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字 音 专 题 训 练陈彦伟【考点透视】 一、考纲要求 识记现代汉语普通话的字音 能力层级 A 二、考点精讲 字音考点考查范围多定位在现代汉语常用字的读音方面，一般不涉及古音异读现象。考查的方法以选择题的形式出现，考生只需具备辨音认读能力，不必拼写。考题方式由字音、字形、字义的综合考查向专意考查字音（当然也不乏结合字形、字义来理解）方向发展，内容多选双音节词和成语，课内、课外均占一定比例，词语多涉及因多音字、形声字、形近字、或声韵调混淆而容易产生误读的汉字。 考生复习备考本考点，重在多方面积累普通话的标准字音（如积累一些容易读错的常用字音、常见的多音多义字的读音和一些成语中的特殊读音等等），并随时注意国家语委等部门关于推广普通话的最新规定。 三、复习指津 误读类型 字音考题，考生往往由于把握不准，会出现以下几种类型的错误读音： 多音字误读。多音字有两种：多音多义字和同义多音字。 多音多义字的读音，常常要在组成词语甚至句子的语境中去确定。例如：“澄清”，它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，是搞清楚、弄明白或让液体的浑浊物沉下去的意思。“这个问题需要澄清”的“澄”就该读“chng”，“把水澄清了再用”的“澄”就应读“dng”。 同义多音字的不同读音，是指字义没多大区别而读音却不同的情况，它主要有以下几种要认真区分的现象：一是这个字单用（单音词）时和用这个字构成双音词或多音节词时读法不同，如：“削铅笔”的“削”读“xio”，“剥削”的“削”读“xu ”；一是个别读音与一般读音不同，如：“柏树”的“柏”读“bi”，德国的首都“柏林”的“柏”读“b ”；一是口语和书面语读音的不同，如：“嚼”口语常读“ji o”，书面语常读“ju ”。 形声字误读。这一类的误读一般有三种情况：一是声旁的声母变了，如：“纤维”的“纤”应读“xi n”，不读“qin”；一是声旁的韵母变了，如：“马厩”的“厩”应读“ji”，不读“j”；一是声旁的声、韵母全变了,如：“流岚”的“岚”应读“ln”,不读“lung”。 形近字误读。由于为细致的分析自省，往往会将某一字读成于它形体相近似的字的读音。如：将“谄（chn）”误读成“xin”。 难读字误读。有些字考生感到陌生或似曾相识又一时拿不准而误读。如：“日晷”的“晷”误读成“ji ”，而不读成“gu ”。 出现这些字音的误读，关键在于考生平时没做推广普通话的热心人，没养成说普通话的习惯，没注意积累现代汉语普通话的正确读音。高考字音考查规律1、越来注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难字僻字愈来愈少，体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。2、即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如四川省2006年考查的“鞭笞(ch)”，虽相对生僻，但在课文中出现过两次。3、由于自主命题的省份增加，各省的自主命题在字音上更注重方音方言误读的考查，引导规范普通话，同时充分体现自主命题的积极功能。如2007年四川省卷的“秩序”、“瘟疫”、“经营”、“河畔”、“亩产”、“奴隶”，均为四川话易读错的。4、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。因为不少人易将多音只读成一个音，或不理解意义而将几个注音弄混。如四川卷2006年考查的“模样（m）”、“解甲归田(ji)”，2007年考查的“着陆着想”、 “关卡卡壳”、 “呜咽哽咽”。5、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如“心宽体胖”、“埋怨”、“呱呱坠地”等。6、形声字望文生义按声旁或其它形体接近的字误读的字（四川俗语所谓的“四川省脑壳尖，认字认半边”）也是每年考查的重点。7、逐渐淡化声调。复习方法1、积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错字，特别是多音字。2、强化记忆。对2500个常用字和1000个次常用字中的易读错的字，要强化记忆，准确地读出字音，最好能形、音、义兼顾。记忆重点是高中语文(必修)(人教社版)，第二册附录普通话异读词审音表（还可删去许多）、第四册附录容易读错的字一览表。既要集中突击记忆，更要采用游击战术分散记忆。3、适当训练。选择难易适中的高质量专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。4、注意方法。注意以义定音，记字特别是记多音多义字，以义定音更显关键。5、经常纠错。只要在平时读错或测练中做错的就要重点积累，对误读习惯较严重的要单独积累，特意留心积累。这一点尤为重要。平时注意纠正误读字。建立误读字档案。6、加强方音误读、统读字的误读、习惯误读、形声字误读的纠正积累。要摒弃“形声字读半边”的观念，若稍有疑虑，就要查字典，弄准读音，加强记忆。习惯误读如规矩、矩形（j）；匹配、一匹马（p）；血脂、脂肪（zh）；气氛、氛围（fn）；果脯（f）；压轴（zhu）；绯闻、绯红（fi）都容易误读。统计字如：“呆”已统读为“di”；“从容不迫”中的“从”已统读为“cng”。应依据课本后面的附录普通话异读词审音表记忆。7、思辨形似字的读音，形近字误读。考查形近音异字，主要是和与其形近字混淆而错读。例如：因“谄”与“陷、馅”相近，将“谄”chn错读成 xin；“掣”与“擎”相近，将“掣” ch错读成 qng。再如啜(chu)泣， 拾掇(du)， 缀(zhu)玉连珠，苦学不辍(chu)；又如分泌(m)， 沁(qn)人心脾； 游弋 (y)，戈(g)壁；告罄(qng)，馨（xn）香；磐（pn）石，钟磬(qng) 。平时积累一定要细心分辨。8、熟悉至上。因为高考基上是选择判断题，少考拼写或注音，所以不必要会拼会注音，只要熟悉就好。因此，快速多记几遍，越熟越好。字音积累的几个方法1、以点连线法高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”（qin）为声旁的形声字大致有“歼”jin、“纤”qin或xin、“跹”xin、“钎”qin、“迁”qin等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。例【2004湖北卷】下列各组词组中，加点字的读音全都不同的一组是A. 鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆 B隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅C癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪 D茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌【答案】 C 【解析】A项“怠”与“殆”读音相同，都读di。B项“阂”“劾”都读h。C项分别读pbbpp。D项“黜”与“绌”都读ch。2、记少去多法多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m”“m”只有“浪费”义时才读“m”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住这两个词语中它读“m”，剩下的其他词语中就都读“m”。再如“与”有三个读音“y”“y”“y”，作文言句末语气词时读“y”，作“参加”义读“y”如“参与”“与会”，其余都读“y”。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。例【2006江苏卷】下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音完全相同的一组是A殷 yn 殷勤 殷红 殷切期望 家道殷实B调 tio 调和 调停 风调雨顺 调兵遣将C识 sh 识趣 卓识 识微见远 识礼知书D朝 zho 朝晖 朝觐 朝不保夕 朝秦暮楚参考答案C（A项中“殷红”的“殷”应读“yn”，其余读“yn”；B“调兵遣将”中的“调”应读“dio”，其余读“tio”；D项中“朝觐”中的“朝”应读“cho”，其余读“zho”。）3、同音合并法针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“j”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。例【2007山东卷】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）A.围剿侥幸角色矫枉过正 B.拂拭嗜好卜筮恃才傲物C.绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋 D.宾客嫔妃濒危五彩缤纷4、坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。【答案】B【解析】A围剿、侥幸、矫枉过正均读jio，角色读ju；C殉职、徇私读xn、瘦骨嶙峋读xn，绚烂读xun；D宾客、五彩缤纷、濒危读bn 嫔妃读pn。5、信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。6、灵活运用方法。同位互证法。有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读音，如：差（ch）错，我们一般不会读错，据此可知，“差”与“错”是同义。据此可以推断，阴错阳差（ch），一差（ch）二错，这样就不会读错了。又如：模（m）子，模样（m），由“模样”可推知，装模（m）作样，一模（m）一样。旁词佐证法。有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下，如：“嘈杂”的“嘈”，如果拿不准是读co还是读co，就可以想一想琵琶行中“大弦嘈嘈如急雨”，据学习时的准确读音判断读co。又如：“绯闻”的“绯”，平时口语中容易读成fi，但我们根据绯红一词，可以确定读fi。答题技巧1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据（熟人常不设防缺小警惕而上当受骗）。4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。5、做后不改。十分的把握的当然不易做错。如果题中有几个是是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确直觉的反映，切不可犹豫不决，改来改去。 典型题分析（08年江苏）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)（ ）A识别博闻强识 模仿装模作样 剥削生吞活剥B朝圣朝令夕改 提防提心吊胆 绿茵绿林好汉C箴言缄默无言 蠕动耳濡目染 粗犷旷日持久D湍急惴惴不安 讳言经天纬地 勘察堪称一绝【答案】B【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是cho / zho，d/t，l/l。A项每对读音分别是 sh/zh，m/m，b。C项每对读音分别是jin，r，gung/kung。D项每对读音分别是tun/zhu，hu/we，kn。（09年江苏）2下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（3分）（ ）A.调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责B.省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染C.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重D.臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神答：B （A.dio/tio jing/xing s B.xng/shng t/tu qin/xin C.jun/qun b chng/zhng D.p yu/l png/bng）（10年江苏）3下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（ ）A.弹劾/弹丸之地 哽咽/狼吞虎咽 责难/多难兴邦B.鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊明志 叶韵/一叶知秋C.大度/审时度势 长进/身无长物 解救/浑身解数D.参差/扪参历井 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺答：C（Atn/dn，y/yn，nn/nn； Bxin/xin，b/b，xi/y； Cd/du，zhng/chng，ji/xi； Dcn/ shn，m/m，x/ch。） 高考真题演练1.（10年全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.行伍（hng） 名宿（s） 恶贯满盈（yng） 厉兵秣马（m）B.倾轧（zh） 不啻（ch） 补苴罅漏（xia） 荆钗布裙（chi）C.巨擘（b） 河蚌（bng） 得不偿失（chng） 莘莘学子（shn）D.解剖（po） 羁绊（j） 火中取栗（l） 感慨系之（x）【解析】A项厉兵秣m马，B项倾轧y，D项解剖pu。本题主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中读bng，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字音。2.（10年全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.泊车(b) 称心（chn) 唱主角(jio) 弹丸之地(dn)B.苍穹(qing) 掺和(cn) 单行本(xng) 不偏不倚(y)C.梦魇(yn) 本埠(b） 黑魆魆(x) 燕颔虎颈(hn)D.祝祷(do) 鞭笞(ch) 便利店(bin) 名噪一时(co)解析：本题考查识记现代汉语普通话的字音。A项“唱主角”的“角”应读ju；B项“掺和”的“掺”应读chn；D项“名噪一时”的“噪”应读zo。故答案为C。3.（10年北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（ ）A.摩擦力 供认不悔 对称（chn） 穷源朔（shu）流B.一拉罐 转弯抹角 隽（jn）永 令人发（f）指C.纪传体 多难兴邦 叨（to）扰 一气呵（h）成D.化装品 整齐划一 倾轧（zh） 囤（tn）积居奇答案：C解析：A项 “供认不悔”中“悔”应为“讳”B项“一拉罐”中的“一”应为“易”；“隽永”中的“隽”应读“jun ”；D项“化装品”中的“装”应为“妆”； “倾轧”中的“轧”应读“y ”4.（10年广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤夫B效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭C隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨D市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟解析B 笑/叫 ， 矿/广，剩/乘；A 同为“脚” ，JZ声母不同， 仙/欠；C 蛮瞒同 ，挑衅抚恤韵母不同，埋伏/瞒怨；D 快/愧，斌/贫 ，辟谣与精辟同。5.（10年山东卷）下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ）A.饯别（jin） 晦涩（hu） 铁栅栏（zh） 浑身解数（xi）B.扒手（p） 吱声（z） 和稀泥（h） 步履蹒跚（pn）C.畜养（x） 寒噤（jn） 露马脚（lu） 扪心自问（mn）D顺遂（su） 什锦（sh） 蒸馏水（li） 兵不血刃（xu）【参考答案】 A【试题分析】B项，和hu稀泥，C项，扪mn心自问，D项，顺遂su。注意B项吱声（z）为方言词，C项露马脚（lu）也是一个容易读错的字。【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。【易错提醒】“嚼舌头”易受方言影响判断不出错误。C项中的三个多音字也有一定的迷惑性。试题难度中等。6. （10年四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）A.皱纹/骤然 杀戮/山麓 琼楼玉宇/群龙无首B.挟持/偕同 竹笋/损失 柳暗花明/扭转乾坤C.肋骨/擂台 嗟叹/街道 追根溯源/素昧平生D.游泳/踊跃 祝贺/豁达 倾家荡产/轻装简从答案：C解析：本题考查识记现代汉语普通话的字音。A项读音依次为zhu，l，qing/qn；B、项读音依次为xi，sn，li/ni；C、项读音依次为li，ji，s；D、项读音依次为yng，h，hu。故答案为C。7. （10年天津卷）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（ ）A奇葩（p） 哈达（h） 砧板（zhn） 不胫（jng）而走B坎坷（k） 勖（x）勉 棘手（j） 拾（sh）级而上C着（zho）重 巷（hng）道 混（hn）沌 中规中矩（j）D畸（j）形 慰藉（ji） 骁（xio）勇 扺（d）掌而谈答案 B【命题意图】此题考查“识记现代汉语普通话的字音”的知识，能力层级为A级。【解析】此题考查的重点是多音字、形声字。8. （10年重庆卷）下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是（ ）A. 雪中送炭 笑容可鞠 戕害（qin） 针砭时弊（bin）B. 呕心沥血 淋漓尽致 纤维（qin） 汲取教训（j）C. 天涯海角 丢三落四 提防（d） 道行很高（hn）D. 朋比为肩 秘而不宣 佛像（f） 看家本领（kn）参考答案：C（A笑容可掬B纤xin维、汲j取D朋比为奸）9. （10年湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A祥瑞xing 馥郁f 窈窕yo 蟾宫折桂chnB聪颖yng 仰慕m 芳馨xn 龙驹凤雏chC幽婉wn 荣膺yng 醇美shn 岁稔年丰rnD涟漪y 富庶sh 澄澈chng 万壑争流hu答案：A解析：本题一改往年考“多音误读”和 “望形生音”，直接考查生“方言误读”，仰慕的“慕”，方言极易念作“m”，醇美的“醇”，方言就是念作“shn”或“xn”；万壑争流的“壑” ，方言中就是念“hu”。这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“m”“chn”“h”。这样一来，题目的难度没有变，考点却更加贴近生活。10. （10年江西卷）下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）A绚(xun)丽 丰腴(y) 倩(qin)影 乳臭(chu)未干B赦(sh)免 嗜(sh)好 逡(qn)巡 弱不禁(jn)风C游说(shu) 愤懑(mn) 逶迤(y) 不见经传(chun)D泅(qi)渡 坍圮(p) 恐吓(xi) 否(p)极泰来答案：B（A乳臭（chu）未干：臭xi ，气味的总称。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。C不见经传（chun）：传zhun，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。D恐吓（xi）：吓xi，使害怕；吓h，用于复合词或叹词，表示不满。恐吓：威胁人，使害怕;吓唬。亦作“恐赫”，以要挟的话或手段威胁人。）11. （10年浙江卷）下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是（ ）A澄澈（chng） 轻佻（tio） 豁免权（hu） 舆论哗然（hu）B甄别（zhn） 市侩（kui） 软着陆（zho） 温柔敦厚（dn）C苍穹（qing） 未遂（su） 扁桃腺（xin） 拈轻怕重（zhn）D跛脚（b） 菁华（jng） 撂挑子（lio） 大雨滂沱（png）答案：D。解析：佻tio(阴平)；甄zhn(阴平)；着zhu着陆；这个字有四个读音，另外三个分别是，着迷-zho；着数zho(阴平)；动词形容词后面的，顺着zh(阴平)。拈-nin(阴平)。12. （10年湖北卷）下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（ ）A屏气 摒弃 并蒂莲 秉烛待旦B黄鹂 黎明 霹雳舞 磨砺意志C驼绒 滂沱 拓荒者 脱颖而出D翌日 游弋 溢洪道 逸兴遄飞【参考答案】D【试题分析】A屏气bng 摒弃bng 并蒂莲bng秉烛待旦bng；B黄鹂 l 黎明l 霹雳舞l 磨砺意志l；C驼绒tu 滂沱tu 拓荒者tu脱颖而出tu；D翌日 y 游弋y 溢洪道y 逸兴遄飞y【易错提醒】“游弋”易读错。四个选项都有一定的迷惑性高考字音专题训练答题卡班级： 姓名： 得分： 题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案题号31323334353637答案高考字音专题训练1下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A恪守 贿赂 洛阳纸贵 束之高阁 B弹劾 核心 骇人听闻 言简意赅C桔梗 拮据 佶屈聱牙 诘责问难 D渎职 尺牍 买椟还珠 穷兵黩武2下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是禅院禅让累计连篇累牍押解浑身解数隽秀隽永拾遗拾级而上菲薄日薄西山搪塞塞车屏风屏气凝神泄露藏头露尾粘连粘液晕车月晕而风扛枪力能扛鼎3下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A积攒攒动角度群雄角逐鲜见鲜为人知B勉强强辩横行纵横四海弹道弹冠相庆C颤抖颤栗省心不省人事落魄丢三落四D纤绳纤维抹布转弯抹角没落没齿不忘4下列词语中加点的字，每对的读音全都不相同的一组是A参禅/封禅 海量/量体裁衣 自怨自艾/方兴未艾 B熨斗/熨帖 诘问/诘屈聱牙 薄利多销/日薄西山C款识/标识 勒紧/悬崖勒马 拾级而上/拾人牙慧D刊载/下载 露脸/抛头露面 鬼使神差/差强人意5下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 A诋毁 底蕴 邸所 低首下心 砥柱中流 B扉页 菲薄 斐然 匪夷所思 蜚短流长 C模棱 摹拟 落寞 莫逆之交 顶礼膜拜 D搁浅 奶酪 贿赂 洛阳纸贵 一丘之貉6下列每对加点的字读音都不相同的一组是 A率真/效率 乘兴/乘风破浪 复辟/开天辟地B脖颈/颈椎 巷道/街谈巷议 粮囤/囤积居奇C恫吓/吓唬 薄面/薄利多销 湮没/没齿不忘D趑趄/趔趄 停泊/淡泊明志 哽咽/狼吞虎咽7下列各组词语中加点字的读音，全都与所给读音相同的一组是 qio 翘首 俏销 愀然作色 金蝉脱壳jn 劲头 灰烬 噤若寒蝉 熏陶浸染y 呼吁 驾驭 钟灵毓秀 坚贞不渝 qi 怯生 切中 感情契合 锲而不舍 8下列词语加点的字，每对读音全都相同的一组是 A熨帖熨斗 犄角掎角之势 拍手称快瞠目结舌 B伛偻佝偻 碾盘辗转反侧 锲而不舍楔形文字 C殉情徇情 沏茶休戚相关 买椟还珠 /穷兵黩武D侍候伺候 汲水岌岌可危 神情沮丧细细咀嚼9下列加点的字，每对读音全都相同的一项是 A缭绕潦倒 熨贴熨烫 杏坛昙花一现B停泊湖泊 便笺缄默 铜臭臭味相投C积攒攒动 街巷巷道 寒暄喧宾夺主D调皮调剂 花卉/荟萃 救济同舟共济10下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是 A渐染（jin） 谄媚(cn) 含英咀华（j） 畏葸不前（s）B纰漏(p) 隽永（jun） 耳濡目染（r） 骁勇善战（xio）C赝品（yn） 谥号（sh） 锲而不舍(q) 暴殄天物（tin）D翘首（qio） 劲敌（jn） 人才济济（j） 惊心动魄（p）11下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A拗口/执拗 重复/安土重迁省悟/反躬自省B露脸/雨露 塞外/茅塞顿开咀嚼/含英咀华C稽首/稽查 屏障/敛声屏气气度/审时度势D徘徊/低徊 纤细/纤毫毕现和诗/和衷共济 12下列每组词语中加点字的读音都不相同的一组是 A讴歌呕吐葵花揆情度理许诺喏喏连声 B浸泡细胞贬低针砭时弊清澈如出一辙C吹气炊具曝晒暴殄天物粗犷心旷神怡D龟缩龟裂血压血海深仇 制度审时度势13下列每组词语中，加点字的读音都不相同的一项是 A湖泊/飘泊 蔓延/枝蔓 曝光/一曝十寒B僭越/迸溅舒缓/机杼 磋商/蹉跎C埋藏/埋怨绸缪/纰缪 恰当/确当D咱俩/伎俩稽查/滑稽 佝偻/伛偻14下列每对加点的字读音都不相同的一组是 A仿佛佛教 弹劾弹冠相庆 折耗损兵折将 B削皮削减 地壳金蝉脱壳 吭声引吭高歌 C栅栏光栅 咀嚼咬文嚼字 食谱箪食壶浆 D伺机伺候 绿洲绿林好汉 商贾余勇可贾15下面词语中加点字的读音与所给读音完全相同的一组是 A曲q散曲曲艺 异曲同工委曲求全 B蒙mng蒙混启蒙欺上蒙下蒙头转向C数sh数落数九数典忘祖数短论长D着zho 者数着急棋高一着着手成春 16下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A颤动/打颤 商贾余勇可贾 暴露泄露天机 B折腾/折耗 停泊水泊梁山 牵累连篇累牍 C靓妆靓丽 蔓延/顺蔓摸瓜 肥胖/心广体胖 D拓片开拓 伺候伺机而动 菲薄日薄西山17下列各组词语中加点字的读音，全都与所给注音相同的一组是 A应yng 应届 应承 得心应手 应接不暇 B折zh 折腾 折本 斗折蛇行 损兵折将 C差ch 差异 差劲 鬼使神差 参差不齐 D兴xng 兴叹 兴替 夙兴夜寐 兴师动众18下列加点字的注音全对的一组是 A.小憩q 夙s愿 给j与 三天两宿sB.蛊g惑 莅l临 映yng衬 所向披靡mC.质zh疑 胴tng体 铜臭xi 量1ng体裁衣D.粗糙co 雇佣yng 冗rng长 压轴zhu戏19下列词语中加点的字的注音全都正确的一组是 A.坎坷k 围绕ro 惩前毖后chng 熏陶渐染jinB.取缔t 角色ju 不肖子孙xo 设身处地chC.剽窃pio 尽快jn 按捺不住n 麻痹大意bD.颈椎jng 订正dng 量体裁衣1ing 排难解纷nn20下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A.对峙 似的 伺候 舐犊情深 有恃无恐 B.绾结 纨绔 挽联 莞尔而笑 顺蔓摸瓜C.山岫 星宿 绣花 秀外慧中 乳臭未干 D.觊觎 舆论 逾越 尔虞我诈 鹬蚌相争21下列词语中加点的字的读音各不相同的一组是 A.传递 阶梯 孝悌 感激涕零 左睇右盼 B.搅拌 羁绊 挑衅 行吟泽畔 判然有别C.弹劾 咳嗽 稽核 刻不容缓 言简意赅 D.侥幸 浇灌 缭绕 分外妖娆 不屈不挠22下列词语中，加点字的读音全都不相同的一组是 A.应声 应届 应有尽有 点头应允 B.量刑 量杯 量入为出 质量并重C.寒暄 渲染 宣染感情 权势煊赫 D.禅让 掸子 殚精竭虑 肆无忌惮23下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是 A.劲敌 靓妆 痉挛 不胫而走 曲径通幽 B.和面 迷惑 霍乱 豁然开朗 祸起萧墙C.甲壳 讥诮 撬动 翘首以待 七窍生烟 D.殄灭 舔嘴 腼腆 忝列其中 恬不知耻24下列加点字的读音完全相同的一组是 A.星宿 秀美 袖珍 乳臭未干 良莠不齐 B.破绽 决定 订阅 三足鼎立 大义凛然C.针砭 坚贞 珍藏 渐臻佳境 暴殄天物 D.宾客 濒临 海滨 文质彬彬 落英缤纷25下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A.抚恤 胸脯 拊掌 破釜沉舟 肺腑之言 B.枢纽 倏忽 贤淑 殊途同归 自出机杼C.熨贴 驾驭 手谕 长吁短叹 卖官鬻爵 D.劫难 诘问 攻讦 桀骜不驯 残碑断碣26下列每组词语中加点的字，读音各不相同的一组是 A.伶俜 聘请 娉婷 纵横驰骋 B.泥淖 悼念 飞棹 绰绰有余C.蚊蚋 纳凉 木讷 方枘圆凿 D.渎职 赎罪 木椟 穷兵黩武27下列加点字的读音，与所给注音完全相同的一组是 A.y 翌日 翊赞 谥号 溢美B.p 毗邻 蚍蜉 裨将 奴婢C.hu 教诲 晦涩 杂烩 荟萃D.kung 旷世 粗犷 框架 诓骗28下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A.巡逻 驯服 煦暖 循序渐进 徇情枉法B.惩处 澄清 田塍 瞠目结舌 锃光瓦亮C.释疑 谥号 舐犊 恃才傲物 噬脐莫及D.信笺 围歼 悭吝 三缄其口 草菅人命29下列词语中加点字注音与所给字读音相同的一组是 A.薄厚b 薄礼 薄弱 薄情 红颜薄命B.处分ch 处方 处决 处所 处变不惊C.核准h 核查 核对 桃核儿 核反应堆D.劲头jn 干劲 劲敌 劲旅 疾风劲草30下列加点字的读音，不正确的一组是 A.轮廓（ku） 启 碇dng 丧sng乱 高屋建瓴1ngB.漩xun涡 倒do影 翡fi翠 心怀叵p测C.温馨xn 凤冠霞帔p 草坂bn 抛锚moD.铁杵ch 宁谧m 隽jn秀 东施效颦pn31下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（2001年全国卷）A璀璨（cn） 憧（chng）憬 饮鸩（zhn）止渴 B凝（nng）固 分泌（b） 孜（z）孜不倦C. 蹊（q）跷 省（xng）悟 穷形尽相（xing） D端倪（n） 宝藏（zng） 未雨绸缪（mu）32下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（）（2002年全国卷）A盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零B阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑C束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深D滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微33、下列词语中加点的字读音完全相同的一组是（）（2003年全国卷）A宦官豢养盥洗患得患失风云变幻B莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗C翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘D羡慕汗腺霰弹诌媚阿谀借花献佛34下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）（2004年全国I卷）A 炽热 整饬 叱咤风云 插翅难飞B 唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源C 小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关D 显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填35.下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是（2008年安徽卷）A清澈/掣肘 殷红/湮没瞠目/螳臂当车B箴言/斟酌蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦C联袂/抉择整饬/炽烈辍学/风姿绰约D徘徊/脚踝戏谑/琐屑惬意/锲而不舍36下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）A角jio号角角落头角群雄角逐B笼lng笼子牢笼笼屉烟笼雾锁C量ling思量打量测量量体裁衣D削xu剥削削减瘦削日削月割37下列词语中加点字读音都不相同的一组是（ ）A纪氏（姓）纪律簸箕汲取B围剿剿说剿袭剿灭C曲线曲折弯曲曲笔D不仅士卒仅万人尽早尽情2011年高考字音专题训练答案及解析1D（A，读音分别为kllug；B，读音分别为hhhigi；C，读音分别为jijijji；D，都读d。2C (A“禅院禅让”chn/ shn ，“累计连篇累犊”中的“累”均读li,“押解浑身解数” ji/ xi；B“隽秀隽永” jn/ jun，“拾遗拾级而上” shsh，“菲薄日薄西山”中的“薄”均读b；C“搪塞塞车”s/ si,“屏风屏气凝神” png/ bng,“泄露藏头露尾” lu/ l；D“粘连粘液” zhn/ nin，“晕车月晕而风”中的“晕”均读yn,“扛枪力能扛鼎” kng/gng）3C(A项，zncun，jioju，xin： B项，qing，hng，dntn； C项，chnzhn，shngxIng，lul；D项，qinxin，mm，m。)4D（A项，禅chn/shn，量lin/lin，艾y/i；B项，熨yn/y，诘 ji/j，薄 bo/b；C项，识zh/zh，勒li/l，拾sh/sh；D项，载zi / zi，露lu/l，差chi/ch）5D(A：诋d、底d、邸d、低d、砥d；B：扉fi、菲fi、斐fi、匪fi、蜚fi；C：模m、摹m、寞m、莫m、膜m；D：搁g、酪lo、赂l、洛lu、貉h)6B（Ashui/l，chng，b/p；Bgng/jng，hng/xing，dn/tn；Ch/xi，b，m；Dj/qi，b，y/yn）7(都读jn ；项，翘首qio ，愀然作色qio；项，坚贞不渝y；项，感情契合q)8C（依次读xn，q，d。A 依次读 y yn, jj,chng chng。B 依次读l lu, nin zhn, qi xi D 依次读sh c, j j, j j。）（3分）9（3分）D（A项“熨贴/熨烫”不同，其余相同；B项“便笺/缄默”同，其余不同；C项“寒暄/喧宾夺主”同，其余不同）10B A谄媚(chn)，畏葸不前(x)。C锲而不舍(qi)。D翘首(qio)，劲敌(jng)。11C（Ao/ni，chng/ zhng，xng；Blu /l，si/s，j Cq/j，png/bng，d/du； Dhui/hu，xin，h/h）12B(A各组词依次读u/u、ku、nu；B各组词依次读po/bo、bin/bin、ch/zh；C各组词依次读chu、p/bo、gung/kung；D各组词依次读gu/jn、xu、d/du)13C（A“蔓延”“枝蔓”的“蔓”，都读“mn”；B“僭”与“溅”，都读“jin”；D“稽查”“滑稽”的“稽”，都读“j”）。14C(Aff tn shzh；Bxioxuqio knghng；Czhshn juji0 shs；Dsc 1l g)15C(A委曲q求全 B蒙mng混、启蒙mng C着zho急 着zhu手成春)16.（3分）C（A颤动chn/打颤zhn 商贾/余勇可贾暴露l/泄露天机lu B 折腾zh/折耗sh 停泊b/水泊梁山p 牵累/连篇累牍li C靓妆jn/靓丽lin 蔓延mn/顺蔓摸瓜wn 肥胖pn/心广体胖pnD拓片t开拓tu伺候c/伺机而动s 菲薄日薄西山b）17D（A应届yng ，B折腾zh 折本sh，C差劲ch 鬼使神差chi 参差不齐c）18.D（A项“宿”读xiB项“靡”读m；C项“胴”读dng。）19.C（A项“渐”读jin；B项“缔”读d；D项“量”读1ing。）20.C（A项“峙”读zh，“伺”读c其余读sh；B项“纨读wn，“蔓”读wn，其余读wn；C项都读xiD项“鹬读y，其余读y。）21.D（A项“递”、“睇”同读d，“悌”、“涕”同读“t”“梯”读“t”B项“拌”、“绊”同读bn，“畔”、“判”同读pn，“衅”读xn；C项“劾”、“核”同读h；D项依次读为jiojio、ro、ro、no。）22.D（A组分别读yng、yng、yng、yng；B组分别读ling、ling、ling、ling；C组分别读xun、xun、xun、xun；D组分别读shn、dn、dn、dn。）23.A（A劲jng靓社jng痉jng胫jng径jngB和hu惑hu霍hu豁hu祸huC壳qio诮qio撬qio翘qio窍qio。D殄tin舔tin腆tin忝tin恬tin）24.D（A项“莠”读yu，其余读xiB项“绽”读zhn，“定”“订”读dng，“鼎”读dng，“凛”读ln；C项“殄”读tin，其余读zhn。）25.D（A项：脯pB项：杼zhC项：吁x）26.B（A俜png，聘pn，娉png，骋chng；B.淖no，悼do，棹zho，绰chu；C.蚋ru，纳n，讷n，枘ruD.渎d，赎sh，椟d，黩d。）27.C（A项中“谥”为“sh”；B项中“婢”为“b”；D项中“诓”为kung“犷”为gung）28.C（A.xnxnxxnxn；B.chngchngchngchngzng，C.sh;D.jinjinqinjinjin）29.A（B.处ch所；C.桃核h儿；n“劲敌、劲