班主任管理制126.docVIP

新屯中学20112012年第一学期 班主任管理制度为了更好地发挥班主任在学生德育工作中的重要作用，加强班主任在班级管理中的主导作用，及时传达学校各项要求，针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，作好上传下达的桥梁作用，真正使各项工作落到实处，特制定以下制度：一、班主任例会制度1、班主任每月集中开会两次，时间根据实际情况而定，由政教处临时通知。2、无特殊情况一律不准缺席，确有特殊情况不能到会者，要在会前向政教处请假，会后要及时掌握会议内容，会议出勤情况与班主任月考核直接挂钩（参考班主任考核制度）。3、班主任会议要有完整的会议记录，并由相关负责人作好到会人员签名工作。4、班主任会议由政教处主持，贯彻学校布置的各项工作，总结前阶段班主任工作，对班主任提出要求，进行班主任培训活动等。5、收集整理学生的各种情况，了解掌握学生的思想、学习、工作各方面状况，因地制宜，提出合理的解决方法。6、研究班级、少先队工作，对班级德育教育工作的开展和存在的问题提出建议和解决思路，并贯彻执行。7、研究学生的思想状况，会上讨论班主任工作中存在的问题，交流好的经验和做法。8、对突发和意外事件进行紧急磋商，提出解决办法。二、班主任汇报制度为了更好地及时了解学生的思想动态情况，合理地建议、意见和对学校学生工作的要求，班主任要起好桥梁纽带作用，为此下列事项必须及时汇报：1、班级的大型活动，如面向全校或面向社会或走出校门的活动，必须事前与政教处协商、政教处同意，并报校长办公室、政教处备案，活动结束后及时向政教处主任汇报活动情况。2、学期开学、节假日学生返校报到情况，必须按学校要求及时准确地向政教处汇报。周末回家或因种种原因请假离校学生未及时（学生擅自离校一小时、规定到校时间两小时内未到）返校，必须马上通过各种途径进行联系，了解其原委。如无故半天不来，必须想尽办法联系家长，必要时要深入学生村寨了解其原因，并及时汇报政教处。3、班级发生突发事件、意外事情、不良思想动向，班主任要立即处理，并及时向政教处直至校长汇报。4、班级学生的好人好事、典型事例，对学生工作建议和要求及时汇报政教处。5、班主任工作中有好的做法、经验并有推广价值的应积极向政教处建议，促进全校的班主任工作更上一个台阶、逐步完善管理制度。6、经过多次教育屡教不改的学生要及时向政教处汇报学生名单并上交多次教育的工作记录和家访记录，家访记录必须真实，不允许编造。7、及时汇报各处室需要统计的信息资料。三、班主任日常工作制度 1、班主任日常工作之一-每日班务工作制度（1）、检查学生仪表，督促学生佩戴校卡、学生证，是否有学生穿拖鞋。（2）、早、午应对本班不定时巡视二至三次、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。（3）、掌握学生每日的考勤情况，严格办理学生的请假手续，即时发现流动生。（4）、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。（5）、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。（6）、及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。（7）、认真组织好学生参加每周一的升旗仪式、各种工作纪律强调的站队情况、学校开展的各项活动和课间操，及时参加学校临时召开的班主任紧急会议，每次都必须到位。（8）、按时按量完成各处室交代的各项任务以及需上交的各种资料。（9）、加强本班住校学生的晚自习纪律和宿舍纪律教育，每周要到宿舍与学生沟通二次。（10）、本班学生发生严重违纪或病情，班主任必须及时赶到现场处理，若没及时赶到现场处理，造成严重影响的班主任负主要责任。2、班主任日常工作之二-每周班务工作制度（1）、写好班会课教案，使班务工作有条不紊，顺利开展。（2）、综合本班学生每周的表现，评定每个学生的德育考核评分，并在班会课上公布。（3）、组织本班开展团队活动、文体活动和劳动。（4）、严格抓好学生的考勤工作。（5）、要求学生每周写一篇周记，班主任要认真批阅，从中了解学生的思想动态。（6）、班会课要注意实效，形式多样，及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育，并且每周一要开一次晨会，并做好记录。（7）、时刻对学生进行日常安全教育，防电、防溺水，法制教育，交通安全教育等，杜绝学生拉帮结派建立非法组织。 3、班主任日常工作之三-每学期的班务工作制度（1）、班务布置要有五表（座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表、班文明评比表）。 （2）、建立健全的清洁轮值制度和各项纪律制度，使之奖罚分明、严而有格。（3）、班干部会议至少每两周一次，并做好会议记录。、 （4）、及时上交各处室需要统计的信息资料。 （5）、组织学生开展学雷锋做好事活动，并做好记录。 （6）、密切与家庭联系，定期进行家访，并做好记录；对班里每一个学生至少进行一次谈心，并做好记录。每学期至少有8篇以上的家访记录。 （7）、要认真听每一个科任老师上本班一节课以上。 （8）、班级外出活动，班主任应事先订好计划，活动结束后向政教处汇报活动情况。（9）、对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其尽心教育。 （10）、新学期报到，班主任要热情欢迎每一位同学，不允许以各种理由将学生拒之门外，不允许向学生收取规定以外的任何费用。（11）、每学期初和学期结束班主任需上交以下材料： 、学期初：班主任工作计划、后进生转化工作计划、德育工作计划。、学期结束：班主任工作总结、后进生转化工作总结、德育工作总结、班主任日常工作记录本、班会课教案、八次以上家访记录。四、组织和培养班集体。 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的议论。这种班风、议论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的议论做起。班上有了正确的议论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培养和使用班干部。担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。让学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。五、做好个别学生的教育工作。对于孤儿、单亲家庭、留守儿童、残疾儿童，班主任要进行特殊的耐心教育不能歧视、不能辱骂，在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，情感上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药，不能一概而论为差生，要区别对待，因材施教。六、强化德育意识1、深化爱国教育。坚持国旗下讲话。充分发挥黑板报、等阵地，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥共青团组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，努力提高德育实效。2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是中学德育的重要内容。充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布“五项评比“得分情况，每周进行小结，考核优