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文档简介

1 / 3 星月夜活动反思 星月夜活动反思 活动目标： 1、欣赏凡高作品，感受画面中形象、笔触和色彩传达出来的强烈情感。 2、创作时幼儿尝试用多种对比色表达自己的情感。 活动准备： 1、星月夜图片，梵高自画像，儿童画星月一幅 2、绘画工具：油画棒，水彩笔，水粉工具，图画纸， 3、经验准备：色彩、线条等美术方面的经验 活动过程： 一认识梵高 出示梵高自画像（附图一），并引导幼儿初步观察自画像的笔触和色彩。 教师小结：梵高生活很苦，但是热爱生活，热爱画画，画了很多作品，他的作品笔触线条和颜色都很有特点。 二出示作品，引导幼儿欣赏。 今天老师带来一幅梵高的风景作品，请你们仔细看看，看看画面中表现了什么？ 1、出示星月夜（附图二），引导幼儿观察、描述画面，提问：请你仔细观察，画面上画了什么？画中用了哪几种颜色？哪种颜色用得最多？这些颜色相同吗？什么地2 / 3 方用了深蓝，什么地方用了浅蓝？用深浅不同的蓝色的画出的月亮是什么样的？画面上还有哪些颜色？这些颜色是鲜艳的还是灰暗的？它们在一起 对比强烈吗？你有什么感觉？ 教师引导幼儿从画面的内容和色彩进行观察，一下子就调动了幼儿观察的兴趣，幼儿自由地畅谈着对画面的感觉，对这幅画幼儿一个感性的认识。在这里，幼儿展开了丰富的联想，师幼之间的交谈是平等的。引导幼儿感受色彩带来的情感冲击。 反思：幼儿欣赏时容易被色块吸引而忽略线条的特点，在欣赏线条时为幼儿创造视觉、动作表现等多通道感知的条件，通过观察、示范、肢体动作模仿，幼儿直观地了解了梵高作画的手法。 三出示相同题材不同作品，体会不同的情感 1、这是一个小朋友画的夜空，看看跟梵高画的有什么不同？（引导幼儿从色彩、线条形式发现不同之处） 2、这样的星空给我们什么样的感觉？ 3、梵高这样画，想要我们感受什么呢？ 教师小结：梵高作品中强烈的色彩和动感的笔触这都让我们感到很紧张、心情很忧郁难过。而小朋友画的夜空用浅蓝色的月亮，嫩绿的星星，并用彩色装饰天空，让我们感到平静，星星和月亮都很开心。 3 / 3 四幼儿创作，教师辅导 1、尝试不同方法学习表达自己的情感 现在，我们也来试试用像画家一样的方法画 一幅有星星、有月亮的夜景，好吗？你抬头看过星星月亮么？你当时的心情怎样？可以用什么颜色来表达你的感受？仔细想想，想
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