艺术学校与北京市商业学校考察报告.doc

北京市商业学校调研报告北京市商业学校简介：北京市商业学校是原北京一商局下属学校，现行政及工资关系属北京教委，同时学校通过校企合作的方式，又依托在北京祥龙资产(国资委下属企业)之下，是国家首批改革发展示范校，国家级重点中等职业学校，北京市现代化标志学校，全国德育工作先进集体。现有在校生5000名，分为六个校区，习近平、刘延东等均曾到单位访问。北京市商业学校的优势1、 实训基地仿真：全部的专业实训基地都是全真模拟实地工作场景（包括金融银行、财会商务、物流电商、交通管制、宝石加工、验光配镜、社区服务等），学生在实训室就能全真体验和学会真正的工作流程，如金融专业，学生就在一个大约1000平米完全仿真的银行里上课，并能在这个实训室里走完银行工作的全部流程，实现了学校培训和工作岗位的无缝隙直通车，实现了他们提出的口号：“上学如上岗，上课如上班”。2、办学对接市场：市场需要什么专业，我就上什么专业，通过调研论证，按照这个专业所需要的工作场景打造一个全生产线的仿真实训室，再聘请到这个行业里的最顶尖的专家，然后就到社会上招生，培训之后就召集用人单位到学校招工。因为学生在学校实训室里所受的训练比真实的工作流程还真实，比真正在岗的工人还规范、全能，受到的培训是国内最顶尖的专家的熏陶，所以用人单位一看就能相中，就业就不会成问题。他们的服装专业的培训老师是给胡锦涛、习近平定做服装的那个人，其培训教师的层次可见一斑。这样的学生就是按照市场需求定做的，所以就业当然容易，甚至僧多粥少，一将难求。3、管理创新精细:我感觉他们的管理可以说是量化管理的升级版，肯定包含量化管理、肯定以量化管理为核心、为硬性指标，但是这个核心包含、包装、包裹在一些漂亮的、情感的、正面的、让人舒服、充满成就感的、仪式感、人情味的管理行为之中，小到学生行为、校园文化、大到团队建设、常规评估，人家弄得很真实、很像样、很触动人心。这个管理的模式，非常值得我们研究和深入学习。联合办学的优势北京市商业学校在办学思路、办学模式、办学成就，都给了我们巨大的触动乃至震撼，同时该校学生在就业方面的专业优势和广阔空间，也让我们为之心动。如果能达成和该学校的合作办学，第一可以提升我们这一个乡下学校的办学层次，尽管北京商业学校只是一个中专层次的学校，但是它的硬件建设、软件管理的方方面面无不给我们巨大的思想冲击，我们希望达成这个合作办学，主要动因就是我们可以全方位的学习他的办学经验，提升我们学校的竞争力和办学质量。第二是北京市商业学校毕业的学生通过在校的对口仿真学习，都具备了很高、很全面的专业技能，在此基础上再依托翔龙集团雄厚的实力，所以在北京市找工作非常容易，甚至学生还没有毕业就已经被抢订一空。我们农村的学生与北京市的学生相比，更朴实、更谦虚、能吃苦、好管理，北京市的许多用人单位还很偏爱农村的学生，但是我们作为农村的学生所缺少的，就是一张进入职场竞争的门票。我们相信，只要我们合作办学达成并争取到招生名额，我们的学生一定能比北京本土的学生学习更优秀、工作更勤勉、成功更可期，可以说不同的就学经历，将从本质上改变一个农村孩子的一生、一个家庭的一切。而职业改变人生、就业改变家庭不正是职业教育的最基本的、最根本的愿景吗？这也是我们力争这个合作办学的最根本的动力。联合办学的困难1、 我们和北京市商业学校达成合作办学之后，学生的学籍就必须注册在北京市商业学校，也就是不能再注册在辛集市艺术职业学校，这就导致了我们辛集市注册的职高生名额减少，所以作为当事学校我们也有完不成招生任务的顾虑。对于此问题的解决方案，就是学生在我校和北京市商业学校双注册，变通的办法就是学生可以注册在北京市商业学校，但是河北省给我们学校计算职业高中招生名额、不再发放每年1600元的职业高中的免学费财政补贴，当然这一点还要恳请上级主管部门特事特办，予以批准。对此，北京市商业学校在云南保山的一个合作办学项目可资参考：北京商校在云南保山有一个扶贫性质的联合办学，他们对于双学习问题是这样处理的：云南保山的学生注册在北京市商业学校，云南省给计算职高名额并纳入职普比考核，但是不再发放职高学生免学费财政补贴。我们如果能获得同样或者类似的政策，则为我们进一步展开合作办学的进程提供了强有力的政策支持。2、北京市商业学校可以说是是国资委、北京市和翔龙集团的私房中专，其突出的资金支持、办学条件和就业优势具有一定的特殊性，同时它也不能盲目的扩大规模从而增加北京市的就业竞争，所以该学校也好、其上级领导部门也好，都对该校在外省的招生有名额限制，能分给我们几个尚在未知，也需要我们加大力度，进一步争取。3、北京市商业学校和我校都是中专，办学层次上没有错位优势、落差优势，我们要想通过合作办学吸引更多生源，就必须将北京市商业学校的就业优势呈现出来（这个优势确实是显然存在的），这个呈现并赢得社会认可需要一段时间一个过程，但是我们的宣传有两个前提：一是学籍双注册获得政策的允许，二是北京市商业学校调拨给我们的招生的名额得到确认，这两点前提现在尚无眉目，我们的招生工作展开的条件尚不成熟。综合考量上述情况，我们认为：1、北京市商业学校在办学条件和就业层次上具有超常的优势，如能完成与其合作办学，我校的发展空间、办学质量和毕业生就业层次都将产生本质的提高。2、制约我们两校合作办学的第一瓶颈就是双学籍注册的问题，这有赖于上级领导进一步考虑我们的实际情况，给与特殊的照顾政策。值得我们庆幸且满怀希