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1. IMF的成立目的是要稳定各国的货币，以及监察外汇市场。由于IMF不是银行，它不会放款。然而，国际货币基金有储备金，供国家借用，以在短时间内稳定货币，所借款项必须于5年内清还。能够提供长期贷款的是世界银行。2. 3，5，10，25，75，（ ），875A.125B.250C.275D.350【解析】本题属于递推数列。后项减前项得差乘以5等于下项，（5-3）5=10，（10-5）5=25，（25-10）5=75，（75-25）5=250，（250-75）5=875，所以选择B选项。3.中国共产党的纪律，是党的各级组织和全体党员必须共同遵守的准则和言论、行为规范。概括地说，党的纪律就是党规党法，是党内的基本法规。党的最重要的纪律是（ ）。A. 组织纪律 B. 财经纪律 C. 群众纪律D. 政治纪律 【解析】本题考查政治常识。政治纪律是维护党的政治方向、政治原则的纪律，是党的纪律中最重要、最核心的纪律，是党的全部纪律的基础。因此，本题答案为D 下列行为属于金融诈骗的是（ ）。A.恶意透支信用卡B.倒卖船票、车票C.伪造、自制他人的注册商标D.非法出售增值税发票【解析】本题考查法律常识。金融诈骗包括票据诈骗、信用卡诈骗、保险诈骗、集资诈骗等。“恶意透支”属于信用卡诈骗犯罪行为，因此属于金融诈骗。所以本题选择A选项下列有关公文知识的表述中正确的是（ ）。A.多级行文是上行文中最基本的行文方式B.通报适用于公布社会各有关方面应遵守或者周知的事项C.行文关系决定了行文方向，是行文制度的核心D.公文的版记部分包括签发人，附注等内容【解析】本题考查公文常识。上行文即下级机关向上级机关呈递的公文，一般可分为逐级行文、多级行文和越级行文三种。由于下级机关要对自己的直接上级机关负责，因此逐级行文最为普遍。只有在特殊情况下才可采用多级行文和越级行文的方式，A项错误；通报是上级把有关的人和事告知下级的公文。通报的运用范围很广，各级党政机关和单位都可以使用。通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，B项错误；公文的版记包括：主题词，抄送单位，印发单位和印发日期等，D项错误。本题正确答案为C。2015国家公务员行测：双元素图形题数量类图形推理一直是考生们的“眼中刺”，特别是对于元素的考查，下面华图老师梅亚羽就图形中出现两种元素的解析技巧给大家分享，一、先整体数，看是否能够发现数字规律；二、分开一个元素一个元素数，看每个元素是否存在数字规律；三、分开数后，看两个元素经过简单的运算是否存在规律；四，分开数后，两个元素进行换算看是否存在规律。前两个技巧比较简单常见，下面就后面两个规律结合例题帮助大家掌握。解析：答案为C，选项中按照“一个五角星=两个圆”的换算规律换算后，从左至右依次包含圆的个数为4、4、4、6、6，依次，问号处应含有6个圆，或者三个五角星。只有选项C符合。这两个题题目难度有点大，希望考生认真思考吸收后能够举一反三，熟练应用，图形推理要想拿高分，除了要大量做题外，还需要及时反思总结！山东公务员考试：方正问题方正问题在在公务员考试中并不陌生，难度也不大，关于正方正的题型和解法进行详细解读。方正主要分为实心方正和中空方正，对于实心方正有如下性质：性质： 相邻两层人数差8，最外圈人数=4（N-1），总人数=N2中空方正和实心方正在这3个性质中，只有总人数上的区别，也就是说中空方正的总人数由其层数决定，而不是边的平方。解决方正问题主要就是利用方正的 三个性质进行求解。 【例】用红、黄两色鲜花组成的实心方阵（所有花盆大小完全相同），最外层是红花，从外往内每层按红花、黄花相间摆放。如果最外层一圈的正方形有红花44盆，那么完成造型共需黄花（ ） A、48盆B、60盆C、72盆D、84盆【解析】利用相邻两圈之间，外圈人数总是比内圈人数多8，可知花盆数量分布由外而内分别为44，36，28，20，12，4。由于最外圈是红花，所以偶数项为黄花，黄花总数为36+20+4=60。所以本题选B。【真题】有绿、白两种颜色且尺寸相同的正方形瓷砖共400块，将这些瓷砖铺在一块正方形的地面上：最外面的一周用绿色瓷砖铺，从外往里数的第二周用白色瓷砖铺，第三周用绿色瓷砖，第四周用白色瓷砖这样依次交替铺下去，恰好将所有瓷砖用完。这块正方形地面上的绿色瓷砖共有（ ）块。（2012-广东）A.180 B.196 C.210 D.220【解析】利用总人数=单边人数的平方即N2可知N2=400，N=20，即最外圈绿色花盆=4*（20-1）= 76。根据相邻两层差8，可得出每层的花盆总数76,68,60,52,44,36,28,20,12,4.红色花盆总数=76+60+44+28+12=220。所以本题选D。当然本题也可以利用“干扰选项”原理进行求解，本题中涉及两种颜色的瓷砖，那么选择中必然会有两种瓷砖的数量来干扰考生，而两种瓷砖的总数为400，观察选项只有180+220=400，所以180和220分别为这两种瓷砖，而绿色在外，所以绿色最多，所以绿色为220块。山东公务员考试：类比推理语法关系：语法关系既指题干所给的两个词构成的语法关系，也指词语本身的语法结构，主要有主谓结构、动宾结构、偏正结构、并列结构四种（一）主谓结构由主语（名词）和谓语组成。如：轮船：起航、宝石：发光。例题1 滑翔：飞机A.俯冲：海燕 B.投掷：铅球 C.背跃：跳高 D.飞翔：天空解析：主谓关系。飞机滑翔，海燕俯冲。B项是动宾关系，C项背跃式是跳高的一种形式，D项天空是飞翔的场所。故答案选A （二）动宾结构 由动词和它所支配或涉及的对象组成。如：讨论：问题、风卷：残云。例题2 结构：剖析 A.分享：快乐 B.资源：利用 C.景色：秀美 D.交通：航运解析：剖析结构，利用资源。都是动宾结构短语。故答案选B。（三）偏正结构前一个词对后一个词起到修饰或限制作用。如：清秀：面容、热烈：欢迎。 例题3 窗户：玻璃A.衣服：纽扣 B.盆架：脸盆C.戒指：宝石 D.照片：相册解析：玻璃可以作为窗户的定语，构成偏正短语“玻璃窗户”，宝石可以作为戒指的定语，构成偏正短语“宝石戒指”。故答案选C。（四）并列结构由两个词性相同的实词并列组成。如：七上：八下、天南：地北。 例题4 丰功：伟绩 A.维和：行动 B.风餐：露宿 C.文化：传播 D.风卷：残云解析：丰功伟绩是并列结构的成语，且丰功和伟绩都属于偏正关系；风餐露宿也是并列结构的成语，且风餐和露宿也都是偏正关系。A项维和行动是偏正关系；C项文化传播是主谓结构；D项风卷残云属于动宾结构的成语。故答案选B。山东公务员考试：常识巧用口诀经济学中的货币政策是一个非常重要的考点，在考试中多有考察，但学员对于货币政策的种类以及其所带来的作用掌握的不是很好，而且不会区分货币政策与财政政策。现对货币政策的相关知识点加以总结，以供大家学习。一、货币政策的概念货币政策是指中国人民银行为调解经济活动所采取的各种措施。根据中国人民银行所采取的措施带来的影响，我们可以把货币政策分为两类：扩张性货币政策和紧缩性货币政策。那么在什么情况下分别适用两种货币政策呢？一般来说，经济萧条时中国人民银行实施扩张性货币政策。相反，经济过热通货膨胀时，中国人民银行实施紧缩性货币政策。总结一个口诀方便大家记忆：大萧条，要扩张；通货胀，紧缩忙。二、货币政策与财政政策的区别与货币政策一同经常被提起的还有财政政策，学员对于两者的区别不是很明确。什么是财政政策？财政政策是政府通过变动税收和财政支出的方式来影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。如何迅速区分两者？有个小技巧：看政策的实施主体是谁。简单的说，货币政策的实施主体是银行，财政政策的实施主体是国家（财政部）。比如下调利率这项措施是财政政策还是货币政策？一般人都具备这样的常识，利率是跟银行有关的，显然这项措施的实施主体是银行，那么它就是一项货币政策。再比如降低税率是财政政策还是货币政策？我们都知道税率是财政部的事情，跟银行无关，那么它就是一项财政政策。三、中国人民银行常用货币政策及作用中国人民银行常用的货币政策有以下几种：存款准备金制度、再贴现政策、公开市场业务、利率政策与汇率政策等。而其中的存款准备金制度、再贴现政策与公开市场业务被称为中国人民银行的 “三大法宝”。 这些常用货币政策都是国考的高频考点，将这些常用货币政策以及它们各自的作用用一句口诀总结：公开业务买债券，下调金率再贴现，降低汇率利出口，利率低来消费巅。简单解释一下就是公开市场业务中的买入债券、下调存款准备金率、下调再贴现率、下调利率都有利于刺激消费扩大内需，降低汇率有利于出口，这些都属于扩张性货币政策。那么反之，卖出债券、上调存款准备金率、上调再贴现率、上调利率都有利于稳定物价控制通货膨胀，提高汇率有利于进口，这些都属于紧缩性货币政策。下面我们以一道真题为例来验证我们总结的小技巧和口诀。【例题】2010年1月18日和2月25日，中国人民银行分别上调金融机构存款准备金率0.5%，这一政策属于（ ）A.紧缩性财政政策 B.紧缩性货币政策C.扩张性财政政策D.扩张性货币政策这道题的题干已经明确告诉我们是中国人民银行上调金融机构存款准备金率，根据我们总结的小技巧，主体是银行就是货币政策，所以可以排除AC选项，剩下BD选项。我们总结的口诀是公开业务买债券，下调金率再贴现，降低汇率利出口，利率低来消费巅。只要属于口诀中的都是扩张性货币政策，而题干中上调存款准备金率显然不在这个范畴，所以是紧缩性货币政策，最后得出正确答案B。山东公务员考试行测：逻辑判断口诀选项组成。题干或是给出一段论述、或是给定一些条件，然后根据提问，在A.B.C.D 四个备选项中选择一个作为答案。 逻辑推理蕴涵普通逻辑的基础常识。这些常识，在类比推理、定义判断等其他内容的测试中，都有广泛应用，相互之间的关联性不容忽视。当然，不了解这些常识，也可以做一般性的分析和断定，但往往出错。原因是，不同的试题，都针对着不同的知识点，也就是考点。这些考点的考核方法和出题思路是有规律的。离开这些规律，就无从把握考点，有可能导出“我认为”的思路，而失去了正确解答的机会。为了便于考生掌握考点，有效地管理和调用相关的常识、方法和技巧，本书根据试题常见的考点，首先提供几个好理解、易操作的快读、快解方法，提高考生的应试能力。 快读快解口诀集锦条件有矛盾 真假好分辨对应关系杂 排除做首选 具体有疑问 果断选宏观 可能不推“必” 部分不推“全” 选项要证据 直观是答案强弱相比较 选最才保险概念有内涵 当心被偷换分析必弄清 论据和论点发现联结词 规则用在先分析巧运用 解题思路宽2014年行测数量关系之集合问题画图法集合问题是公务员和事业单位考试的重点，在以前学习的过程中通过 画图是最好理解的方法，但是画图有时候比较浪费时间，所以我们解决集合问题在考试中主要有：公式法和画图法两种，公式法会有专门的文章进行分析，本文主要分析画图法。画图法虽然比较浪费时间，但是有一些题是不能用公式法的，这也就是画图的题型适用问题。当我们看到一个集合计数问题中出现只(仅)满足某个条件的个数的的时候，这种题目就只能用画图法来求解，一来不容易错，二来直接快速。两集合画图法：【例】某单举办计算机和英语两项培训，参加计算机培训的人数占单位总人数的2/3,参加英语培训的有40人，两项培训都参加的人数正好与只参加英语培训的人数相等，且是两项培训都不参加的人数的两倍。问该单位有多少人?A.60 B.90 C.120 D.180【解析】本题中出现了只参加英语培训，符合只能用画图法的特征。根据两项培训都参加的人数正好与只参加英语培训的人数相等，且是两项培训都不参加的人数的两倍得出此图。设总人数为x，根据公式则(2/3)x+40-20=x-10，解得x=90.所以总人数有90人。故本题选B。三集合问题画图：三集