2011届生物高考一轮复习课件：必修2 第5章 第12节 基因突变.ppt_第1页
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文档简介

第1节 基因突变和基因重组,集中精力，认真记忆以下问题： 1、基因突变的概念、原因、特点、意义。 2、基因重组的概念、类型、意义。,基础梳理,由于DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的 改变,DNA复制时,外因：某些环境条件(物理、化学、生物因素）；内因：基因中脱氧 核苷酸的种类、数量、排列顺序发生改变，从而改变了遗传信息,自然突变和诱发突变,普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性,是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原材料,镰刀型细胞贫血症,探究思考： 基因突变一定导致生物性状的改变吗？ 答案：不一定。 (1)多数基因突变并不引起生物性状的改变 不具遗传效应的DNA片段中的“突变”不引起性状改变。 由于可有多种密码子决定同一种氨基酸，因此某些基因突变也不会引起生物性状的改变。 某些突变虽改变了蛋白质中个别氨基酸的种类，但并不影响该蛋白质的功能。 隐性基因的功能突变在杂合状态下也不会引起性状的改变。 (2)少数基因突变可引起生物性状的改变，如人的白化病等。,归纳整合,基因突变对子代的影响 1.基因突变发生在有丝分裂过程中，一般不遗传，但有些植物可以通过无性繁殖传递给后代。 2.如果发生在减数分裂过程中，可以通过配子传递给后代。 3.基因突变的频率比较：分裂旺盛的细胞停止分裂的细胞。,跟踪训练,1. （2008年广东卷）有关基因突变的叙述，正确的是（ ） A不同基因其突变的概率是相同的 B基因突变的方向是由环境决定的 C一个基因可以向多个方向突变 D细胞分裂的间期不发生基因突变 答案:C,2 （2008年山东卷）拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（ ） A.生长素与花的发育有关 B.生长素极性运输与花的发育有关 C.P基因可能与生长素极性运输有关 D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因的突变 答案：D ,基础梳理,1.概念：在生物体进行_生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。 2.类型 (1)随着 的自由组合，非等位基因也自由组合；,有性,非同源染色体,(2)随着同源染色体上的非姐妹染色单体的交换而 使 发生交换，导致染色单体上的_重新组合； (3)重组DNA技术。 3.意义：为生物变异提供了极其丰富的来源，是形成生物 的重要原因之一。,多样性,等位基因,基因,归纳整合,一、基因重组的理解,二、基因突变和基因重组的比较,跟踪训练,1.生物体内的基因重组（ ） A.能够产生新的基因 B.发生在受精作用过程中 C.是生物变异的根本来源 D.在同源染色体之间可发生 答案：D,2. （2008年宁夏卷）以下有关基因重组的叙述，错误的是（ ） A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B.非姐妹染色单体
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