2019版九年级化学下册第九单元溶液9.2溶解度9.2.2溶解度一课一练基础闯关（新版）新人教版.docx

溶解度一课一练基础闯关知识点溶解度的概念与意义1.(2017汕头潮南区质检)下列加速物质溶解措施中,能改变固体溶解度的是()A.加热B.搅拌C.振荡D.把固体研细【解析】选A。固体物质的溶解度只受温度的影响,所以只有加热能改变固体溶解度。2.20时,氯化钠的溶解度为36 g。将40 g氯化钠放入100 g水中,所得氯化钠溶液的质量是多少()A.40 gB.140 gC.136 gD.100 g【解析】选C。20时,氯化钠的溶解度为36 g,表示100 g水中最多溶解36 g氯化钠,将40 g氯化钠放入100 g水中,最多只能溶解36 g,所得氯化钠的饱和溶液的质量是36 g+100 g=136 g。3. 25时,50 g水中最多可溶10 g A,30时,50 g水中最多可溶15 g B,则A、B溶解度比较为()A.无法比较B.A大于BC.A小于BD.A等于B【解析】选A。比较溶解度的大小必须在相同的温度下,不是同一温度下,无法比较溶解度的大小。4.(2017临沂月考)某温度时,将10 g饱和氯化钾溶液蒸干,得氯化钾晶体2 g,则氯化钾在此温度下的溶解度为()A.10 gB.2 gC.20 gD.25 g【解析】选D。根据题意可得,10 g氯化钾饱和溶液中有2 g氯化钾,则有8 g水,即8 g水中最多溶解2 g氯化钾。可设氯化钾在该温度下的溶解度为x,则=,x=25 g。5.将2.5 g硼酸在20时溶于50 g水中即达到饱和,则一般把这种物质的溶解性划分为()A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.难溶物质【解析】选B。由于在20时,50 g水中溶解2.5 g硼酸恰好达到饱和,可知在20时硼酸的溶解度为2.5 g2=5 g,在110 g,故属于可溶物质。【拓展延伸】溶解性和溶解度的关系物质的溶解性是物质本身固有的一种属性,是物质的一个重要物理性质。它表示一种物质溶解在另一种物质里的能力,这种能力既取决于溶质的本身性质,又取决于溶质和溶剂的关系。物质溶解性通常用易溶、可溶、微溶、难溶或不溶等粗略概念表示。为了定量表示物质溶解能力的大小,引入了溶解度的概念。溶解度是衡量物质在某种溶剂里溶解性大小的尺度,是溶解性的定量表示方法。所以溶解性有两种表示方法,一种是定性表示法,另一种是定量表示法。定性就是用易溶、可溶、微溶、难溶或不溶表示。定量表示法就是用溶解度表示。6.判断下列说法中正确的是世纪金榜导学号00434066()A.20时,100 g水里最多溶解36 g氯化钠,所以20时氯化钠的溶解度为36 gB.硝酸钾的溶解度为31.6 gC.20时,在100 g水中加入35 g氯化钠完全溶解,则20时氯化钠的溶解度为35 gD.20时,100 g氯化钠的饱和溶液中有27 g氯化钠,则20时氯化钠的溶解度为27 g【解析】选A。根据溶解度的意义,20时,100 g水里最多溶解36 g氯化钠,则20时氯化钠的溶解度为36 g,A正确;描述物质的溶解度必须指明温度,B不正确;20时,在100 g水中加入35 g氯化钠完全溶解,不一定达到饱和,C不正确;溶解度是100 g溶剂中达到饱和所溶解的质量,而不是100 g溶液中,D不正确。7.(2017德州中考)控制变量法是科学探究中常用的方法之一。世纪金榜导学号00434067(1)在探究固体物质的溶解度时,需要考虑的因素有溶质的种类;溶剂的种类;溶质最多被溶解的质量;溶剂的质量;温度。如测定“某物质在不同温度下的溶解度”,研究的是_(填序号)受温度的影响,这就需要控制其他因素保持不变。(2)如表是利用控制变量法测得的氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度,请根据表格内容及实验现象回答下列问题。温度()204050溶解度/gNaCl36.036.637.0KNO331.663.985.5从上表可知,两种物质的溶解度受温度变化影响较大的是_。20时,将等质量的NaCl、KNO3分别放入盛有100 g水的两个烧杯中,充分溶解后如图1所示,升温到50时如图2所示。试判断:50时甲烧杯中的溶液一定是_(填“饱和溶液”“不饱和溶液”或“不能确定”)。【解析】根据溶解度的概念,测定物质在不同温度下的溶解度时,测定的是该物质在一定量的溶剂中达到饱和状态溶解的质量与温度的关系;从表格中的数据可看出,氯化钠的溶解度受温度的影响较小,而硝酸钾的溶解度受温度的影响较大;根据表格中的两种物质的溶解度,可知20时氯化钠的溶解度比硝酸钾大,由于甲烧杯中固体有剩余,因此甲烧杯中加入的是硝酸钾,乙烧杯中加入的是氯化钠,且加入物质的质量应大于31.6 g,而小于等于36.0 g,由于50时硝酸钾的溶解度大于36.0 g,因此加热至50时,溶液为不饱和溶液。答案:(1)(2)硝酸钾(或KNO3)不饱和溶液知识点气体物质的溶解度1.增加二氧化碳在水中的溶解度,可行的操作是()A.升温B.加压C.增加水量D.不断通入二氧化碳【解析】选B。气体的溶解度随温度的升高而减小,随压强的增大而增大,不受溶剂质量、溶质多少的影响,所以增加二氧化碳在水中的溶解度,可行的操作是加压。2.(2017上海松江区一模)打开汽水瓶盖,有大量气体逸出,下列说法不正确的是()A.溶质减少B.溶解度减小C.浓度减小D.饱和溶液变成不饱和溶液【解析】选D。打开汽水瓶盖时,压强减小,原来溶解的二氧化碳气体的溶解度减小,一部分二氧化碳逸出,溶液中溶质、浓度减小,逸出后的二氧化碳溶液仍然是饱和溶液。3.生活中的下列现象,能说明气体的溶解度随压强变化而变化的是()A.夏天,鱼塘中的鱼常常会浮在水面呼吸B.烧开水时,沸腾前水中有气泡产生C.打开饮料瓶盖会有大量气泡冒出D.喝了汽水以后,常常会打嗝【解析】选C。夏天鱼塘中的鱼浮在水面呼吸,烧开水时沸腾前有气泡产生及喝了汽水以后会打嗝等都是因为温度升高,气体的溶解度减小;打开饮料瓶盖会有大量气泡冒出,是因为压强减小,气体的溶解度减小。4.(2017汕头模拟)啤酒是生活中常见的饮料,其中含有二氧化碳、水等物质。世纪金榜导学号00434068(1)观察一瓶啤酒,未见气泡,打开啤酒瓶盖,会冒出大量气泡,原因是_,气体溶解度减小,溶解的二氧化碳逸出。(2)要使啤酒冒出更多的气泡,除可以采用振荡或搅拌的方法外,其他方法有_(写出一种)。(3)在深海中二氧化碳的溶解度比通常状况下水中二氧化碳的溶解度_(填“大”或“小”)。【解析】(1)由于气体的溶解度随压强的减小而减小,打开啤酒瓶盖时会导致瓶内压强减小,因此气体的溶解度减小,不能溶解的气体就会从瓶内逸出。(2)由于气体的溶解度随温度的升高而减小,因此还可以采用升高温度的方法使二氧化碳气体从啤酒中冒出。(3)由于深海中的压强要比通常状况下大很多,因此深海中二氧化碳的溶解度比通常状况下也大很多。答案:(1)打开瓶盖,瓶内的压强变小(2)升温(3)大知识点溶解度曲线及其应用1.(2017启东市一模)如图,是A、B两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是世纪金榜导学号00434069()A.A、B两种物质的溶解度都随温度升高而增大B.降低温度可使接近饱和的B溶液变为饱和C.A、B两种物质的溶解度均为25 gD.t2时,A物质的溶解度大于B物质的溶解度【解析】选D。由两物质的溶解度曲线不难看出,A的溶解度随温度的升高而增大,B的溶解度随温度的升高而减小;由于B的溶解度随温度的升高而减小,因此升高温度可以使接近饱和的B溶液变为饱和;比较溶解度的大小必须指明温度;在t2时,A物质的溶解度大于B物质的溶解度。2.(2017宿迁中考)如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是()世纪金榜导学号00434070A.t1时,甲与丙两种物质的饱和溶液中溶质质量相同B.乙中混有少量甲时,应采用降温结晶的方法提纯乙C.甲属于易溶物质D.t2时,30 g甲能溶解于50 g水中形成80 g溶液【解析】选C。t1时,甲、丙两种物质的溶解度相等,其饱和溶液中溶质质量分数相同,但溶质质量的大小与饱和溶液的质量有关,故A错误;乙的溶解度受温度影响变化不大,甲的溶解度受温度影响较大,所以应采用蒸发结晶的方法提纯乙,故B错误;20时溶解度大于10 g的为易溶物质,所以甲属于易溶物质,故C选项正确;t2时,甲的溶解度为50 g,所以50 g水中最多能溶解25 g甲,形成75 g溶液,故D错误。【备选习题】 (2016泉州中考)如图是硝酸钾的溶解度曲线,下列说法错误的是()A.硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大B.降低温度可以使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和C.60时120 g硝酸钾与100 g水充分混合可以形成饱和溶液D.60时硝酸钾溶液的浓度一定大于30时硝酸钾溶液的浓度【解析】选D。A、通过分析溶解度曲线可知,硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,故A正确;B、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,所以降低温度可以使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和,故B正确;C、60时,硝酸钾的溶解度等于120 g,所以120 g硝酸钾与100 g水充分混合恰好形成饱和溶液,故C正确;D、60时的硝酸钾溶液、30时硝酸钾溶液状态不能确定,所以浓度不能确定,故D错误。3.(2017菏泽中考)20时,将等质量的甲、乙两种固体分别加入盛有100 g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示,请回答下列问题。世纪金榜导学号00434071(1)图1中一定为饱和溶液的是_溶液(填“甲”或“乙”)。(2)图2中P点表示的意义:_。(3)图2中表示乙物质溶解度曲线的是_(填“M”或“N”)。【解析】(1)在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液,反之为不饱和溶液。图1中一定为饱和溶液的是甲。(2)在溶解度曲线图上,横坐标是温度,纵坐标是溶解度。图2中P点表示的意义是30时,M、N的溶解度相同。(3)由图1可知20时甲的溶解度比乙的小,所以M表示甲的溶解度曲线,N表示乙的溶解度曲线。答案:(1)甲(2)30时,M、N的溶解度相同(3)N4.(2017潮州期中)如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。世纪金榜导学号00434072(1)甲图中,t2时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是_。P点所表示的含义为_。(2)t时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是_,_。(3)如乙图所示,20时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入一小段镁条,再加入5 mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?_。(提示:镁和盐酸反应放热)【解析】(1)通过分析溶解度曲线可知,甲图中,t2时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是A,P点所表示的含义为t1时,B、C两物质的溶解度相等。(2)B物质的溶解度随温度的升高而增大,所以t时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是加入B或蒸发溶剂。(3)20时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入一小段镁条,再加入5 mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,镁和盐酸反应放出热量,所以该物质的溶解度随温度的升高而减小,所以X可能为A、B、C三种固体物质中的C。答案:(1)A在t1时,B、C两物质的溶解度相等(2)蒸发溶剂增加溶质(3)C【思维拓展题】t1时,将a、b两种固体各18 g,分别加入盛有100 g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲所示,升温到t2时,现象如图乙所示,a、b两种固体在水中的溶解度曲线如