文为心声有感而发——如何写好小学记叙文中的人与事.ppt_第1页
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文为心声，用心感受 简述如何写好小学作文的人和事,莒溪小学 林元袍,你喜欢写作文吗？,不喜欢！,喜欢！,为什么写作文吗？,作文是按一定语言组织，表达自己内心想法的文字。,作文是什么？,一、怎样写人,（一）刻画人物 （二）记人的事,（一）刻画人物,1.外貌 是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。 外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。,（一）刻画人物,2.语言 对话是人与人之间的谈话 独白是人物的自言自语。,注意两点： 一是文章中人物的语言要表现人物的个性特点、表现中心思想 二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。,1、男孩摆弄了很久很久，说 ： “一切准备停当。” 2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 3、“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!” 4.路上小明看见小强慢悠悠的走着，便问道：“快迟到了，你还不快点吗？” “着急什么呀？” 小明便管自己往学校跑去了。,对话描写的4种形式,（一）刻画人物,3. 动作描写 选择关键的动作，写出能反映人物特点的动作，从动作中写出人来。,1、“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!” 2.路上小明看见小强慢悠悠的走着，便问道：“快迟到了，你还不快点吗？” “着急什么呀？” 小明便管自己往学校跑去了。,（一）刻画人物,4.心理描写 要真实，要有根据； 人物的心理变化要自然，合情合理； 要为文章的中心思想服务； 要客观、谨慎，要设身处地地想,当他看到路旁有一位小妹妹坐着，用纸巾擦着脚上的血迹时，心想：小妹妹一定是摔倒了，我过去帮助他吧。可是，我又不知道怎么开口，怎么办,（二）记人的事,写好典型事例，反映人的特点。 最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事深刻。 小事情蕴含大道理，更能看出一个人的特点。,二、怎样写事,记叙文六要素 时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果 起因、经过、结果是事情的主要环节 “经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。,二、怎样写事,1、是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。,二、怎样写事,2、是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。,二、怎样写事,3、是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。,那些记叙文中的人和事,
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