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文档简介

历史活动课初探,刘洪伟,郑州市第十九中学,一、历史活动课的定位,历史活动课属于学科活动课，基本指导思想：“以活动促发展”；构建具有教育性、创造性、体验性、自主性的学生主题活动为基本教学形式；以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征。,二、活动课与常规课的关系,历史活动课与常规历史课构成相辅、互补的关系。,三、历史活动课的原则,历史活动课的目的是使学生通过自主的学习方式，提高其探究性学习能力，加强培养学生的创造精神和实践能力，促进学生综合素质的提高。历史活动课要注意体现以下六条原则： 1、 突出实践活动的原则。 2、 激发自主学习的原则。 3、 鼓励创新精神的原则。 4、 引导交流合作的原则。 5、 时空开放性的原则。 6、 注意适应性的原则。,四、历史活动课的内容类型 1、活动课内容： 七年级上册,七年级下册,八年级上册,八年级下册,2、活动课的类型 七年级历史活动课类型,八年级历史活动课类型,五、历史课堂活动课的特点,1、活动的操作性 2、活动的同步性 3、活动的自主性 4、活动的创新性 5、活动的互动性 6、活动的多样性,六、历史活动课的实践意义,1、改变了课堂教学的师生关系 2、改变了传统的教与学的方式 3、大大激发了学生学习历史的兴趣 4、能使学生在活动中获得积极的情感体验 5、能使学生各方面能力得到培养和提高 6、能使教师对学生的评价更加全面和客观,七、历史活动课分类与实践,1、教师设计的一节独立完整的活动课 2、教材安排的一节独立完整的活动课 3
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