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文档简介

面积的计算练习,教学目标:,1使学生主动探索并掌握长方形和正方形的周长和面积公式，能应用公式正确计算长方形和正方形的周长和面积，能解决相关的实际问题；能利用已有的对面积、面积单位以及面积计算方法的理解，合理选择不同的策略，比较计算或估计一些物体表面和平面图形的面积。 2体会数学和生活的联系，锻炼数学思考能力。 重点难点 图形的面积求解,你能想出下面长方形和正方形的面积和 周长计算的方法吗?,a,b,a,你能算出校园里跑道、篮球场、草坪和花坛的面积吗？,跑 道,篮球场,草坪,花坛,下面是个长方形,分成了甲乙两块, 这两块的面积谁大?周长呢?,10厘米,4厘米,4厘米,8厘米,求出下面图形的面积和周长。,教室前面的墙壁长7米，宽4米，墙上有一块长4米，宽1 米的黑板，如果要粉刷这面墙壁，要粉刷面积是多少平方米？,下面的两副图都是从边长10厘米的正方形中去掉一个长5厘米，宽3厘米的长方形后得到的。剩下部分的面积相等吗？周长呢？,5厘米,3厘米,5厘米,3厘米,把下面四个正方形拼成1个正方形，求这个大正方形的周长是多少厘米？面积呢？,用12根1分米长的小棒围成长方形或正方形，根据围出的图形填写下表,教学后记：,重视为学生提供运用不同策略解决问题的机会，帮助学生
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