初一数学教师假期集体备课.doc

初一数学教师假期集体备课心得体会寒假期间市教研室及学校组织我们教师进行了集中培训，这次培训使我受益匪浅。全市数学教师齐聚华外学校进行集体培训，时间虽然只有两天天，但是培训内容给了我教学上很大的帮助。主讲教师，精心备课，认真制作课件，为大家呈现了一个单元的说课，毫无保留地与老师们分享自己的教学经验和心得。同时我也非常认真地聆听其他三位教师的说课，取长补短，收获也很大。这次培训给我们数学教师提供了相当不错的学习机会，说课教师精彩的说课使我们大开眼界;也为我们解决了不少教学中的疑难问题，他们为我们详细陈述了具体的课堂教学环节及教材处理方面的内容，让我们学到了很多好的教学方法，相信下学期我会迫不及待地将之用于教学之中。下面谈一谈我学习的一些心得体会：这次学习让我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固旧知，不断提高课堂教学的有效性。而作为一名教师，不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力，还要不断反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。只有在不断地反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。一、重新认识了自我一直以来，我上试卷讲评课总是先出示答案，让学生自行改错，然后找出自己改不过来的先小组讨论、讲解，然后把共性的不会的找出来，再师生共同解决。这种办法，能保证学生做题多，单忽略了对学生学习方法、学习技能的培养。从10月18日到店子中学听了张红卫老师的试卷讲评课，以及刘克光老师对试卷讲评课作出的总结后，我对试卷讲评课有了全新的认识，那就是：考情学情分析、自主订正、互帮互助、归类讲解、学生订正规范、返悟简记、针对训练巩固。从张老师的课中，我觉得讲好试卷讲评课，要求老师课前要精心准备，张老师在考试之后对这次测试成绩有了一个全面的分析，分析了这次测试的平均分，各分数段人数，优秀学生和进步学生名单，让孩子们对自己的学习成绩做到心中有数，有了一个总体上的把握，这样做，即激励学生，又鼓励学生。另外，张老师对试卷讲评提前做到了分析，把试卷考查到的知识点按定义、根、解法、实际问题来进行分类讲评，使学生对这一单元的学习更加系统。张老师非常重视解题思路的分析和答题的技巧，她让学生找出试卷中相关内容的题目，进行归类讲解，使学生对这一知识点的理解更加深刻到位，既节省了时间又提高了课堂效率。其次，张老师在试卷讲评时做到了重难点突出，她不是全部讲解，而是先以小组为单位找出自己不会的题目，组内解决，小组长帮组员分析矫正，弄明白错在哪个知识点，并统计出出错较多的题目写到黑板上，教师对这些出错率较高的试题，与学生一块分析解答，并通过讲一道题，让学生掌握了这一类题的解答二、对数学课堂教学有了新的认识通过学习研究，我对数学课堂教学也有了一个更深入的认识，数学课强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力。在教学总体目标上注意激发兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。三、对下册教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师，我知道怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到学数学的乐趣，真正喜欢上数学课堂。结合市教研室的集体备课精神，学校又组织教师进行了三天的集体备课活动，让教师结合学习内容得以实践应用。根据学校安排，我们教师既有教研组的集体备课研讨时间，又有班班通的应用、研讨、实践活动。通过一系列的学习、交流和研讨，我们的收获都很多，而且对下学期的教育教学充满了信心。总之，通过这次培训我感到肩上的担子更重了，非常感谢领