小班半日活动方案

1 / 11 小班半日活动方案 很多意识和精神是要从娃娃抓起的，那么小班的半日活动都有哪些呢 ?下面是学习啦小编为你整理的小班半日活动方案，希望对你有用 ! 时间： 201X 年 6 月 21 日 星期四下午 执教者： 班级：小二班 指导教师： 一、午睡 1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。 、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。 、幼儿自己盖被子睡下。 、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。 二、起床 1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。 、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。 、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。 三、午间操 幼儿园集体操 2 / 11 四、集体教学活动 结构游戏 建构活动：围墙 活动目标： 1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流 、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能 、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识 活动准备： 经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验 物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干 活动过程： 1、情景 导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧 ! 、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈 ?不让大灰狼捉到小鸡。 、讨论：我们可以用什么来搭建围墙 ? 、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。 、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。 、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演“小3 / 11 小蛋 儿把门开”。 五、洗手、喝水 1、安静的喝水、喝完水要入厕 。水的小朋友把水喝完，才不会容易生病 玩的圈圈 1。愿意参与到活动中来。 。圈圈游戏的玩法。 。戏，一个接一个，不推挤别人。 活动准备： 圈若干园活动 )活动，正确的数出物体。 。量取物。 。数 5 以内的数。理衣物，毛巾隔汗。 活动目标： 鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能 力。 指导要点： 教师热情接待每一位幼儿及家长，进行简短地交 流、询问。如遇 到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，加入 到活动中来。 开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。 料放回原处。 重点指导：益智区 1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。 、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。 区随机指导： 4 / 11 1、语言区：观察幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。 、建构区：幼儿自由搭建。 、棋类区：观察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规则玩棋。 、美工区：幼儿巩固绘画棒棒 糖 。 小结评价： 1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料，并放回原处。 、请美工区的幼儿展示自己的作品。 、教师鼓励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿， 并根据活动中存在的问题提出要求。 活动一 活动形式：集体 活动内容： 小兔找太阳 活动目标： 教 育 活 动 1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。 、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 活动重点：理解故事内容，认识生活中别的圆圆得，红红的东西。 活动难点：能用连贯的语言描述太阳的特征。 活动准备：课件 活动过程： 5 / 11 (一 )引出课题 备注： (9:00 10:00) 备注： 来园时开放 语言区和建构区。 ( 11:00 11:30)开放所有 区域。 活动目标： 能够自主选择区域进行活动， 并在活动结束后能将区域材 (8:30 8:50) 杨丽雪 1. 谜语导入：有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。 . 耳朵长 , 尾巴短 , 爱吃萝卜红眼睛，蹦 蹦跳跳真可爱。 他们就是今天我们班来的小客人， 小兔子和太阳公公。 小兔子从 来没有见过太阳， 它只听说太阳是红红的圆圆的， 所以它想要去找太 阳，我们和小兔一起去找好吗。 (二 )老师分段讲解故事，理解故事内容 1、 出示图一， 引导幼儿看图。 我请小朋友说一下图上画的是哪 ? 你在挂图上都看到了什么 ?什么样的灯笼 ?小兔来到屋里指着灯笼 问： “妈妈，这是太阳吗 ?”小朋友这是太阳吗，是什么啊 ?妈妈说： “不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢。 ” 、哦，太阳不在屋里原来在外面。我们看看小兔去外面哪找太 阳了呢 ?(出示图二， )图上画的是哪啊 ?在这幅图上小朋友都看到 了些什么呢 ?什么样的萝卜 ?小兔看见大萝卜问： “妈妈，这是太阳 吗 ?”小朋友想，兔妈妈会怎样回答 6 / 11 、小兔在天上能找太阳吗 ?(出示图三 ) ，小兔在天上看的是什 么呀 ?什么样的气球 ?兔妈妈是怎么回答小兔的呢 ? 、出示图四，小兔子最后找到太阳了吗 ? (三 )教师完整讲解故事 (加深对红色，圆形的认识 ) 小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太阳了吗 ? 1、小兔子首先在屋里找到了什么 ?它把灯笼当成什么了呢 ? 、 后来又在菜园里和天上找到了什么 ?它把大萝卜和红气球当成 什么了呢 ? 、小兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢 ? 、太阳除了是红红的、圆圆的，还是什么样的呢 ?(引导幼儿用 连贯的语言描述太阳的特征。 ) 、小朋友还知道那些东西是红红的，圆圆的吗 ? (四 )通过谈话，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 1、小朋友喜欢太阳吗 ?为什么 ? 、 发散思维： 还有谁喜欢太阳 (如小花、 小草小动物 ) ， 为什么 ? 小结：太阳可以给我们带来光亮，带来温暖，我们可以通过晒太阳来 取暖，让太阳照在我们的身上我们就会感到暖暖的就不会冷了。 (五 )活动延伸： 小朋友们想不想去享受一下太阳的7 / 11 温暖呢 ?那我们一 起去外面晒晒太阳吧。 活动二 活动形式：集体 活动目标：结合生活实际，初步认识早晨、晚上、白天、黑夜。逐渐 养成按时上幼儿园、按时起床、睡觉的好习惯。 活动内容：小明的一天 活动准备：课件、图片 活动过程： 一、 认识早晨 1、教师播放录音，幼儿 猜测是谁在叫，引出“早晨” 。 、结合生活实际引导幼儿说出早晨的活动。 、播放课件，教育幼儿要一个按时起床、按时上幼儿园的好孩 子。 二、认识白天 1、播放课件，引导幼儿说出天亮了是白天。 、结合生活实际引导幼儿说说自己、爸爸妈妈白天所做的事情， 让幼儿知道白天到了人们忙碌起来了，马路上热闹起来了。 三、认识晚上 1、播放课件，了解晚上天黑了，路灯亮了。人们都回家了。 、幼儿自由表述晚上是什么样的时候，人们会做一些8 / 11 什么事情。 四、认识黑夜 播放课件，这是什么时候 ?小明在干什么 ?引导幼儿说出黑夜了， 到处静悄悄，人们都睡着了。 五、游戏：看一看，猜一猜 教师出示图片，请幼儿说出这是什么时候，并举起相应的标记。 六、排序 请幼儿取相应的操作材料，按照一天的时间顺序进行排序，然后 讲一讲。 活动目标： 引导幼儿创造性的进行一物多玩。 集体活动： 1、教师带领幼儿做体操律动。 、跟随音乐进行动作训练，如跑、跳、钻等。 小组活动： 幼儿自由玩球。 教师鼓励不会拍球的幼儿进行练习， 也可以引导 幼儿两两合作玩球。 备注： 让幼儿充分的参与到游戏中， 户外活 动时 要注 意幼儿的安全， 安 全放在第一位。 (10:00 10 ：0) 活动目标： 备注：教育幼儿安静有序喝水，不洒水、不倒水。 指导要点与方法： 1、鼓励幼儿有序地排队取杯子，观察幼儿是否拿自己的杯子。 、喝水时尽量不洒水、不倒水。、喝完水后，将杯子放9 / 11 回原处。时候播 放和 谐故 事 ,在喝水的同时 巩固幼 儿所 学内 容。加深印象。 ( 10:40 11:00) 1、幼儿拿好衣物，放好椅子、玩具。安静有序地在活动室外排队到 备注： (11:30 校门口等待家长的到来。 12:00) 、提醒幼儿和老师、小朋友说“再见” 活动目的： 察孩子的生活、游戏和学习活动。 醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。 级以及班里的教师和同伴。 助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园， 愿意参与集体活动。 半日活动流程： 一、 晨间活动： (8:000) 户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等 目标： 1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。 、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。 二、早操： (8:300) 10 / 11 器械操、韵律操 目标： 1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。 、培养幼儿对做操的兴趣。 三、副餐： (9:00 9:30) 饼干、牛奶 目标 ： 1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。 、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。 四、 教学活动观摩：快乐的小蚂蚁 (9:50 10:10) 活动目标： 1、学唱歌曲并参与表演。 、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐 、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。 活动准备： 各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子 8 块 活动过程： 1、 摸摸小动物： 摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回来、摸摸小鸟飞回来、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来。 11 / 11 、蚂蚁运粮食。 “天气变冷了，小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢，你们愿意帮助小蚂蚁把粮食运回来吗 ?” 、歌曲欣赏蚂蚁搬豆。 、学习歌表演蚂蚁搬豆 “小蚂蚁刚才在洞口看见了什么 ?它自己能搬动吗 ?为什么 ?最后它想了什么办法 ?