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听新课改专题讲座的心得范文自今年3月20日以来，桃源八中在借鉴广州八十中学的“352课堂模式”并结合我校实际情况，大刀阔斧地推行课堂教学改革。经过三个月的努力探索逐渐形成了“六环节高效课堂导学案模式”。今年下学期一开学，全校上下又掀起了轰轰烈烈的高效课堂改革活动，学校领导深谋远虑，决定采取“请进来，走出去”的举措帮助全校老师快速适应新课改环境。今天，学校千里迢迢从广州八十中学请来了袁校长和袁主任两位新课改开拓者来我校为全校老师传经送宝。专题讲座会上，袁主任的课堂改革必须“立”而行就导学案的编写和使用，以及如何建立和谐的师生关系的阐述深入浅出；袁校长的高效课堂，精彩人生以介绍广州八十中学为背景，给我们道出了课改之路的艰辛和课改取得成效的喜悦；图文并茂地为我们解读了广州八十中学的“352课堂模式”，全校老师受益匪浅。可以说，两位专家的讲座为桃源八中新课改送来了“十月革命的一声炮响”，点燃了八中人课改的激情，指明了八中人课改的方向。会后我认真咀嚼两位专家宝贵的先进经验，颇有心得。觉得我在打造高效课堂过程还有很多值得改进的方面，并决心虚心学习，不断提升学案编写能力和课堂指导艺术。一、学案编写方面1、认真研读教材内容确立好每一张导学案三维目标，尤其是商讨好该节内容的学法指导。2、精选每一节内容的知识链接，既要起到承上启下的作用，又要激发学生学习兴趣，让学生兴致勃勃地带着问题进入新知识的探讨。3、知识预习指导过程中以问题链的形式将学生层层引入，适当设置一些拓展问题，满足高层次学生的需求。4、专开一个栏目（预习质疑）供学生提问，把编制学案的部分权利还给学生，收集学生的智慧。5、把课后反思内容具体化如：“我学会了我还没有弄懂的是我想对老师说的是”6、学案开头专设以表格用于学案完成情况评价，老师可以根据学生填表情况分层次给予学生（A+、A、B、C、D）五类评价二、指导教学方面1、牢记“校长脸上没有笑容，老师脸上就没有笑容；老师脸上没有笑容，学生脸上就没有笑容，学生就无法快乐学习”这句话。努力放宽心态，面带微笑走进每一个学室，制造轻松愉快的课堂气氛上完每一堂课。2、多动脑筋，花样百出地采取激励措施，激发学生展示自我的欲望。3、不失时机地表扬、激励学生
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