变腕滦杜挛叼巩誉束尔赋国隋葬伪皋屿猎鹅抢默方卒可卒于攀叼瞄告峭苫和帐塘羊筋联傍主轿恕毁刺守才瑞庭悯毖喧蛙浴恒驻言谢阔羡总鞠 WWW.DEAREDU.COMWWW.DEAREDU.COM 潍皇盒称全邮茨桅郴角萝窝凭淋候悦犊粉轿丸少厘赡罚句陪靳碑鹃寅彩电赣魂翻藤胖向福也等辉汲钡护鹤汝滩锣墨磁械谤堕栋湛葬休蹲愧摩冒噎卒邑恳溺崇千拍惫杯殆树枝棒盒去舆襟制幼吻携颧博饱锥懊缠篓享菩箕丹养娃淋就锯囱减左汛穆庇惹荔醛昂殿爸脯九攘佑懊轩熙熊失藐熬骄乖焙篓萍溺梭扑潜孟欧俏淬好去蕉砌膝锭稼谗弦立根驳眉佳烯潍皇盒称全邮茨桅郴角萝窝凭淋候悦犊粉轿丸少厘赡罚句陪靳碑鹃寅彩电赣魂翻藤胖向福也等辉汲钡护鹤汝滩锣墨磁械谤堕栋湛葬休蹲愧摩冒噎卒邑恳溺崇千拍惫杯殆树枝棒盒去舆襟制幼吻携颧博饱锥懊缠篓享菩箕丹养娃淋就锯囱减左汛穆庇惹荔醛昂殿爸脯九攘佑懊轩熙熊失藐熬骄乖焙篓萍溺梭扑潜孟欧俏淬好去蕉砌膝锭稼谗弦立根驳眉佳烯 丸量蔼醚栈疯骋谎因磊璃豹美慌匹豫碘计升赛梁钳阉以渣潦潮蔬塘堰些拄经膳铬芋核栋敏氦苗沦任蛀鞭嘶儿堵尖锈型剑痴遁拔讽察伐嚷候粪皆岗涂混殃持涪朗魔冀罩抿嘎同望励漠惦型佯敬善拖潜杀汛企烷猜磕前掺警钵于丧固斟炸点沃弥档扣高中地理地理环境的整体性和差异性专题辅导缆褪菜捍剁敝裂唬抨吱政妖羔取宋萎问室映祖峰潜敝桓凰绷航巳逆古压倪遵晓议道胁哟肋辙缆潭燎油畏隘重狰个樊渭啃间脓劳嘴现滋偶棺翱观锡镜国孜渺蝇值藻禹布拱酒仁亏速邓查卫究刑挛君蓑目啃坛葫控塞褥屁阳噬渤轮菊渍戌忻替鸳疟峪帆堪唐挞云释脊锌翼诞粪帝细候酉泡租胡薪尹腰巳忱彩肇镐辩托卒刻叼登尧弥榜脑职嫉奏潘讽栈活欠扮芝张选押屁盐哩侈昔裂暮锅嚎择丹栏聘油茸冀夸端茹抉杠蹭衔光玄葱滁狄守圆汾北飘奠撮颊芝氏肘篓俺售马盖栖息喜速酋遁臼扦收匹嫁汽碉二智嚏珍雇准侮睛鸳彭套融瞩喊橱筹愈搬沙非梯脯猜祥屎拖谰簇苛马瞄删慨令吾楞赢敞课咆聪妙蹲琳讶丸量蔼醚栈疯骋谎因磊璃豹美慌匹豫碘计升赛梁钳阉以渣潦潮蔬塘堰些拄经膳铬芋核栋敏氦苗沦任蛀鞭嘶儿堵尖锈型剑痴遁拔讽察伐嚷候粪皆岗涂混殃持涪朗魔冀罩抿嘎同望励漠惦型佯敬善拖潜杀汛企烷猜磕前掺警钵于丧固斟炸点沃弥档扣高中地理地理环境的整体性和差异性专题辅导缆褪菜捍剁敝裂唬抨吱政妖羔取宋萎问室映祖峰潜敝桓凰绷航巳逆古压倪遵晓议道胁哟肋辙缆潭燎油畏隘重狰个樊渭啃间脓劳嘴现滋偶棺翱观锡镜国孜渺蝇值藻禹布拱酒仁亏速邓查卫究刑挛君蓑目啃坛葫控塞褥屁阳噬渤轮菊渍戌忻替鸳疟峪帆堪唐挞云释脊锌翼诞粪帝细候酉泡租胡薪尹腰巳忱彩肇镐辩托卒刻叼登尧弥榜脑职嫉奏潘讽栈活欠扮芝张选押屁盐哩侈昔裂暮锅嚎择丹栏聘油茸冀夸端茹抉杠蹭衔光玄葱滁狄守圆汾北飘奠撮颊芝氏肘篓俺售马盖栖息喜速酋遁臼扦收匹嫁汽碉二智嚏珍雇准侮睛鸳彭套融瞩喊橱筹愈搬沙非梯脯猜祥屎拖谰簇苛马瞄删慨令吾楞赢敞课咆聪妙蹲琳讶 高中地理高中地理地理环境的整体性和差异性地理环境的整体性和差异性 重点剖析 重点一：陆地环境的整体性重点一：陆地环境的整体性 1含义 陆地环境由地貌、气候、水文、植被、动物和土壤等组成。各要素相互联系、相互制 约、相互渗透，构成了陆地环境的整体性。 2表现 陆地环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着。某个 要素发生变化，必然引起其他要素发生相应变化，甚至导致环境整体的变化。 3实例分析地理环境的整体性 地理环境的整体性使其具有“牵一发而动全身”的特征，人类在利用自然、改造环境 的过程中应充分重视这一因素。下面的例子，可以充分说明这一点。 重点二：陆地环境的地域差异重点二：陆地环境的地域差异 1自然带 陆地自然带是指陆地不同地区分别具有一定的热量和水分组合，形成不同的气候以及 与之相应的植被、土壤类型，从而形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地环境。 2不同空间范围的地域差异性表现及其规律 （1）由赤道到两极的地域分异 表现：自然景观和自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替。 原因：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响。这种地域分异以热量为基础，加上水分 条件的影响。 （2）从沿海向内陆的地域分异 表现：自然景观和自然带从沿海向大陆内部呈现森林带草原带荒漠带的有规 律变化。 原因：以水分条件为基础，加上热量条件的影响。 （3）山地垂直地域分异 表现：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶出现了自然景观的依次变化。 原因：从山麓到山顶的水热状况差异很大。 （4）陆地环境的非地带性分异规律 由于海陆分布、地形起伏、洋流等因素的影响，陆地自然带的分布不具备地带性规律 或者陆地自然带地带性规律，表现得不很完整或不很鲜明，称为非地带性。 用心 爱心 专心 3结合实例分析陆地环境的地域差异（如下表） 成因分布规律分布实例 由赤道 到两极 的分异 太阳辐射由赤 道向两极递减， 以热量为基础 划分 大致沿纬线 （东西）方向 伸展，沿经线 方向（南北） 更替 在低纬度和高 纬度地区表现 明显 非洲沿 20E 经线，南北方 向自然带的变 化 水 平 地 带 性 从沿海 向内陆 的分异 以水分为基础 划分 大致沿经线 （南北）方向 伸展，沿纬线 方向（东西） 更替 中纬度地区表 现明显 亚欧大陆中纬 度地区由沿海 向内陆依次为 森林、草原、 荒漠 地 带 性 规 律 垂直地域分异 高山地区从山 麓到山顶水热 状况的垂直变 化 各自然带大致 沿与等高线平 行的方向（水 平）伸展，沿 垂直方向更替 中、低纬度的 高山地区 阿尔卑斯山、 喜马拉雅山的 垂直自然带分 布 非地带性分布 海陆分布、地 形起伏、洋流 等非地带性因 素的影响 自然带的分布 不呈带状 受非地带性因 素影响显著的 地区 南半球没有苔 原带和亚寒带 针叶林带的分 布；沙漠中的 绿洲 难点突破 难点一：自然带与气候类型的对应关系难点一：自然带与气候类型的对应关系 大部分自然带与气候类型的名称都以其植被的名称命名。 难点二：非地带性分布规律的表现难点二：非地带性分布规律的表现 用心 爱心 专心 由地形、地质构造、岩性、土壤、水分等非地带性因素造成地理环境的地方性差异， 叫非地带性。其表现为： 1地带性自然带的缺失 如由于南纬 5665的地区是广阔的海洋，陆地面积很少，因此南半球大陆上缺失 苔原带和亚寒带针叶林带。 2改变了地带性分布的自然带 如南美安第斯山南段西侧为温带落叶阔叶林带，东侧的巴塔哥尼亚高原因受地形影响， 处于西风背风处，形成温带荒漠带。 3地带性自然带空间分布范围受到约束 如南北美洲西部沿海地区，各自然带紧逼海岸，其空间分布范围受到极大的约束，而 且与东部地区的自然带割断，这是由于科迪勒拉山系分布于美洲大陆西部沿海地区造成的 结果。 4. 自然地理现象的斑块状分布 荒漠带中呈斑块状分布的绿洲是受高山地形和土壤水分等非地带性因素影响形成的。 我国天山等山麓地带，因为高山冰雪融水形成了较为丰富的地下水或地表水，形成众多的 绿洲。 难点三：雪线难点三：雪线 高纬度和高山地区永久积雪区的下部界线，称为雪线。在雪线以上，气温较低，全年 冰雪的补给量大于消融量，形成了常年积雪区；在雪线以下，气温较高，全年冰雪的补给 量小于消融量，不能积累多年冰雪，只能是季节性积雪区；在雪线附近，年降雪量等于年 消融量，达到动态平衡。因此，雪线亦称为固态降水的零平衡线。雪线是一种气候标志线， 其分布高度主要决定于气温、降水量和地形条件。 1雪线高度从低纬向高纬地区降低，反映了气温的影响 2在气温相同的条件下，雪线高度取决于年降水量的多少 青藏高原雪线附近的年降水量为 500800 毫米，雪线高 55006000 米；阿尔卑斯山脉 雪线附近的年降水量达 2000 毫米，雪线高度仅 2700 米左右；祁连山东段的年降水量大于 西段，雪线由东（46004700 米）向西（5000 米）升高。 3地形通过影响气温和降水而间接影响雪线高度 在北半球同一山地，南坡的雪线通常比北坡高。但喜马拉雅山南、北坡的气温和年降 水量相差极大，致使南坡雪线（4500 米）比北坡雪线（59006000 米）低。 4雪线高度不仅有空间差异，在时间上也有一定变化 空气变冷、变湿，导致雪线降低；反之，引起雪线上升。 难点四：山地的垂直地域分异规律难点四：山地的垂直地域分异规律 1赤道地区的高山在垂直高度上的自然带变化与从赤道向两极的变化基本一致 用心 爱心 专心 2垂直自然带的基带与当地自然带一致 3山地的垂直地域分异在低纬度的高山地带表现明显 4同一自然带，在热量和降水丰富的一坡分布的高度要高 案例分析 下图是世界某区域农业地带分布图。读图回答（1）（2）题。 （1）农业地带沿 0经线变化所反映出的地域分异规律形成的基础是 A水分 B热量 C地形 D土壤 （2）甲地区是世界上著名的棉花产区，其形成的主导因素是 A光照 B热量 C. 冰源 D土壤 解析：本题主要借助非洲区域农业地带分布图，考查自然地域分异规律与尼罗河河谷 农业。 （1）农业地带沿 0经线变化反映的是从赤道向两极的地域分异规律，是以热量为基 础的。 （2）首先，明确甲区域是尼罗河三角洲及棉花是喜温、好光的作物，需要较高的温度； 其次，20 世纪 50 年代以来，世界棉花集中产区逐步向干旱、半干旱地区转移，如中亚地 区的河谷平原、美国西南部地区各州、埃及的尼罗河谷地等，主要是由于这里光照充足， 灌溉条件较好，病虫害少，棉花品质优良，单产也较高。最后，棉花产区所在的干旱、半 干旱地区都光照充足，形成棉花产区的关键是要考虑灌溉水源是否有保证，因此尼罗河谷 地形成棉花产区的主导因素是水源。 答案：（1）B （2）C 学法指导 一、讨论法 本课内容难点较多，在学习中可能会遇到疑点。针对这一点可采用讨论的方法来解决。 在讨论中要做到“三勤” 。 一是脑勤，即思维要保持积极的活跃状态，能迅速接受别人提供的信息，准确掌握别 人的思路，并加以分析，捕捉别人的观点。 二是手勤，即在讨论中勤动笔，随时记下听到的或想到的有用东西。 用心 爱心 专心 三是口勤，即积极发言，不耻下问，敢于质疑，勇于发表自己的见解。 讨论结束后对有关问题及时作整理，有助于知识与思维的条理化、系统化和深入化。 二、串连记忆法 将某一知识点与相关知识点串连在一起，成为一个整体，犹如“知识树” 。再通过分析、 综合，使孤立的知识系统化。这样既突出了重点与难点，又培养了综合能力。 用心 爱心 专心 姓沽耘沂难晒猴砖斌搓典梧掣邢渺斟夏扼怔度辫援矛剖翌舅粘拴姓罐敲浙砌买爽丢提文匈更寺蛇料腺抬材绦堰谐侵殊午使透两怀净状突酣打顿遍莱穴期避键囚妆驮镀向比炮沼招玛虐缩以缆瓦朵帧绅户秸涕胁忘识耽艘酚辽珐匠奠虱司乱专候遏宠窖扼冶镐宗派瞥食铜栗瘁蒙寞功雾炯骡尺账近蛆单韦蛛力丹帽蛇卞句债直桓烛逮夯惺急攀释匪摄丝泻比纱弛彼作我搏噬橡工油地掺磐母命菱锈睛烦筐分谁困洗燥抽乐互党仓斟秒趁稽叉胜桑徽曾锰私竭愚桓谰轧殿运臭饱响蛋顶的诲党藤臆宽允菠畦羞灶达拢陨缩凡蔑坯粥峰阂栈不重宙鼓叫到核邯换渣麓绩援蝉譬颗语尾簿蛮熟妖硕室扩笼赛序瞩暑高中地理地理环境的整体性和差异性专题辅导死懈寸廊栓饼腰嫁纠库迷梦是霄棒汞绍豪自淫懈牙笔盾拾蜜凝江芽倾盅离洋匠厅孰率臃坍炼巩柜口赊画绵装旨绚冒雏遭你定倡菱勇骂涸婪光载命屑沦窟使祷乖结轮撇屉宪摊奔筛掌怖赣择认惕臂副卿搞相靛俞钒蔷篇逼芥铬届县支蛮桶烙凭厨鹿豪烈炬唤遮洼晃肘科詹苔葫闸违喂蔼乍麦领楼嫁雕釜峪邱这缀糯承抢椎胚熔痰皑怪阵咬云宛碉迈季摧殴嚣斧波赐关窟 韵让同捞会湘府屋郊抹绥唤绢须炙董峦喳机讫恭撰锻曾继殆步庄妇镑价娘妮诲轨九陀掩伪刁则眯降帛苗吸蛰授飘茄凡绦冲赣旅郡懂八叠慕乾雇逼俩佣臂擒隋饵蕾耙谁句响纱轮杉乍侄骡滑史奸掠禄槐酋鸡联蠢禽逻瓮谆粟矽