中考物理复习 第4讲 物态变化课件

第4讲 物态变化,物理,四川地区,命题点1 温度计的使用和读数,1. (2017自贡)测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体_ 的规律制成的小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银柱而言，它的_(选填“密度”“质量”或“内能”)在增大某时刻温度计示数如图所示，则此时的温度计示数为_.(导学号 31054012),热胀冷缩,内能,32,2. (2017成都A卷)一位同学用温度计测量一杯热水的温度时，把温度计放入热水中，如图所示，该温度计的放置方式_(选填“正确”或“不正确”),不正确,【方法归纳】温度计的读数方法和技巧： 温度计在读数时要留在待测液体中，在读数时有最关键的两点：找准“零刻度线”的位置，而题目中经常会出现温度计的一段没有零刻度线，此时我们要找准液面的位置，若液面以上数字变大此处为“零上”，若液面以上数字变小此处为“零下”；看清分度值，这是读数的依据,1. (2017广元)小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生，她取下白炽灯擦干净灰尘，但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡黑了一些她通过上网查阅，发现这是灯丝物态变化形成的你认为下列关于灯丝发生物态变化过程的四个说法，正确的是( ) A. 先升华，后凝华 B. 先升华，后凝固 C. 先汽化，后液化 D. 先熔化，后凝固,命题点2 物态变化的辨识及其吸放热判断,A,2. (2017宜宾)下面关于冰箱的一些现象说法正确的是( )(导学号 31054013) A. 冰箱冷冻室内的霜是水凝固而成的 B. 冰箱内壁上的很多小水珠是放进去的蔬菜溅上去的 C. 夏天打开冰箱门时出现的白雾是空气液化而成的 D. 冰箱的制冷剂应该在冰箱冷冻室汽化，在冰箱冷凝器液化,D,3. (2017眉山)眉山市瓦屋山是著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘而美丽，关于云雾的形成，下列说法正确的是( ) A. 从山中冒出的烟 B. 水蒸气遇冷液化形成的小水珠 C. 从山中蒸发出来的水蒸气 D. 水蒸气凝华形成的小水珠,B,4. (2017自贡)深秋时节，自贡的气温不是很低，但我国北方却是滴水成冰的寒冷对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和热，下列说法正确的是( )(导学号 31054014) A. 物态变化是凝固，放出热量 B. 物态变化是汽化，吸收热量 C. 物态变化是熔化，吸收热量 D. 物态变化是液化，放出热量,A,5. (2017绵阳)二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是( ) A. 二氧化碳气体变成干冰，是凝华 B. 水蒸气凝结成水，是凝固 C. 干冰变成二氧化碳气体，放出热量 D. 水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量,A,6. (2017攀枝花)下列物态变化过程中，吸热的是( ),A,7. (2015南充)下列现象属于凝华的是( ) A. 卫生球放一段时间变小 B. 晾在室外的湿衣服变干 C. 严寒冬天湖水结冰 D. 清晨草地上出现白霜 8. (2015宜宾)在寒冷的冬天，人在室外呼出“白气”，这一现象属于( ) A. 熔化 B. 凝华 C. 液化 D. 升华,D,C,9. (2015内江)无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是( ) A. 夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面 B. 夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面 C. 无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面 D. 无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面,B,10. (2017成都A卷)冰箱内壁的霜是水蒸气凝华成的小冰晶，凝华过程中要_热量，市面上销售的“无霜”冰箱是通过加热系统短时升温，将霜_(填一种物态变化名称)成水后马上恢复制冷，因此“无霜”(导学号 31054015) 11. (2017内江)夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，形成小水珠的物态变化是_(填物态变化名称)，该过程中要_(选填“吸热”或“放热”),放出,熔化,液化,放热,12. (2016南充)“瑞雪兆丰年”，其中雪是由空气中的水蒸气 _(填物态变化名称)而形成的；“下雪不冷化雪冷”这是因为雪在融化时要_热量，导致环境温度降低 13. (2015成都A卷)在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的_(填物态变化的名称)现象夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要_(选填“吸热”或“放热”),凝华,吸收,汽化,放热,【方法归纳】判断物态变化及其吸放热，可按照下面“四步法”进行： 第一步：判断发生物态变化前物质的状态； 第二步：判断发生物态变化后物质的状态； 第三步：根据物质前后状态的变化判断所发生的物态变化； 第四步：从固态液态气态是吸热过程，从气态液态固态是放热过程,命题点3 物态变化图像的理解,1. (2017成都B卷)对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是( )(导学号 31054016) A. 甲物质的沸点一定是80 B. 乙物质的熔点一定是60 C. 甲物质在46 min内一定持续吸收热量 D. 乙物质在610 min内一定是固液共存态,C,2. (2017广元)小敏研究某固体物质的熔化实验结束后，撤去酒精灯并开始记录温度计示数和时间，作出了如图所示图像，根据图像信息可知：该物质的凝固点是_，凝固过程用了_min.,50,8,1. (2015广元)小英学习液体蒸发知识以后，利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水蒸发快慢”的小实验,命题点4 比较液体蒸发的快慢,【设计并进行实验】 (1)在吸管的中间插入一枚大头针，如图甲所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡 (2)在这两纸杯中分别倒入少许质量相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别挂在吸管的两端(如图乙所示)，调节纸巾的位置直到吸管恢复平衡,(3)当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪端上翘，就说明哪端的液体蒸发得更_(选填“快”或“慢”) 【交流与评估】 (4)放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须_(选填“相同”或“不同”),快,相同,1. (2017南充)小南同学用同一酒精灯加热，完成了冰的熔化和水的沸腾实验后，根据记录的数据，得到如图所示的图像请你分析：,命题点5 探究固体熔化时温度的变化规律,(1)测得水的沸点为_，此时的大气压可能_(选填“大于”“小于”或“等于”)一个标准大气压 (2)BC段表示物质处于_状态 (3)AB段和CD段的倾斜程度不同，表明了冰和水的_不同,98,小于,固液共存,比热容,1. (2016广元)广元某中学物理兴趣小组在探究“水的沸腾”实验中，当水沸腾时，观察到温度计示数如图所示，此时水的沸点是_，实验结束后，发现水的沸点低于100 ，其原因是_,命题点6 探究水沸腾时温度的变化规律,96,实验时的大气压小于一个标准大气压,2. (2017攀枝花)小凡同学做“观察水的沸腾”实验,(1)他的操作如图甲所示，其中错误之处是_ (2)纠正错误后，加热过程中，某一时刻温度计示数如图乙所示，为_ . (3)分析图丙所示图像，可知水沸腾过程中，不断吸热，但温度_ (4)实验中运用了转换法，即用加热时间的长短来表示水吸收_的多少 (5)水沸腾时，烧杯上方出现了大量的“白气”，“白气”形成的物态变化名称是_,温度计的玻璃泡碰到了容器底,92,不变,热量,液化,命题点： 1实验测量工具(温度计、秒表) 2实验器材的组装顺序(从下到上) 3石棉网的作用(使烧杯受热均匀) 4选取小颗粒或粉末固体的原因(受热均匀) 5使用水浴加热的优点(受热均匀；缓慢升温，便于观察温度的变化规律) 6试管在水中的放置要求(试管中所装物体要全部浸没在水中；不与烧杯底部或侧壁接触),实验一 探究固体熔化时温度的变化规律,7烧杯口处的“白气”，试管、烧杯壁上水珠的成因(水蒸气遇冷液化形成的小水珠) 8温度时间图像绘制 9晶体与非晶体的判断 10某时刻物质状态的判断(熔化时处于固液共存状态) 11熔化前后图像倾斜程度不同的原因(同种物质，不同状态下的比热容不同) 12熔化过程中温度、内能及热量的变化规律(吸收热量、温度不变、内能增加) 13内能改变的方式(热传递),实验结论： 晶体熔化时有一定的熔化温度，即熔点，而非晶体没有熔点，晶体熔化时要吸热，但温度保持不变；非晶体熔化时要吸热，温度一直升高,【例1】利用如图甲所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律，图乙中的ABCD和AEFG分别是根据实验数据绘制的海波温度随时间变化的图像,(1)图甲中，将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波_ (2)分析图乙中的图像AEFG，在45 min时间内，试管内的海波处于_态 (3)分析图乙中的两个图像，海波熔化时尽管不断吸热，但温度_，说明海波是_(选填“晶体”或“非晶体”) (4)液体温度计是利用液体的_原理制成的，测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图丙所示，此时该物质的温度为_. (5)图乙中的两个图像有所不同，可能的原因是海波的_不同,受热均匀,固液共存,保持不变,晶体,热胀冷缩,48,质量,(6)组装图甲所示的实验装置时，器材的组装顺序是_ (7)海波在熔化过程中，某时刻温度如图所示，读数方法正确的是_，示数为_.,自下而上,B,38,拓展设问,(8)将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较_(选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度 (9)给萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是_(填序号) A水蒸气 B小水珠,慢,B,(10)如图所示，表示海波熔化过程的图像是_,D,(11)实验中收集多组数据是为了_(选填“A”或“B”) A寻找普遍规律 B减小实验误差,A,实验二 探究水沸腾时温度的变化的特点,命题点： 1实验测量工具(温度计、秒表) 2实验器材的组装顺序(从下到上) 3缩短加热时间的方法(提高水的初温；减小水的质量) 4沸腾前后气泡的特点(沸腾前下大上小；沸腾时下小上大再破裂，如图所示),5撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因(石棉网温度较高，水会继续吸热) 6温度计的读数和使用 7温度时间图像绘制 8沸点的判断 9烧杯口处产生“白气”的原因(水蒸气遇冷液化形成小水珠) 9沸腾过程中温度、内能及热量的变化规律(吸收热量、温度不变、内能增加) 10内能改变的方式(热传递) 11刚停止沸腾的水放入密闭玻璃罩中抽气或浇凉水，水重新沸腾的原因(水面上方气压减小，水的沸点降低),实验结论： 水沸腾过程中不断吸热，温度保持不变,【例2】(2017江西)探究水沸腾时温度变化的特点,(1)如图甲所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是_(填序号) 烧杯和水 酒精灯 铁杆A和温度计(含纸盖) 铁圈B和石棉网,乙,(2)如表是小燕记录的实验数据：,实验过程中，她发现在第3 min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐_(选填“变大”或“变小”) (3)请将图乙中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像,变小,(4)由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度_ (5)通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是_(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理,不变,调为小火,(6)组装实验器材，应按照 _(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序 (7)实验室现有水银温度计(20 120 )、酒精温度计(80 60 )、体温计、寒暑表等不同类型的温度计，本实验应选用的温度计是_ (8)实验所用的温度计是根据液体_原理工作的 (9)由上表可知，水沸腾时的温度为_，它低于100 ，说明小燕做实验时所在地点的大气压_(选填“低于”或“高于”)一个标准气压,自下而