清明节活动的反思总结

1 / 4 清明节活动的反思总结 清明节活动的反思总结 清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，通过解析古诗清明、谈话活动等，介绍清明节又称 “ 寒食节 ” ，是人们纪念先祖的节日。现在的人们可采用摆放鲜花、做纸花等文明的方式举行祭奠活动，教育孩子懂得纪念先辈要避免烧冥币、纸活儿、摆放祭奠供品等，影响环境的整洁，不利于环保。还通过 “ 家园联系 ” 让幼儿与家长 “ 小手拉大手 ” ，传递 “ 祭奠活动，莫忘环保 ” 的理念，拓展了幼儿练习良好行为的时间 和空间。让幼儿通过听革命事迹向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想，使幼儿的爱国主义情感得以萌芽。通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。这次活动在孩子们那幼小而纯洁的心灵里已经深深的播种下爱国的种子，并将伴随孩子们的成长而生根发芽。 “ 我们现在的生活多么和平、有序，多么幸福美好，这离不开英雄们的努力，在清明节的时候，我要向英雄们敬一个队礼！ ”“ 雷锋叔叔，您放心，我们新一代 会铭记您的话语，人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我们要2 / 4 把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 ” 这些是我校高年级学生在清明节活动的感言。 为了营造了传统节日的氛围，让学生能在活动中传承民族精神，提高自己的责任感，培养学生的主人意识。我校在清明节期间开展了 ” 怀念、感恩、责任 清明节系列活动 ” 。包括 “ 我心目中过去的英雄 ” ， “ 我想对英雄说的话 ” 和 “ 我们现在应该承担的责任 ” 等三个环节，学生首先通过上网搜集、到图书馆查阅资料等形式了解英雄的事迹，对什么是 “ 英雄 ” 有了更加深刻的认识。通过向英雄表达自己的感恩之情，拉近英雄与自己的距离。最后是责任感的表述，让学生能从身边做起，从小事做起，使英雄的精神能得到传承。 在活动总结过程中，我又和大队部的同学对学生选择的英雄进行了整理和调查。学生 94 人参加此项目活动，其中 50 人选择了雷锋，占 54%。 9 人选择董存瑞，占 6人选择了方志敏，占 5 人选择了黄继光，占 共选择了 20 位英雄，其中屈原、介之推、花木兰、郑成功、司马光古代英雄五位，占 25%。 对调查结果的反思，其中 选择雷锋的占 54%，我觉得这是因为前期学校主题活动的开展，还有各中队辅导员的引3 / 4 导。我校少先队这两年来非常重视学雷锋等纪念日的主题活动，大队和中队每到学雷锋日都会开展大型集体活动，上年分年级，分阶段开展了小志愿者活动和社区卫生打扫活动，电视台制作了专题的宣传片。本学年，少先队又开展了 “ 学雷锋，做社区的小主人 ” 系列活动，进行全校的集会，利用倡议书等形式来引导学生学习雷锋，同时在天气不是很好的情况下，少先队带领着高年级同学打着队旗到大枣园广场进行志愿者活动。这些少先队主题活动给学生的内心有着深刻的影响，所以孩子们 才在清明节期间，这么多人想到了雷锋。针对这种情况，我觉得我校的少先队应该进一步发挥雷锋的作用，把雷锋和志愿者的精神结合起来，完善学校的小志愿者队，深化雷锋精神，进一步培养学生的奉献精神和责任感。 其中选择董存瑞的占 选择数量也比较多，我觉得这和近期电视台热播的王宝强主演的为了新中国前进是分不开的，可见媒体对学生的影响是比较大的，所以少先队应该依托其组织优势，针对媒体热播的节目进行引导，可以通过我校红领巾电视台来开展活动，加强荣辱台、校园信息发布台的节目制作。并且可以在电视台 中进行观影指导。 其中选择方志敏的占 我觉得这和课文可爱的中国的讲授是分不开的，课堂教学对学生的影响也非常关4 / 4 键，少先队辅导员应该了解学生所学的课文，尤其是语文、品德等学科的学科内容，依托课堂教学的内容开展一些活动，这样才能提升少先队的教育效果。 同时英雄选择的种类很多，说明现