父母与孩子之间的爱.ppt

为什么大家谈到的大多是母爱? 母爱与父爱有什么区别？ 母爱与父爱相比，哪个更伟大？ 我们可以在弗洛姆的父母与孩子之间的爱一文中找到答案。,父母与孩子之间的爱 美 弗罗姆,教学目标：,1、了解作者，积累字词。 2、学会从文段中读出有用信息，进而疏通文章思路。 3、探究和评价作者对父爱与母爱本质的思考以及对于理想人格的分析。 4、引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵。,弗罗姆，美国哲学家、社会学家，主要作品爱的艺术。这本书是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。,弗罗姆（1900-1980）,作者简介,爱的艺术：,一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。 这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 爱的艺术自年问世以来已经被译成二十多种文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著中最著名的作品之一,第一环节：,爱的理解,快速阅读课文,1、学生自读文章，画出生字词，在班上与同学交流 2、找出每段的主要信息，理清文章思路,读课文，理清文章思路：,第2段：,第1段：,第3段：,婴儿还不能辨认物体，还意识不到自己的存在以及他身体以外的世界的存在。,孩子不断长大，开始知道其他物体有其自己的、与他无关的存在。,论述八岁以下的儿童还不会爱。,第一部分（13段）：论述人从婴儿到童年时期爱的能力的发展。,1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？,无爱 被爱 有爱 创造爱,无爱的意识，不具备感受爱的能力,有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴,有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱,通过努力去唤起爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人，“我爱，因为我被人爱”,爱别人，创造爱“我被人爱，因为我爱人”,规律：,文本探究,第4段：,婴儿完全依赖母亲，幼儿开始认识世界，与母亲的关系不再像起初那样至关重要，而与父亲的关系开始重要起来。,第5段：,指出母爱的本质是无条件的，因此无论是儿童还是成人都深深渴求母爱。,第6段：,概述母爱和父爱的本质区别。对孩子来说，母亲代表自然世界，父亲则代表思想世界。,第7段：,阐释父爱的本质：顺从是最大的道德。,第二部分（47段）：人在成长过程中，爱的对象的发展及原因。,提出对母爱和父爱的不同要求。,第8段：,第9段：,指出一个成熟的人，他就是自己的父母。,第10段：,总结全文。,第三部分（810）：探讨了人的灵魂健康和达到成熟的基础就是父爱与母爱的综合的问题。,爱的感悟,第二环节：,自主研习：,1、作者认为母爱和父爱在性质上有什么区别?各有什么积极面和消极面？ 2、母爱和父爱在我们成长的过程中起什么作用？ 3、结合学生对母爱父爱的理解，完成下列仿句。幻灯片 14,1、作者认为母爱和父爱在性质上有什么根本区别? 各有什么积极面和消极面？,母爱就其本质来说是无条件的。代表自然世界。 父爱是有条件的爱,父爱的本质是：顺从。代表思想的世界。 母爱积极面和消极面： 是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。不能用努力去换取，而且根本无法赢得。 父爱积极面和消极面: 可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。,父爱与母爱的特点以及积极面、消极面：,母亲代表自然世界。 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 母爱是无条件的。,是世界上最伟大的爱。是每个人内心深处最为渴求的。,不能用努力去换取，而且根本无法赢得。,父亲代表思想世界。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。 父爱是有条件的。,可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。,必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。,2、母爱和父爱在我们成长的过程中起什么作用？,母亲从身体和心理上给孩子以 爱和关怀，给孩子生活上的安全感； 父亲从孩子六岁左右开始，向 孩子指出通往世界之路，指导孩子 正视将来会遇到的困难，树立孩子 挑战生活的自信心，从而摆脱对父 亲的依赖而自立。,小试牛刀：依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是， 。 父爱是一条严鞭，让你的步伐即使在遇到挫 折时也能永远向前； 父爱是， 。,3、结合学生对母爱父爱的理解，完 成下列仿句。,爱的升华,第三环节：,1、文中提到两种爱的原则，一种是“我爱，因为我被人爱” ；另一种是“我被人爱，因为我爱人” 。这两种爱的原则区别是什么？ 2 、弗洛姆认为怎样的状态才算拥有成熟的健康的灵魂？ 3、读了文章，对母爱、对父爱，你一定有了新的认识和理解，此时此刻你最想对父母说点什么？,交流探讨：,1、文中提到两种爱的原则，一种是“我爱， 因为我被人爱” ；另一种是“我被人爱，因 为我爱人” 。这两种爱的原则区别是什么？,第一种：“被人爱”是原因，“爱人”是结果。以自 己为中心，强调先获得再付出，是幼稚孩童式的 爱的方式，也是一种不成熟的爱的方式。 第二种：“我爱人”是原因，“被人爱”是结果。先 付出再获得，是对爱成熟的理解。 童稚的爱是单向的、简单的、自我中心的， 而成熟的爱是双向的、相互的，更加复杂，也更 加美好。,2 、弗洛姆认为怎样的状态才算 拥有成熟的健康的灵魂？ 明确：成熟的人不依赖父母提供的世界，而是 自己心中拥有两个良知，建立两个形象：把母 亲的良知建筑在他自己爱的能力之上，把父亲 的良知建筑在自己的理智和判断力上。 独立、温和来自母亲 自信、理智来自父亲,阅读最后一部分，思考：,如何完成成熟的一生？,他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。,成熟的人，他就是自己的父母，学会自立。,把母亲的良知建筑在爱的能力上，把父亲的良知建筑在理智和判断力上。,树立起两个形象。,弗罗姆观点,爱不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的艺术。,关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？,1、母爱也是有一定条件的。 2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。 3、母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长；母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。,质疑研讨,拓展延伸,2、通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？,爱的途径努力和奋斗,爱的内涵爱他人，爱自己,爱的升华珍惜情感，学会感恩,一是具有重要的理论认识作用，二是爱是可以主动争取的。 爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的。爱是一种能力。 正如爱的艺术这本书所述：爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的艺术。,拓展延伸,1、学习本文有什么现实意义？,你能读懂哪张照片背后的情感？ 哪张照片唤醒了你记忆中尘封的往事？ 请用最真挚的语言表达你此时的所感所悟。,父母与孩子之间的爱,母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒； 母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀； 母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长； 母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。,父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。,当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。 在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了，忙解怀喂奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动 一周之后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。 年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶,母亲,“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。” 于丹,父母情深,你的肩膀象高山巍峨， 扛着蓝天披着日月星辰。 你的笑容象春天灿烂， 播种希望倾注雨露深恩。 为我们漫漫征途遮风挡雨， 悠悠岁月甘愿茹苦含辛。 天高地厚，河深海深， 我亲爱的父亲，亲爱的母亲， 你们是我们生命的太阳， 心中最亮最亮的明灯。,你的品格象玉石晶莹， 闪耀崇高袒露大海深情。 你的情感象清泉纯洁， 流淌光明满怀真爱忠诚。 教我们时刻不忘祖国人民， 年年月月珍惜幸福人生。 天高地厚，河深海深， 我亲爱的父亲，亲爱的母亲， 你们是我们永远的牵挂， 世上最亲最亲的亲人。,我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你