学科形成性教学评估小学五年级(下)语文第六单元测试题.doc

小学五年级（下）语文第六单元练习题一、看拼音，写词语。（13分）li bo bo zh dn shng kn k cn fi yo shimin l qi r b sh z z b jun b ln qn sh二、比一比，组词：（5分）讽（ ） 鹊（ ） 撰（ ） 摩（ ） 徽（ ）枫（ ） 榷（ ） 赚（ ） 魔（ ） 微（ ）三、给下面带点字选择正确的意思：（6分）1、足：脚 器物下面形状像脚样的东西充足 够得上 足以微不足道（ ） 劲头很足（ ） 画蛇添足（ ）2、疾：疾病 痛苦 痛恨 急速、猛烈疾恶如仇（ ） 大声疾呼（ ） 关心疾苦（ ）四、填空。（12分）（ ）一谈 （ ）嘲（ ）讽 无（ ）之谈 安然（ ）（ ）览群书 家（）四壁（）山（）路日（）月（）（）不倦微不（）持之（）滴水（）五、照样子，写句子：（4分）1、我难道会忘记老师吗？我不会忘记老师。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？_2、香袋的式样很多。香袋的式样很多，有鸡心形的，虎头形，菱角形的，辣椒形的。树叶的形状很多。_六、按课文内容填空：（8分）、学了这一单元课文，许多可亲可敬的人物走进了我们的视野，像_的富兰克林，_的谈迁，_的诺贝尔，_的李时珍、爱迪生、齐白石令我们难以忘怀。、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示： 。七、小练笔。（7分）搜集一个事例并写下来，说明“滴水穿石”的道理，要写出自己的真切感受。八、阅读：（分）北风乍起时叶倾城看完电视以后，老王一整夜没睡好。第二天一早就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不叫你妈妈寄”儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了知道了。”搁了电话。他刚准备再拨过去，铃声突然响起，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从7岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧截住：“妈，您那边天气怎么样？”老人答道：“雪还在下呢？”他不由自主地愣住了：_在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。人最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发蒙。（注：乍：忽然，突然。武汉：湖北省省会，在我国中部。哈尔滨：黑龙江省省会，在我国东北。）1、“絮絮不休”和“絮絮叨叨”意思相近，联系上下文想一想它们的意思是：_。从老王和他母亲 “絮絮不休（絮絮叨叨）”中，你体会到一份_情意。（分）2、儿子对老王的“絮絮不休”，老王对母亲的“絮絮叨叨”态度怎样？你分别从哪些词句中看出来？（分）_3、请你根据上下文的意思展开想像，“他不由自主地愣住了”会怎么想，把想法写在横线上。（1分）*4、读句子，回答问题：人最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发蒙。（6分）句子中“这样”的亲情是怎样的？_“人最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你能替老王回答这个问题吗？_5、根据短文题目，概括短文的主要内容。_九、作文：（5分）1、学完滴水穿石的启示后，你一定有许多感想。请围绕“目标专一、持之以恒”这个中心写一篇读后感。2、，我不喜欢你这样！要求：、两个题目任选1个，补完整题目后再